小学作文锦集(5篇)
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
美丽的秋姑娘悄悄地离开了人间，优雅的冬姐姐？Y着雪白的衣裳来到了这个世界，她给大地披上了一件洁白的棉袄，整个大地一片银装素裹。
这天，我睁开惺忪的双眼，推开窗户，映入眼帘的是：空旷的大地上，满目皆白。空气中弥漫着湿润而清冽的气息，吸进肺腑，胸腔里回荡着一丝凉爽的惬意。我不禁打了一个寒颤，再定睛一看，啊！下雪啦！这场雪真让人久违啊！面对此情此景，我想出了一个好主意——去公园赏雪！
说干就干，我连忙穿好厚厚的棉袄，走出家门。屋外洁白的雪掩盖了大地的一切色彩，它们都被纯洁的白色所包裹。这是透明的，空灵的，毫无纤尘的世界，一个神话般的`世界。
我漫无边际地在大地上走着，只听见“喀吱喀吱”的足音自脚底传来，它是冬日里美妙的音乐。
我来到偌大的公园，看见房顶、树木、假山、灌木丛、草地……都被皑皑白雪覆盖了，好一个白色的世界！闭眼轻嗅，冷冽的空气中弥漫着淡淡的清香，我循着花香走去，来到了一片梅林，这儿的梅花正开得艳呢：有的花瓣儿全展开了，像一位美丽的女子静立枝头；有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘躲在树梢后；有的还是花骨朵儿，像一个个熟睡的婴儿……望着眼前的美景，我不禁想起王安石所写的《咏梅》：
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
我喜欢冬天，更加喜欢这冬天的雪！
小学作文 篇2
这是一段平凡却又惊心动魄的故事，这是一段可歌可泣的事迹，这是一位普通却又非凡的小昆虫。对，就是它——一只在成千上万中并不瞩目的小蜥蜴，一只平凡到连自己的名字都不知道的小蜥蜴，却出乎意料的当了拯救灾民的救世主，大英雄。那么，也让我们走进它的故事吧…......
在这片不毛之地的茫茫大漠，一只爱幻想的蜥蜴正在兴高采烈的在水缸中演绎着它自己创造的各种“剧”。哦，意外！水缸不幸歪倒，结果支离破碎。对于现在生命垂危的它，最珍贵的就是水了。因此，它在高人指点下，来到了这座名叫黄沙镇的地方，并认识到了豆豆这个女孩。黄沙镇，顾名思义，都是被漫山遍野的沙土包围，更是寸草不生，但这里的居民更是在这种环境中做垂死挣扎，因为它们信念不死，它们相信会有人来拯救它们。这只小蜥蜴来到这里是为了寻找水源的，它来到了一家酒馆，呵呵，还百无聊赖的讲述那些关于自己夸夸其谈的扯淡的胡编乱造的英雄故事，还自称自己为雷哥。这些话当然震住了这些居民，毕竟能有一颗子弹灭掉七个人的奇迹啊！雷哥出名了，但从那一刻开始，意外便接二连三的出现。一只老鹰袭击镇子，结果雷哥以一颗子弹神乎其神的.解决了它。哦，真是一出精彩的瞎猫碰到死耗子的故事。接着雷哥也顺其自然的做到了警长的宝座。然后是一段历经起伏的寻水奇踪，只可惜结果有点惋惜。一波未平一波又起，又引来了响尾蛇杰哥，当然最后是雷哥以聪明智慧赶走了杰哥，并让居民有了充沛的水资源……
看，你只是一只平凡的小蜥蜴，而你的历程却是跌宕起伏，危机四伏，波折连连，而每当到了无可奈何的时候，你却凭借自身毅力，勇敢、智慧战胜凶险。最后的结果当然很美好，它就靠我刚才说的那些，让英雄梦变得不再虚伪、梦幻，要让它变成一个响当当的现实！相信我们也应该和雷哥这是小蜥蜴一样，有一个英雄梦，就像电影情节那样离奇困难重重。梦想不应该是不可抓到的飘渺虚幻，它应该成为你现实中的责任与担当，是生活中默默奉献的力量，这也是属于你的自我认知。
其实我觉得电影中的神来之笔就是这四朵奇葩——四只音乐伴奏者会吹拉弹唱的的老鹰。它们这四位配乐师，更是揭示者，但却为我们处处埋下伏笔，让我们疑点重重。还有我觉得兰戈又为我们诠释了小故事大道理这一理论。“控制水即可控制人类”，听起来佷浮夸，变态，但却是撕心裂肺的正确，正确的让人无法泯灭这个事实。水是生命之源，况且人类还是处于缺水状态。“我们需要一个能信任的人”这句话也是句哲理。兰戈中，因为镇长这位老乌龟，就是它的贪婪，才让居民们缺水，而居民们也是迫不得已无法再相信它了，居民们也是人心惶惶，每天与死亡挣扎。信任了，就不要在无情了，信任是金，很重要，很珍贵。
兰戈是部杰作，它揭示了生活的不可或缺的真心实意，不管是人类还是动物都应该做到的理性。好吧！这部电影就是一部精彩的传记，那些生动的画面，每一个坚定的斩钉截铁的决心，都令人刻骨铭心的深刻。
小学作文 篇3
作文是对认识到的生活的真实反映，教师对学生给予正确的引导，给学生提供“说真话，诉真情”的条件和机会，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，使学生在表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展提高写作能力和思维水平，以提高小学作文教学的效果。
一、提高小学生的作文兴趣
兴趣是直接推动小学生作文的强大内动力，要提高学生的写作能力，就必须培养学生的写作兴趣。小学生的心理具有喜新好奇的特点，如果教师单凭一支粉笔、一张嘴是不能引起小学生兴趣的。只有采用生动活泼的教学方法，才有助于调动学生的积极性和主动性。因此在作文教学中可以运用投影、幻灯、电视、录像等媒体展现一些与写作有关的内容，创设一个写作的情境。由于这些媒体具有丰富的表现力，可以将图像、文字和声音直观地展现在学生面前，给学生提供具体可感的形象，调动了视觉、听觉等多种感官参与活动。
二、实现作文命题的新突破
1、命题要贴切生活
陈旧老套的作文题是束缚学生创作思维的枷锁、也是让学生感到作文无话可说的祸根。因此，作文命题中，有注重落实学生的主体地位，调动学生思维的主动性，激发他们写作的热情，命题从形式到内容都力求新颖、有趣，在教学中，尽量结合农村的特点，如写人方面，从家庭成员或邻居写起，如《勤劳的XX》；记事方面，从农家生活写起，如《插秧》、《婚嫁》；或让学生根据校田径运动会上获取的材料自由命题作文，结果多数学生命题新颖。如：《在300米决赛中》、《摔到以后》、《为最后一名鼓掌》等。这些内容来自学生“生活近区”，生活味道浓厚，容易激发学生的写作兴趣。
2、命题要自主
命题作文的弱点之一是题目统一，限制过死，特别是规定了题材的题目更使学生望题兴叹。作文本无定法，应让学生自由写作，放任思维，给学生作文“松绑”，打破不必要的限制；不过分注重“细枝末叶”，给作文营造一个宽松的氛围。改变过去命题的模式，代之以半命题、无命题的自由作文。命题材料要多留空白点。空白点越多，约束就越少，给学生留的自由想象的空间就越开阔。如：《第一次摔跤》，而学生又没有摔过跤，这就无从写起，只好胡编乱造，写出的文章便无真情实感可言。采用填充式命题，让学生根据其兴趣爱好、生活实际补题选材，可以增加命题的灵活性，以解决“无米为炊”的问题。如：《第一次……》，全班45名学生就补充了“做饭”、“获奖”、“包饺子”、“洗衣服”、“逛公园”、“登台表演”等多种题目，思路之广，材料之新，是出人意料的。自我补题，切合实际，因而大多数学生写出了真情实感。
三、开辟两种渠道，引来作文的活力
开辟作文训练的两种渠道是：其一，从生活中学习作文，即引导学生写观察作文。丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。引导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写观察日记，鼓励学生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。这样，既丰富了作文素材，解决了“无米之炊”的难题，又有效地进行了练笔。其二，从阅读中学习作文，解决怎么写的难题。包括两个方面：（1）在课堂教学中指导学生从教科书中学习作文，学习作者是怎样用语言文字表情达意的，结合课内作文，紧扣训练重点，统一要求，严格训练。（2）指导学生在课外阅读中学习作文。语文教材只是教师对学生进行语文基本功训练的例子，要想使学生学到更多的知识，并把知识形成能力，就必须加大课文阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。只有这样才能使学生积累更多的语言材料，增长见识，提高认识水平，才能提高作文能力。
四、教给学生观察事物和分析事物的能力
虽然学生的生活是绚丽多彩的，但生活经验缺乏，由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。作为教师应着重培养学生观察事物和分析事物这两种能力。在培养这种能力的教学中，我们应遵循“先生活后作文”、“作文即是生活实践”、“生活引发创造”的.原则，让学生走进生活，猎取丰富的素材。比如：春天到了，万物苏醒，植物的生长过程也挺吸引人的，于是就要求学生每人去做种子发芽试验，并要求学生写好观察日记，记录每天为种子做了些什么，种子有什么变化，你自己又有什么感受，学生对这一试验很感兴趣，他们有的试验是做在花盆里，有的放在小茶杯里，也有的做在菜地里，然后每隔两天，让学生交流一次各自种子发芽情况，这样过了十几天，许多学生的“种子发芽”试验成功了，它们都变成可爱、诱人的植物了。但也有学生试验失败了，又叫学生把发了芽的种子带到学校来，让他们相互去比较，去寻找异同，并让他们交流“观察日记”（这期间也鼓励试验失败的学生找原因，向成功者请教），通过这些观察比较，学生的写作源泉丰富了，就连平时不太会写作文的学生也把看到的种子生长过程写出来，这是因为写的是他们自己做的事，也是他们自己的生活内容，大家感到很有意思，很有兴趣，所以文章就写得自然了、流畅了，有话说了，有所感了。
小学作文 篇4
今天，我突然从一个被遗忘的角落找出了一本尘封的相册。
这本相册里存着大大小小好多照片，有的已经泛黄，有的色彩还很鲜艳。我出神地欣赏着，竟未察觉妈妈已经坐在了身旁，她回忆着曾经的种种，叙述着张张照片背后的故事。
她指着一张黄迹斑斑的黑白照片，说：“这个年轻英俊的解放军知道是谁吗？”我摇摇头，她说：“这是我爸爸，你的外公啊！那年他才16岁，五十年了呀……”
“这是我小时候的全家福，那时候你舅舅才和你一般大。你看，我穿的这件衣服好看吧？那会儿我一年才能穿一件新衣服，其他的都是你哥哥穿不下了下放给我的.。当时，要拍一张照片很不容易的，这是我最珍惜的全家福！”妈妈脸上洋溢着灿烂的微笑，似乎还沉浸在那份喜悦之中。
照片一页页地翻过去，一些彩色照片呈现在我们眼前。
“你看，这是我跟你爸结婚第二天去灵山大佛游玩时拍的照，有你爷爷奶奶、外公外婆，好多人呢！”她仿佛还在享受婚后小两口的幸福。
随着时代的发展，政策的变化，无锡人民的生活水平不断提高，老百姓的日子越过越好，和和美美。再看后面的照片上，一幢幢高楼拔地而起，一座座豪华的别墅数不胜数，今日往昔天壤之别。
“妈妈，这金碧辉煌的梵宫前的小女孩是我吗？”“是啊，咱们无锡的风景秀丽，经济发达，已经发展成了一座享誉国内外的旅游城市，各大旅游景点吸引了万千游客。咱们无锡人生活富足，经常出门游山玩水。这张照片还是咱们家的第一台数码相机拍的呢！”
一本小小的相册，记录了我们全家的故事，也看到了城市发展的脚步。这些照片，就像一片片小小的浪花，一个个小小的音符，诉说着无锡日新月异的变化，也激励着我好好学习，努力用双去手创造美好的生活，使我们的家乡早日跻身于世界行列，成为全国先进城市！
小学作文 篇5
天目山位于浙江西北边邻，天目山由东西两山组成，两峰对峙，相距10公里，东天目山高1478米。山峰之顶，各天成一池如双目仰望苍穹，远古取名“天眼”、“浮玉”，战国始称“天目”。汉代道教大宗张道陵修道于天目，唐朝代以后，名僧辈出，成为临济宗的中兴之地。
今天，我们就要游东天目山。
妈妈说，东天目山是省级AAA级景区，以寺庙闻名天下。我和妹妹的内心里充满了期待。
终于到了东天目山脚下。妹妹望着高高的东天目山，问：“这么高，我们要爬上去吗？”妈妈说：“不用，我们只用走一点点路，然后让高空缆车把我们送到山顶上。”高空缆车？听起来好像很刺激的.样子。我们已经迫不及待地想要去坐坐了。
到了高空缆车房，我才见识高空缆车是什么。它的车体模样很像游乐园里摩天轮的车体。由一个大轮子带着转。每辆高空缆车里能坐两个人，但以为我比较胆小，所以只好和妈妈一起坐了，让妹妹一个人坐。
我们上了高空缆车，高空缆车就缓缓地沿着滑道向上滑行。妈妈说：“孩子，你快看，群山上云雾缭绕，真像仙境一样。”但我却缩着脖子，一动不敢动，生怕我一动，缆绳就会断，那不就要掉下去，摔个粉身碎骨吗？
到了站，妹妹高兴地说：“哇！真是太刺激啦！ 那座山真美！”我只好躲到了一边去。看来，我的胆子也太小了吧！
我们到了山顶，看见了一座很雄伟的建筑，屋顶闪闪发光，门口有两只蹲着的大石狮子。妈妈告诉我这就是昭明禅寺。我们还在门口照了相呢！
不知不觉中，已经到中午了。我们去吃斋饭。妹妹问妈妈：“这儿的饭为什么叫斋饭呀？”妈妈笑着说：“因为这儿的饭只有素菜，没有肉。”“啊？为什么？”“小傻瓜，庙里是禁止杀生的呀！”
到了餐厅，一位穿着麻布衣服的奶奶对我们说：“这儿吃饭的规矩很重。第一，这儿吃饭时，男人和女人是分开坐的。前万不要坐错。第二，吃饭时，一句话也不能说。第三，一点东西都不能剩，哪怕是一粒米、一滴汤。阿弥陀佛，谢谢施主慈悲合作。”天哪，庙里连吃饭规矩都那么重！
吃完了饭，我们把碗放到洗碗的地方，正准备走，突然，那个奶奶拦住我们，说：“阿弥陀佛，施主请留步。您吃完饭，应该拿桌上的开水瓶倒一点开水在碗里，把碗涮干净，再把水喝掉。您赶快到庙里去拜一拜，请求菩萨宽恕吧！阿弥陀佛！”我哭笑不得，但只得到庙里去拜了拜。
已经傍晚了，我们即将和美丽的东天目山告别了。坐在汽车上，我想：“这次旅行真令我难忘！”
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