实用的小学的作文【必备6篇】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
每个星期三都是我们快乐的一天，因为下午将会有一课“社团活动”。在我的记忆里每个星期三的下午都是欢乐、动听的音符，让我百听不厌，又如同一朵朵盛开的花朵，个个争奇斗艳、个个气味浓烈，又宛如一颗颗星星，闪烁着明亮的光芒。
去上“社团活动”了！我、唐婧如、陆雨欣手拉着手、蹦蹦跳跳地走进了电脑房，嘻！我们今天的社团活动是学会用电脑哦！“坐好了吗？”一向温柔可亲的陈老师亲切的问道，“嗯”大家个个精神饱满。今天我们学用电脑“画图”做动漫。老师的手真“奇妙”，变魔法似的，一棵小蘑菇展现在我们的眼前，大家看了惊奇不已，个个跃跃欲试，我也迫不及待的打开了电脑，打开“画图”我小心翼翼的用蓝色的“彩笔”在上面画了一个大圈，再用鼠标轻轻的移动圈的位置，调整线条的弧度，“哎呀”我叫起来，原来是由于我掌心没用力，一颗好好的小蘑菇变成了细长的毛毛虫，我不禁重重的叹了口气，可一看周围，其他同学的蘑菇们也变成了“丑八怪呢”！有的像形态各异的醉汉，有的像光秃秃的树枝，还有的像大象的鼻子，还真是丑得可以呀！我的信心又一次高涨起来，麻利地画上蘑菇的“脑袋”，配上金灿灿的'黄色，画上一双小巧玲珑的“腿”，配上一双乌黑的大眼睛，又可爱又栩栩如生。
陈老师看着我的“作品”，满意的点着头，夸奖道“真棒！”，我喜滋滋的笑了笑，心里暖暖的。
“叮呤叮呤”下课的铃声打响了，我欢快地冲出教室，“等等我们”唐婧如、陆雨欣叫道，我刚一回头，俩个人给了我一个大大的拥抱，三人银铃般的笑声洒满一地，温暖着我们。
小学的作文 篇2
我有一个既可笑又可恨的表妹，为什么说她可恨和可笑呢？你们听了下面的故事，就知道了！
故事一：一天，我家陷入了一片安静状态：我在写作业，爸爸在查资料，妈妈在看书，表妹在睡午觉，。大约过了二十多分钟时，表妹醒了，发现大家都在做事情，便着急地跑上楼对我说：“姐姐，我也要做事情！”我没搭理她。过了一会儿，我扭头一看，发现她在用笔“画画”，说是画画，其实是乱画。忽然，我发现那是我最需要的那一张纸。我连忙把纸抽出来，给她换了另外一张纸。换了之后，她用奇怪的眼神看着我：不都是纸嘛，干嘛要给我换一张？
故事二：一天，她没事找事地来烦我，最后我无可奈何地对她说：“麻烦你出去看电视！”我边说边把她推出去。
她出去了不到三分钟，便大声地喊：“姐姐，画面不见了！”
“啊？怎么会这样？”
电视上的画面不见了，可是声音却还在。我检查了电源，电源没有被拔掉。当我正在冥思苦想时，旁边传来了笑声：“哈哈……画面……调零……”
原来这个坏蛋把背景亮度调成零了。
“站住！你这个坏蛋！”
“救命！姐姐，我的'好姐姐，你别追了！”说完，便停下了。我追了上来，拍了拍她的小脸蛋，说：“不能再有下一次了！”“嗯，嗯，我保证！”
这就是我的表妹，一个既可笑又可恨的表妹！
小学的作文 篇3
“鑫鑫，快来，我们做一个实验。”
我乐呵呵地跑过去。
只见爸爸手中拿着八个象棋子，对我说：“鑫鑫，把它们竖着摞好，要在一条线上，不要歪了。”
“好，保证完成任务。”我虽然照做了，但是心里充满疑惑：爸爸这葫芦里卖得什么药啊？
我麻利地摆好棋子，只见爸爸拿起另一颗棋子，用手指迅速一弹，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我刚摆好的棋子打翻吗？”看着爸爸的动作，我吃惊地叫道。还没等我楞过神，只听“啪”的一声，最下面的那颗棋子就被爸爸手中弹出的棋子打飞了出去，而那一摞棋子稳稳当当的还站立在那里，纹丝不动，像一队训练有素的小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一边喝彩，一边异口同声地发问：“你是怎么做到的？我们可以吗？”
“当然可以，只要你弹棋子的速度足够快，这里的秘密就是重力和摩擦力在发挥作用。因为这一摞棋子原来都处于静止状态，要想改变它们的静止状态，就要有水平方向的力作用在它们身上。当我们用其它棋子快速去击打最下面那个棋子时，因为速度太快，所以产生的水平方向上的`摩擦力可以忽略不计，不足以改变棋子的静止状态，而这一摞棋子的重力作用却使它们直接下落，这就是我们看到的那一幕，最下面的棋子飞了出去，上面的棋子稳如泰山地落了下来。
接下来，我和表弟一人摞了一摞棋子，开始实验，一开始棋子总是“呼啦”以下坍塌下来，慢慢地，我们就找到了窍门，越弹速度越快，能将一摞棋子一个个打飞，直到只剩一个棋子，有趣极了。
生活之中到处都是科学，需要我们好好学习，勇于探索，长大才能实现理想、报效祖国。
小学的作文 篇4
听，鸟儿在枝头欢快地鸣叫，公园的早晨。最令人喜爱的还是画眉鸟那婉转悦耳的叫声，听起来有时像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲;有时像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。
十一黄金周的一天早晨，我和爸爸、妈妈来到世纪公园。公园的早晨真美啊!
走进公园，秋天的气息就向我们扑来。看，树上那一片片火红的`枫叶，仿佛火焰在滚动。梧桐树叶纷纷落下，有的像黄蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅;还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。瞧，菊花和桂花都在阳光下怒放，它们张开了漂亮的笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。花瓣上的露珠晶莹剔透，在秋风的吹拂下滚动着。听，鸟儿在枝头欢快地鸣叫。最令人喜爱的还是画眉鸟那婉转悦耳的叫声，听起来有时像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲;有时像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。
林荫道上有人在练长跑，草地上老奶奶在跳舞，树林里老爷爷在打拳……我和爸爸、妈妈不知不觉地也加入到了晨练队伍中。
公园的早晨空气清新，充满了勃勃生机，我真喜欢公园的早晨啊!
小学的作文 篇5
母爱，是一把“保护伞”，每当“狂风暴雨”来袭时，母亲就会为我们打开这把“保护伞”，为我们遮风挡雨，我们受到爱的保护。
记得小时候，妈妈带我到离家有点远的地方去购物。到了那里，妈妈买着菜，我看到远方的乌云正压过来，很快就布满了整个天空。风婆婆也来凑热闹了，外面停放的自行车都被它吹倒了。妈妈看情况不对，就赶快带我回家了。
由于顶风，就算是加到最大电量，也很艰难行进，尽管我们是想赶在下雨之前回到家，可是雨越下越大，妈妈怕我淋感冒了，就脱下她的外衣让我盖在头上，我怕妈妈冻着，就对妈妈说：“还是你穿着吧，刮这么大的风是很冷的。”而妈妈脱着外衣说：“不要紧，我还很热呢！”于是，我把妈妈的外衣盖在了头上，倚在妈妈的背上，这时我的心里涌上了一股暖流，也就不感到冷了。终于，我们淋着大雨回到了家。
果不其然，妈妈感冒了，而我呢？虽然披着妈妈的外衣，但还是感冒了。妈妈为了我，硬撑着没有说出来，她又带我去了一趟卫生所，给我打了一针，拿了一些药，回到家，她让我赶快上床歇着，为我盖上被子，又去烧水，让我喝药，看着她为我忙忙碌碌的身影，我心里有一种酸酸的感觉，瞬间眼眶里泛满了泪花。直到我的'烧退了下去，她才坐下来休息一下。到了第二天早晨，她发烧烧的起不来了。
虽然那是很久以前的事了，我至今记忆犹新。
只要狂风暴雨来临，妈妈的保护伞永远会为我打开，我什么时候能为妈妈打开一把保护伞呢？
小学的作文 篇6
“春天小孩脸，说下雨就下雨。”真是一点儿也不假，春天的午后，明明还晴空万里等一下便细雨朦胧了。放学后，家长都拿着伞来接孩子了 ，可是今天爸爸妈妈正好出差，我只好在教室里等着雨停。
终于，同学们都走了，剩下我和她了。她是我的好朋友。今天她值日，负责关门。望望窗外越来越大的雨。再看看她手中的伞，我正想开口向她借，但又不好意思，只好悻悻地回到自己的座位上。她见我欲言又止，就知道我没带伞。她很大方，牵起我的手说：“我们一起走吧!”不容我犹豫，她就把我拉到了门外。
雨还是哗哗地下着，我比她高，她很吃力地撑着伞，又怕我淋到雨，所以她的衣服就被雨淋湿了。我连忙从她手中接过伞，稳稳地撑着，还刻意地向她那边倾斜了一点。她看了看我，还对我笑了笑，把手搭在伞上，倾斜的雨伞又被她扶正了。雨水虽然湿透了全身，水凉凉的'，但她的笑却像阳光一样，温暖了我的心，温暖了伞下这片晴空。我也笑了笑，对她表达感谢。
我们俩就这样肩并肩、手搭手，欢声笑语地走到了三叉路口。她家和我家在不同的方向，而且她家比我家远。我正想把伞还给她，她又义不容辞地把伞推给我，快步地往她家跑。她一边望着我，一边向我招手，对我微笑。我看她还望着我，便把雨伞放在一旁醒目的地方，向她指了指，我想她一定会回来拿的，也飞快地跑走了。没想到她也这么想，回望时，她笑得那么甜…
第二天，我得知伞丢了，内疚不已。她拍拍我肩膀，意味深长地说：“没关系，就把那片伞下的晴空留给别人吧，他们心里一定会感到温暖的……”
一把雨伞，一片伞下的晴空，一份温暖……温暖，是生命的温度;温暖是爱的温暖。希望拿走雨伞的人，能把那份温暖传递给大家，希望它能够温暖每一个人心中的那片晴空。
【小学的作文】相关文章：
小学的作文（经典）07-21
（经典）小学的作文07-23
小学的作文【精选】07-24
小学的作文【经典】08-09
小学作文(经典)08-10
小学的作文(精选)08-06
小学作文07-20
【精选】小学的作文07-31
[经典]小学的作文07-30
小学作文[精选]07-29