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小学的作文600字集锦（6篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文600字 篇1
我长大后想做一名厨师，一名精通全部菜肴的厨师，我要看遍全世界的菜谱，为我亲爱的人做出一顿丰盛的、充满爱的饭，让他们吃了后会感到无比幸福。
首先，我要给老师做一顿饭，因为是老师教会了我知识，而且，老师每次都来的最早，然后就开始站在讲台上，来了有十几个人的时侯就开始领着我们读书，把嗓子都累哑了，但老师还在领读。下课的时侯，还得处理事情，同学发生矛盾了，老师还得急忙处理。有的同学有问题了，还得找老师处理。上课了老师用他那沙哑的声音为我们讲题，一遍又一遍的重述着，为那些不会的学生讲题，一直讲到会。老师要站四十分钟才可以休息，我们是坐着的，有时看见老师累，我真想把我的椅子让给老师坐。中午，老师还不一定回家，有时回到家还得备课，没时间跟自己的孩子相处，来到学校有时还得帮值日的同学打扫卫生，然后像上午一样站着为我们讲课，到了放学时，全校都静静的，可办公室里是老师用红笔改作业和按键盘、按鼠标的声音，忙完后已经是七点左右了，老师才能回家和亲人团聚。 其次，我想给家人做一顿香喷喷的饭，因为我觉得他们一直把我当成他们手中的宝，去爱我，去疼我，我的爷爷每天都接我送我，无论刮风还是下雨，无论严寒还是酷暑，他总会准时叫我，生怕我迟到。爸爸、妈妈工作也很忙，每天早起晚归，不过只要有一点时间，就会给我讲做人的道理，知识。
因此，我才想给他们做一顿美味可口的`饭。 我的梦想就是做一名厨师，我还要做一名有爱心的厨师，我要开很多家饭店，只要有困难，吃不到饭的，都可以来这免费吃，怎么样，我的梦够伟大吧。
小学的作文600字 篇2
亲爱的老师们
你们好！
也许在将来的某一天，我们也会成为一种同事关系，这是我以前梦想的一个职业，也是在我看来最踏实稳定的一个职业。选择教育不知道是对还是错，但是我现在不得不佩服你们的不容易，看来以前我对小学老师是一种错误的认识。在以前，我认为，小学老师肯定比高中和初中老师悠闲，原因是，孩子们都怕老师，老师说一，不敢说二。但是这几天的我最终的出来一个结论，根本不是这样的。我真的理解了你们的辛苦，与内心的世界。
自从上了大学后，一直就想找兼职，与自己的专业还相匹配的。但是大一一年几乎没有合适的。就在这几天，我看到了一个托管班的消息，和舍友去了。起初我是带六年级的小朋友的，他们六个虽然话有点多，但是你说几句，很听话，自己也知道要写作业。但是没有意料到的是，我周六去带了一下二年级的孩子的英语。看着那些可爱的孩子，我的心里暖暖的。根本没法去给她们发脾气，但是到了课堂上，我也不知道怎么，他们不仅仅话很多，而且一个招惹一个，还有的居然不读，也不去写，你说他的时候，他还顶嘴。我也不知道这是个什么情况。不知道是被这群孩子气到了还是怎么了，我的头一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是难受。
有的时候，我突然觉得对于小学生，那些不听话的孩子，还真的要用武力解决，不然他们真的'不把你放在眼里，我真的是体会到了这种感觉。
小学老师真的不容易，以前感觉老师可威风了，现在觉得，一切都很难，我也不知道以后的我会面临什么样的工作，但是现在真的是一言难尽。
对所有的小学老师说句，老师们，你们辛苦了。谢谢一路有你们。
一个理解者的呼喊
小学的作文600字 篇3
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般过去了。我就要毕业了。老师的金玉良言和谆谆教诲，同学的互相鼓励和安慰，是那样令人感动。那教室里似乎还传出我们琅琅的读书声，走廊里似乎还荡漾着我们爽朗的笑声，操场上似乎还挤着我们快活的身影。往事记忆犹新，历历在目。然而最令我难忘的是三年级发生的一件事。
三年级的语文老师是一位慈母般的老师，她在给予我们无穷的知识之余还给予我们慈母般无尽的关爱。她总是鼓励我们要勤勉，要诚实，要正直。不仅如此，她还是一位知错就改的好老师。记得那是一次语文测验，我刚好肚子痛，所以答卷时马马虎虎，结果只得了76分。当天下午，老师叫我去办公室。尽管我做好了挨训的心理准备，但当我看到老师那板起来的面孔时，我还是忍不住两腿直打颤。
老师什么也没说，只是抽出我的卷子狠狠地扔给我。试卷轻飘飘地落在我面前，顿时感觉背后一下凉了起来。老师指着我的试卷，大声斥责我：“身为班干部，这么点分不丢脸吗?……”霎时，所有的老师的目光都转向我，还不时指指点点。我的`脸像熟透了的苹果，心里十分委屈，泪水夺眶而出。
晚上老师却出乎意料地打电话给我。我犹豫着不敢接电话。无奈，我拎起电话筒，电话那端，老师不停地向我表达歉意，鼓励我。她不知道，这端的我早已感动得一塌糊涂，伤心和委屈化作泪水流出眼眶……第二天，老师又一次向我表达了歉意，帮我分析试卷，还表扬我说：“你身为班干部，抱病考试，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，泪水模糊了我的双眼……不为别的，只为老师的知错就改。
这件事虽然过去很久了，但时时在我的脑海中回荡，并且鼓舞着我不断地前进。
小学的作文600字 篇4
雨浙浙沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我总爱站在雨雾中，迷茫地望肴远方，思来想去，或许是因为那件亨吧。
那也是一个雨天，我因忘记带雨伞排徊在校门口，期望家人或朋友来接我。天色已晚，路上行人渐渐稀少，我心凉了，正欲冲进雨中，却听见有一声音在耳畔响起：“小妹妹，我可以送你回家吗?”我抬头一看，一个比我大不了几岁的男孩，正打肴伞站在我面前，我一时不知所措，两个声音在心底响起，一个说：“天已不早，还是让他送你回家吧，这时如果你冲进雨中，会有失舟份的。”另一个却在说：“你不能让他送你回家，你应该明白，你是名少女，他是个男孩，一名少女和一个男孩共打一钾伞，别人会怎么看呢?”
那男孩见我不作声，脸上略显失望。雨越下越大，我望著远方，心一横：“再不走，真的不能回家了。”便钻进了他的伞下。一路上，我们虽打一把伞，我却尽童远离他，他好像看出了我的心思，只是把伞向我这边移。忽然，一辆汽奉迎币币来，他说了声“小心”，便把我拉向一边，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那紧握在我手嘴上的有力的手。他脸红了，连忙松开。我们继续往前走，虽不说话，但彼此靠近了些。他突然开口说：“你想听故事呜?”我点了点头。他抬起头，耗悦向我说道：“有一对兄妹，哥哥上高三，妹妹读初中，因父母工作繁忙，为了能让哥哥顺利考上大学，妹妹独揽了一切家务活。一天下大雨，妹妹上学忘记带雨伞，为了按时回家给哥哥做饭，不顾雨水的波打，冲进雨中，不料被一辆汽车撞到……哥哥觉得对不起妹妹，便发誉再下雨时遇到忘记带伞的女孩，一定要帮助她。”我听了，脸上漫渡渡的.，不知道是雨水还是泪水。
不一会儿便到了我家门口，我又一次感激地对他笑了芙，主动伸出了手，他也仲出了手，两只手紧紧握在了一起。他对我说：“那个‘哥哥’就是我……”
站在迷萦的雨雾中，我又想起了他，不知他现在身在何方?
小学的作文600字 篇5
一年一度，“清明”又悄然向我们走来，这是世人与故人对接的日子，我想起了时下国人的殡葬文化。
最近这些年，我们的日子越过越好了，手头宽裕了，思想禁锢也打破了，这本来是好事，却也有负面效应。在对丧事的处理上(权且叫做殡葬文化)就有表现，大有回潮倒退之势。
城里，有时在马路上碰到送葬的队伍，可谓浩浩荡荡：有吹吹打打的乐队，有抬着纸轿、纸马、纸人的仪仗，有手举招魂幡、身穿孝衣的亲属，缓缓有序，招摇而行。好像只有越办越大，才表现出对已故长辈的尊重。
再有，就是每年的清明、寒食节、春节前、忌日，都要给故去的亲人送“钱粮”，就是买了纸钱到各处去烧。入夜后，在一个路口就可能有好几伙人，各自围着向上窜动的火苗，大把大把地把纸钱续进去。先是冒出黑烟，然后是留下的灰烬被风吹得到处流窜，大大的污染了环境。
听说乡下就更厉害了，许多人故去后，已不火化，“通融”一下，就仍整体下葬，占据一片黄土。
更有甚者，一些有权、有势、有钱的人，不仅活着要享尽富贵荣华，死后也要安逸、排场，一掷千金，大造墓地。
这就使我想起了那年去澳大利亚旅游时，在墨尔本见到的墓地。我们都知道，澳国地广人稀，土地资源比我们丰富得多，但是那里每个坟墓规模都很小。而且有一种应该叫“纪念墙”的建筑，上面密密地刻着故人的名氏，在旁边凸起的小台上插着小小的一束鲜花，表达对逝者的怀念。难道他们简朴纪念故人的`理念不值得我们学习吗?
过去常讲，我们是唯物主义者，死去就是生命的消失，也是一种物质转化，逝者是没有物质享受的需求的，只要活着的人常思念他们的恩泽，学习他们的长处，就是最好的纪念，最大的慰籍。不知为什么现在有些国人对此却崇尚轰轰烈烈，热衷大操大办，攀比之风有增无减，这些不值得我们反思吗。
清明将至，我们应该纪念，也需要思考，于是就有了我上面这些或许是多余的，不该在此时讲的话。
小学的作文600字 篇6
说起标点符号，大家首先想到的肯定是用于语句中的符号吧，但是这次我要说的可不是语句中的符号，而是我们家的“标点符号”大家一定会好奇我们家的“标点符号”是什么呢，让我来告诉你。
逗号
逗号是谁呢？她就是我的妈妈，整天唠唠叨叨，没完没了。
清晨，天才蒙蒙亮，妈妈就像个闹钟似的，一直在唠叨：“快点儿起来，上兴趣班的时间快到了，穿衣服时要快点。”“我知道了！”我有些不耐烦地回答。妈妈似乎没听见我说的话似的，对我说的话满不在乎，继续念经：“刷牙时要把牙齿上上下下，里里外外都刷过，脸洗干净。”我的妈妈还真唠叨啊！
破折号
破折号是我的爸爸，为什么呢？下面让我来告诉你吧。
我的爸爸是一个喜欢转移话题的`人。有一次，我问爸爸：“你能回答关于动物的问题吗？”爸爸胸有成竹的说：“当然可以。”我便问了我百思不得其解的问题，“冷血动物的血是冷的吗？”爸爸听了便愣住了，结巴的说：“这，这么简，单的题还用问我。自己想。”我想：“爸爸肯定是不会。”爸爸见我没有继续问，便迅速地转移话题：“你作业写完了没有？读书了没有？”
哎，爸爸果然是一个不折不扣的“破折号”啊！
问号
问号是谁呢？问号就是我，因为我是一个有很多问题的人。
每当去书店时，我都会让妈妈给我买百科全书，等我看完这本书，我便会像粘在妈妈的身上似的，形影不离地跟着她，问她一些千奇百怪的问题，妈妈说：“等你长大了，这些问题我相信你自己就可以明白的。”我听了妈妈的话后，真希望快点儿长大，好解决我脑袋中的小问号。
这就是我们家的三个“标点符号”，是不是很有趣呢？
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