写小学的作文

写小学的作文3篇[精品]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的写小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

写小学的作文 篇1

　　一、说写能力训练

　　 新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的.感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

写小学的作文 篇2

　　暑假里我们一家人，去青林排山角观看那里的奇特景观。

　　还记得那幽森森的林子，那里的树叶密得不可开交，树叶中投射着微弱的光丝，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖来抖去，今人有种晕车的感觉。我们车的左边是粘着少数草的'岩壁，眼看着随时都有可能撞上，令人心惊胆战。车的右边是一条缓缓流动的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像铺成了一条弯曲的小路。

　　我们好不容易的来到了排山角下，可见这大山没边没沿的，举目仰望这大山，只见中间有一层层绿色的稻草，有风时它们随风舞动，犹如一群舞蹈者，在那跳着奇特的舞步。无风时更像一个铺着翠绿色毯子的阶。再往上看，耸立云霄的排山角峰上有峰，山顶上，密密麻麻的树林好像扣在山头上的一顶绿帽子。

　　山中的早晨，我极目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长而弯曲的线。

　　在山顶上所看的又是另一种奇美。在山上往下看，脚下的群山连绵连绵起伏，在飘飘渺渺的云雾里，飘浮着一个个尖尖的峰顶，就像茫茫大海中的一座座岛屿。

　　一眼望去，远山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重远。渐渐地太阳露出缕缕笑脸，周围连绵起伏的山峦，好像一条巨龙，沉浸在飘飘渺渺的晓雾里。

　　太阳出来了，在阳光下，周围的远山就像被洗过一样，青翠欲流，看上去好像离眼前挪近了许多，也陡峭了许多。这奇特的排山角。

　　排山角虽然没有峥嵘挺拔的气势，但却连绵起伏，就像一个任重道远的旅人，迈着脚步向远处的天际走去。

写小学的作文 篇3

　　我有一辆自行车，它是怎么得来的呢?听我慢慢道来。

　　我的表姐在上海工作，前几天，她从遥远的上海回来了，提着大包小包的东西，说是要送给我们的。我迫不及待的翻开一个又一个的袋子，可是，只有一些生活用品和上海的特产。我悄悄地问表姐：“表姐，我的礼物呢？你不会没有准备吧？"表姐笑嘻嘻的回答：”怎么会没有呢？我送给你的`，是你日思夜想想要得到的自行车！”“可你没有带自行来呀！”表姐回答：“你笨啊你，现在科技这么发达，还要用手吗?我是网购的，估计一会儿就送到了。”我等啊等，真的有一位阿姨送来了一辆自行车，自行车上有米老鼠的图案，真是漂亮极了！“我终于有一辆属于我的自行车了！”我高兴的一蹦三尺高，我连忙向表姐道谢，然后就骑着我的自行车”云游四海“去了。

　　我的自行车就是这样的来的，你呢？

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