小学的作文

小学的作文4篇[优]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学的作文4篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　星期三，老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节思品课发人深省。以往的思品课都是从书中汲取一些做人的道理，或让我们心灵得到一次洗礼，可这节课，老师给我们做了一次实验。

　　上课铃一响，老师抱着一个上宽下窄的碗状容器进了教室，同学们见了纳闷极了，个个都面面相觑，咦，这节课又不是自然课，怎么做起实验了?很快，老师开口了，她笑容可掬地说：“这个碗很特别，是个装不满的碗。”同学们听了，更加疑惑不解。

　　老师笑而不语，从随身携带的塑料袋里拿出一袋橙黄的`橘子倒进去。老师笑眯眯地问道：“这个碗满了吗?”我们异口同声：“满了，满了!”老师从塑料袋里拿出一袋绿豆，慢条斯理地把绿豆倒了进去，那调皮的绿豆顺着空隙蹦跳着溜了进去，接着老师问：“现在满了吗?”我们吸取了上次的教训，都沉默不语。老师又从塑料袋里，拿出一袋大米撒了进去，大米也一粒不剩地倒了进去，老师又问：“满了吗?”我们大喊：“肯定没满!”老师满意的点点头，又将一杯水倒了进去，可碗里的东西却没有溢出来。下课铃响了，教室里却鸦雀无声，大家都进入了沉思之中。

　　原来老师那么良苦用心，就是告诉我们怎么看待满或不满，这让我懂得了一个道理：做人应该学无止境，不自满。

小学的作文 篇2

　　在我的家乡，有一个峡谷，它的名字叫龙潭坑，虽然它没有象雅鲁藏布大峡谷那样闻名中外，也没有象浙东、浙西大峡谷那样让椒江人人皆知，但是它却似那亭亭玉立的水仙花一样过着平淡的日子，无怨无悔，我爱它。

　　就在那座大山里、那两座大山间、那少女般的湍湍细流让人兴奋不已。走进峡谷，把脚放在那清澈见底、冰凉的溪水中，感受着那和熙的阳光、体味着那缕缕回风，引入心肺，六脏俱爽……恍惚中，双脚传来点点顿顿的感觉，哦，那是顽皮的小溪鱼正围着我的双脚，做“免费”的足疗呢！

　　溪水九折八弯，结成大小不一、形态各异的九个水潭，每个水潭上方都有高高低低、宽宽窄窄的瀑布，水流飞泻而下，扬起的水幕是九天仙女的'飞绫、冲出的水声是维也纳的交响曲；两岸多绿：以松柏为主，辅以不知名的乔木，间有几块突兀的巨石；涧中石块以圆为多，或青黑、或乳白，大小不一堆成一布带徘徊在青山之中；水中小鱼成群，小田螺趴在石底……

　　龙潭坑，又好看、又好玩，你要不要去？

小学的作文 篇3

　　“哇，真的变色了！真的变色了！”我打破家里的静寂，大叫起来，“爸爸妈妈快来看呀！”

　　记得那次，科学老师给我们上了一堂课，在课堂上还告诉我们，植物的根、茎如果经过不同颜色的水的浸泡，是会变色的。老师叫我们回家后做试验：拿一种有根茎的蔬菜和一个瓶子，里面装着蓝墨水，把蔬菜插在水里，试试它会不会变色。我本来就觉得科学很神奇，现在，我更加觉得了！于是，我专门写了一篇观察日记来观察这神奇的变化。请看我的.观察日记吧。

　　今天是第一天，我把蓝黑墨水倒进装有自来水的瓶子里，再把芹菜放进去，但根本看不出什么特别嘛，还是普普通通的一根“烂”芹菜，难道这次试验失败了？第二天，我上下左右仔细看，还是看不出什么变化，我想：科学老师不会真的是在骗我们吧？芹菜的上面部分已经“凋谢”了，现在，我可没有那么多的精力再去关注它，我去做别的事了！就这样，我就没有再去管芹菜，早已把它遗忘，可是……

　　过了不知多少天，我突然发现家中的瓶子里装了一个蓝色的东西，我想：这是什么呢？这又是谁呢？突然，我猛地一拍脑袋“啊，是我的芹菜！我的芹菜真的变色了！真的变色了！”爸爸妈妈连忙跑出来看，芹菜真的变色了！

　　爸爸说：“这可真奇妙，连我都没有见过呢！”“那么，女儿你知道为什么芹菜会变色吗？”妈妈补充道。“我也正在想这问题呢！”我皱着眉头说：“还有，为什么芹菜不是叶子变色而是根茎叶全都变色呢？你们又知道吗？”妈妈笑而不答。爸爸却说：“你自己去问我们家的“万能道具”——电脑小博士吧！”

　　带着疑惑，我去“请教”了电脑小博士。原来呀，是这样的：植物是一个有机的整体。根要把从土壤中吸收来的水分和无机盐类运送到叶子里，而叶子要做的工作呢，则是把制造出来的有机物给送到植物的其它部分。

　　植物休内的这种水分与物质的交流，无论是在高不盈尺的小草中，还是在高达150米的杏仁桉树上，都在不停的进行着。看到这里，你们是否想问：那植物中的这种水分和物质的交流，是赞什么来进行的呢？我来告诉你们吧！这是靠“导管”来进行的！而且呀，叶脉中还有“导管”，而且茎和叶子里的“导管”是互相连通了的。啊！科学知识真是太奇妙了！

　　我告诉爸爸妈妈后，他们都对我赞叹不已，夸我是个爱思考的孩子。

　　从这件事后，我明白了一个道理：原来科学是这么的丰富多彩，任何事情只要换一种思维方式，就会有不一样的收获。生活中，处处留心皆学问，只要你勇于发现并探索，科学奥秘就会被你解开！

小学的作文 篇4

　　放假了，原本是一件高兴的事情。可是，我们的英语老师布置了好些英语作业，这不是坑人吗？

　　今天，上午是本学期最后一个上午，各科的老师都要布置作业。语文老师只是针对写字差的同学针对性地布置了一些练字的作业。数学老师则是让我们完成余下的口算。最坑人的就是英语老师了，只有前十名的同学才免受这场磨难，其他同学都是受害者呀！今早，英语老师走进我们教室叫一个同学发下英语作业的纸条，随后，就匆匆忙忙地走了。想必她也知道我们要唉声叹气地发一顿牢骚。其实，一开始我们都不知道，后来，我们不看不知道，一看真是吓一大跳。竟然有那么多的英语作业。英语老师要求我们抄写以前所有学过的所有单词，对话一遍加上中文。还要我们读所有的.英语单词，而且每个要读八遍，不仅如此，还要每天录音录下来。等到开学的那一天，要截图到QQ群里。真是晕翻！

　　这不是明摆着，不让我们过好年嘛！天天读英语，连过年都没的休息，真是悲催！

【小学的作文】相关文章：

小学的作文【精选】07-24

（经典）小学的作文07-23

[经典]小学的作文07-30

【精选】小学的作文07-31

小学的作文【经典】08-09

小学的作文(精选)08-06

小学作文07-20

小学的作文（经典）07-21

(经典)小学的作文08-15

小学作文(经典)08-10