我的老师小学作文

时间:2023-08-20 09:07:55 小学作文 我要投稿
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我的老师小学作文9篇【经典】

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文9篇,欢迎大家分享。

我的老师小学作文9篇【经典】

我的老师小学作文 篇1

  我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师,有着短短的头发,一双明亮的眼睛,还有厚厚的嘴唇说着一番普通话,非常幽默。我非常喜欢她,因为数学老师的脸上常常挂着笑容。还非常仔细、严谨 。还十分敬业。

  记得在一年级的时候,在上课时我发觉老师的嗓子哑了,后来语文老师告诉我们,数学老师生病了。我很感动。老师不停息的为我们批改业、上课、讲题,却不顾自己的身体,即使感冒也来上课, 在原来上一年级时总觉的数学老师很凶,现在回想起来。觉得自己的.想法非常可笑。总而言之,我很想念数学老师教我们的日子,数学老师,你辛苦了!

我的老师小学作文 篇2

  春天校园里百花争艳,正开着烂漫,更添了几分沾沾自喜,你看,街道小升中数学成绩获得一等奖的老师——胡老师竟然当我们四(二)班的班主任,任教我们的数学呢!更令我们振奋的是,他会一直跟班至六年级。

  胡老师,圆溜溜脸上的一副黑边眼镜怎也盖不住一双烔炯有神、霸气十足的小眼睛,一张能说会道的小嘴巴,让人一看就是一位信心十足、博学多才、令人敬佩的老师。

  上课前三分钟,胡老师可不会让我们白白浪费掉时间,他让课代表在黑板上出几道复习、预习相关的题目让我们一边做一边等胡老师来。等老师来了之后,他先了解同学们通过课前三分钟的解题情况,然后细心地教我们解题技巧。胡老师还推荐我们购买《点亮智慧》学习辅导这一本书,这一本书太好了,内容特别精简,短短几行字就概括了一整篇章的'知识点,并且通俗易懂,让我们预习、学习起来非常省事,快乐,触类旁通。

  数学作业一般不要求上交,而是胡老师一边在课堂上讲解,我们一边互相批改。这样可以让我们更加开心,有趣地学习数学,不知不觉当中爱上了数学这一学科。

  春暖花开好时节,胡老师真是有太多太多的教学绝招,我们真是太幸运了。在胡老师的精心教育、循循善诱下,我们的脑袋瓜一天比一天聪明,真是下笔如有神呀!

我的老师小学作文 篇3

  我的品德老师,是一位很特别的老师,他不仅很特别,而且还很奇怪。这是为什么呢?原来,他只教六年级的品德课。这个问题让我纳闷了好久。

  直到后来,我才知道,因为我们是毕业生,马上就要上初中了,他为了和我们多多接触,就只和六年级的学生上品德课了。那这位特别的老师,到底是谁呢,他就是我们敬爱的罗校长。罗校长,平时总是穿着朴素的衣服,也没有开什么名车,每天上学放学也是推着一辆比较高级的自行车,这些就足以让我觉得他是一个好校长了。

  校长有着一双浓眉大眼,一个高挺的鼻梁,还有一个微微上翘的嘴巴。每一个星期五的下午第一节课,校长总会准时的走进我们班。当他第一次进来时,我们班的人全都惊呆了!虽然我们早就知道是校长来上课,可是我们也没有想到我们给校长鞠躬,校长竟然还给我们鞠躬!那时候我真的觉得校长没有必要这么做,因为毕竟我们还是小学生,虽然说也快要上初中了

  校长上课的时候更是让我们“受宠若惊”。我们班的人都很喜欢讲话,好好的课上着上着就为我们的说话声给打断了,可是校长的课被打断了那我们可以惹不起,所以我们都乖乖的认真听讲。可是到了后来,我们又忍不住了,开始讲话,校长在讲台上津津有味地说着,我们在下面津津有味地讲着,突然一声:“不要讲话了。”把我们从口水的世界里拉了回来。虽说只是轻轻的一声:“不要讲话了”但是校长的气场,那可不是说的`!

  校长不但很和蔼,而且还很风趣。在说《品格的试金石》这一课时,校长给我们讲了一件学校在种树的事情,当校长讲到他很生气的时候,用土话说了一句很搞笑的话,逗得我们捧腹大笑。从此,我们枯燥无味的品德课变成了笑话课。校长还把他童年的趣事教诲,我们让我们学到了很多做人的知识。

  校长,你那乌黑的发间有了几根银丝,谢谢您,让我们在这么好的学校读书。学费也不高,可条件却这么优越。千言万语只汇成一句话:“谢谢您,我的特别老师!无论以后我走在哪里,我也一定不会忘记您的!”

  可是校长毕竟是校长,这我们哪经得起呀?!

我的老师小学作文 篇4

  大致说来,我的课余爱好也就两项——弹琴与读书,而这两个爱好的养成,与我的母亲关系密切。 弹琴大概是我童年时最大的“噩梦”了,全然不似如今这样喜爱。可能是由于那时不太喜欢吧,以至于我到现在还记得有关那时的场景,而这记忆中则必定会有母亲…… 我坐在琴凳上,转过头来对着母亲问道:“妈妈,我可以出去玩了吗?”

  “不可以的,你跟妈妈承诺了一天弹几次,要弹完才可以去玩的,你不可以不守信的。”母亲和颜悦色地劝道。 “可是我都弹了半个小时了,早知道弹琴这么累,我才不学呢!”我有点大吵大闹的趋势了。

  母亲的表情有点严肃了,她正色道:“既然你自己选择了弹琴,无论如何,你都要坚持下去。这对你没有坏处的。况且,你将来会喜欢上古筝的!”的确,我现在是喜欢弹古筝的。而让我特别清晰地记着我与母亲的这段对话的原因,不仅仅是它让我坚持了下去,而是母亲话中的一些道理在潜移默化地影响着我。

  而我的另一项爱好——读书,与母亲也是有着极大的关系的。 犹记得我会读的第一本书是一本极薄的《唐诗》,每一首诗旁边都有配图。母亲教我认字读书的.方法很特别。她不是先教我认字,而是先一句一句地教我背诗——配着一旁的插图,然后再告诉我诗中的每一个字是什么样的。这对于当时还小的我是一种很新颖的方法,而对于以后的我也是影响很大的——读诗(以至于延伸到大一点时读的书)时我会自动地想像出书中的情景——老师也说过,这对理解、背诵有帮助。我的理解能力比较强,在一定程度上也要归功于母亲。 除此之外,母亲也是一个很明事理的人。

  记得小时候,有一次跟邻居家的小朋友吵架,已经记不清是为什么事而吵架了,只是最后双方都气得脸通红。回到家后,添油加醋地对母亲讲了一遍,希望母亲能为我“讨回公道”。只是母亲听完后,面色平静地问了我一串问题最后把我击得“溃不成军”。然后带着我到邻居家客观地把事情说了一遍后,我与朋友互相道了歉。两人和好如初地继续玩了起来,而母亲与邻居阿姨在一旁谈论着一些主妇们谈论的话题,一切仿佛不曾发生过,母亲的这种明事理也是我所敬佩且觉得自己做不到的。

  “母亲是孩子的第一任老师。”我的母亲,不仅在学习上是我的老师,而且在一些道德和为人处事方面也一直教导着我。 在与母亲相处的每一日里,我都不停地从她那儿学到新东西,或是学习,或是生活。

我的老师小学作文 篇5

  我最敬爱的是我的语文老师。从我上学时就开始喜欢语文,因此对语文老师有一份独特的感情。

  小学一到四年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女老师,姓雷,大约25岁。不大的眼睛里总透着柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,她做事总是认真负责,态度总是和蔼可亲。同学们都甜甜的喊她“雷老师”。

  记得三年级开学的时候,我们都上课好几天了,雷老师仍没有来,同学们都以为换老师了,过了几天,听校长说雷老师生病住院了。原来,二年级下学期快期末考试时,雷老师怀了小宝宝,为了不耽误我们考试,身体极度不适,也还坚持为我们上课,还隐瞒着病情,以至于我们都没有发现雷老师的异样。等放暑假再去治疗已经来不及了,整个暑假都在医院里渡过,最后还是没有保住可爱的宝宝。过了一个月,雷老师出院回到我们班,同学们都簇拥到她身边,当时我看见了雷老师眼里的泪花。

  雷老师也有发火的时候。记得有一次,我上课时多嘴了,雷老师提醒我了,可中午吃饭的'时候我又讲话了,雷老师很生气。让我中午去她办公室,到了办公室雷老师让我写检讨。我写到一半的时候,雷老师不忍心让我写了,便让我停下来。雷老师语重心长的对我说:“张洋嘉,时间是你的,浪费时间也是你的事,可是,你们有那么多时间来吵闹,不如拿书出来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊!这是雷老师对我们的期望,她希望我们长大后成为有用之才!我一直拿这句话激励自己,平时有时间就多看课外书,了解了不少课外知识。

  加减乘除,算不尽雷老师的奉献!诗词歌赋,颂不完对雷老师的崇敬。雷老师的品行人格,都深深地珍藏在我的记忆深处。

  

我的老师小学作文 篇6

  我的老师叫XX,她的人就和名字那样有气质,吸引人。老师长得很漂亮,虽然年轻但是教的课却是数一数二的.。

  老师对我们特别和蔼。记得有一次考试我的成绩特别不理想。我哭了,老师并没有责备我,而是告诉我”这次失败了,代表你下次的进步空间更大。“老师的话给了我很大的鼓励。

  我即将升入三年级,就不能当王学老师的学生了。但是我希望他可以永远的记住我。

我的老师小学作文 篇7

  我有许多的老师,其中最疼我们的是班主任张老师。

  张老师比我妈妈小一些,每天晚上都认真备课,经常很晚才睡。

  张老师非常漂亮,时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次,有个同学不小心把脚摔流血了,张老师非常着急,便亲自把那个同学扶到医务室,让医生悉心照料。张老师的行为,至今仍让我们感动。

  张老师非常严肃。一天,她在讲课文时,一个同学正在课桌下津津有味的玩儿着玩具,老师瞪了他一眼,他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿,那个同学又拿起玩具,认真的.玩儿起来。老师怒发冲冠,大声说到:“古瑞,今天下午你留下。”说完,老师又大话连篇地讲起课来。那天下午,老师教训了他一顿,果然第二天,他上课认真多了。

  张老师很关心我们。一次,老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做,便立刻给他的家长打电话,说老师要留他补作业。第二天拿上来看,没有做的全补上了,而且没有一个错,我们都很佩服他,问他是怎么回事,他说:“老师的耐心真好,把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑,说:“不是老师耐心好,是老师非常关心你。”

  我的老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

我的老师小学作文 篇8

  我最敬爱的老师就是我的班主任匡老师。她就像蜡烛一样,照亮了我们的心灵;她就像雨露一样,滋润了我们的心田;她就像路灯一样,指引了我们方向。当我们遇到难题的.时候,她会耐心地给我们讲解;当我们遇到困难的时候,她会全心地给我们帮助。

我的老师小学作文 篇9

  第一眼见到杨老师是在9月2日的数学课上,一切都是那么突然,从杨老师走进了教室的那一刻起我意识到,她将会与我们共同走过一段难忘的中学时光。

  杨老师的身材很苗条,留着一头棕色的短发与颈部齐平,显得十分干练。更为难忘的则是她那无比犀利的眼神,令人有一种说不出的感受,与她对视令人又害怕又紧张。

  杨老师的盛名我早有耳闻,她的严厉则更是令人闻风丧胆。开学第一堂数学课,杨老师就给了我们一个下马威,她用近乎响彻天际的声音喊出“起立”时,我们一个个都“嗖”的一下站了起来。开始上课了,杨老师的语速很快,同学们也听的十分入神。只要谁一有小动作,那么他的末日就来了。杨老师那严厉的眼神很快的锁定了他,走到他跟前之后可想而知的是一声质问,看的我是胆战心惊。杨老师再三强调:“我讲过的.题如果你们做错了后果自负。”听了之后我们心中都绷紧了一根弦。

  作业更是杨老师所重视的一项任务,“每天的数学作业不多,但必须要高质量的完成”这句话杨老师开学时便和我们说过。每天都数学作业,老师会在第二天的课堂上一道一道的过,并且重点、难点她总会让我们拿红笔圈出对对答案。杨老师还会将作业收起一个同学一个同学的过。如果有的同学还是错了则是一对一的复查环节,直到错误的同学的错题全部做完且都做对了,老师心中的大石才会落地。

  但,可别以为杨老师只会如此的要求我们。课上的她有时还是生动有趣的,她会让我们用理性的思维来做数学题。将算式将立体图形想成生活中各种物品是杨老师的一种数学方法。就拿摆小正方体来说吧!她会让同学们将小正方体想成一座又一座的高楼,这样有利于同学们对立体图形的思考与理解。不仅如此,杨老师上课虽说很严肃,但笑脸也并不难见到,那标志性的咧嘴笑成了1807班数学课上一道靓丽的风景线。

  俗话说:“严师出高徒”的确只有最为严厉的老师才可以教出最好的学生。杨老师是如此的严厉,如此的尽职尽责,讲课内容也是如此的生动有趣。我们有何道理不去好好学习呢?不走成杨老师手下的高徒呢?杨老师—是我钦佩的好老师。