我的小学作文

我的小学作文4篇[实用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的小学作文4篇，希望能够帮助到大家。

我的小学作文 篇1

　　我最熟悉的人—表哥。他大名翟晨博，小名小石头。他上初中二年级，长着高高的个子，一头乌黑的头发，鼻梁上架着一副近视镜，看起来既文气又帅气。

　　表哥的优点是学习认真，成绩优秀，喜欢读书。很多次写的作文都上了报纸。表哥的注意力特别集中，不管周围怎么吵闹，都分散不了他的.注意力。

　　有一次，我表哥在写作业，我和姐姐在旁边开开心心地玩耍。我们一会儿蹦一会儿跳，又大声唱歌，做游戏，可表哥却像石头人一样仍然没有动。我很奇怪，这么热闹他不想玩吗？于是我就拍拍他的肩膀说：“别写啦，玩吧！看我们玩得多尽兴。”可表哥却说：“我要写完卷子才去玩，你们先去玩吧。”看他写作业那么认真，我和表姐也不好意思再玩了，也坐下来安静地看起书来。

　　我觉得表哥学习太专心了，以后我要向他学习，他是我学习的好榜样。

我的小学作文 篇2

　　正当我沉醉于书中那五彩缤纷的世界里时，一声刺耳的声音打断了我。啊!原来是老妈啊!“什么，你怎么不早告诉我!还要上特长班，挂了。”

　　“我这个老妈呀，还好现在还没晚。”我马上以光的速度读冲出了房间，跑在路上。要是你看见我肯定会哈哈大笑的，头发乱的和鸟巢似的。脸还没有洗，眉头紧锁。手上和背上也起了细密密的汗珠，嘴里还叼了个面包。

　　啊!终于到了牌上写了几个大字“汽车总站”咦?他们笑我干嘛?噢，我忘了，我现在像个小乞丐一样，我马上整理了一下。唉?车怎么还没来呀!十分钟，二十分钟。突然眼前出现了一辆公交车，啊!我想抓到救命稻草一般。用期待的目光看着这辆车，我马上挤了进去。交了钱。天哪!这得挤死我呀!我像一个热狗被人们挤在里面，让我喘不过气儿。

　　看着这黑压压的'一片人让我更加急燥了!我伸进包里一摸。唉?怎么这里还有一个硬币呢?噢!我想起来了肯定是昨天买雪糕剩下的。我拿出硬币一看，怎么是一块呢?我赶紧把钱放到包里。哎呀!我把昨天剩下的冰糕钱五毛给放进去了。我现在脸蛋红红红的，好像热锅上的蚂蚁。这枚硬币就像烫手的地瓜让我来了个措手不及。

　　我心里不安起来。自己对自己说了起来：“你要当个诚实的孩子现在赶紧把交错的钱换回来。”另一个却说：“钱留着吧，你可以省下这笔钱去买喜欢的东西呀!”最终我选择交上钱去。我拿起勇气走向司机叔叔说：“叔叔，刚才我交错钱了这次我在交上一块钱。”随着一枚硬币的落下，车里的人们为我鼓起掌。只一次我的脸又红了，不是因为羞愧而是因为自豪!!

　　下了车，望了望天上的太阳和树上叫个不停的知了，我发现也不那么吵了，好像都在为我鼓掌呢!我自豪，我是个诚实的人!

我的小学作文 篇3

　　我是一个比较轻生的人，但自从做了那个梦，我变得开朗多了。

　　那天晚上，我睡得迷迷糊糊。忽然发现自己躺在病床上，一问才知道，我得了不治之症。当时我好绝望，不吃不喝，天天抱着头哭。

　　爸爸看见我失落的样子，就从家里拿来我小时候最喜欢的玩具，我把玩具攥在手里，却哭得更厉害了，爸爸拍了拍我，就走出了病房。

　　同病房的病友说：“你这辈子多做好事，就算死了，下辈也能投胎”我勉强笑笑。

　　但是到了晚上，我坐在病床上，并不想睡，很难过，什么也不想，就想哭。

　　后来，病情严重了，我的神智也不清了。然后就抱着玩具离开了。

　　惊醒后，我终于明白，轻生的人才是傻子，我不在轻生，我要好好活。

　　就想司马迁说过的'，要活就活好，获得有价值。

我的小学作文 篇4

　　昨天下午第三节课是电脑课。电脑老师朱老师在上一节课中就告诉了我们这一节课要在电脑上做一项作业——把“蝴蝶”两字，变化成蝴蝶的图片。

　　同学们都已经准备好了。我和丁盟、张智垚三个人一起做。可是，老师在播放视频的时候说了：自己做自己的`。我只好忍痛割爱和丁盟、张智垚分开，让他俩一人在一台电脑上做。

　　“电脑大战”开始了！我的对手是全班64个同学。第一步，我先打开软件，点击文件，导入到“库”，再点击窗口，最后再点击“库”。第二步，把已经做好的马良和房子拖动到桌面上，把宽度调为“550毫米”，高度调为“500毫米”，再点击“50”，插入“帧”，再点击“15”，插入“关键帧”。第三步，插入图层，再点击“写字工具”，在“马良”头上画一个框，在里面打入“蝴蝶”两个字。接着点击右键把“蝴蝶”两字分离两次，再点击“30”插入“关键帧”。最后把“蝴蝶”两字剪切掉。第三步，把蝴蝶图片拖动到刚才打字的地方，再点击“1”，插入“关键帧”，最后把蝴蝶图片剪切掉。最后一步，点击“1”,把“动物”调为“形状”，再点击“窗口”,测试影片。大功告成了！

　　说起来容易，做起来难。我在做的时候，不知问了老师多少次。后来，老师叫我到他的电脑旁，看他怎么做。原来老师是在给我开“小灶”呢！我可不能错过这个好机会。我仔仔细细地看了一遍老师怎么做，我终于会做了。

　　我回到座位上后，再大脑里回想着刚才老师做的画面。终于，在我的一番努力下，“蝴蝶”两字终于变化成了蝴蝶图片。

　　我太高兴了！当“蝴蝶”两字变化成了蝴蝶图片的时候，我都在座位上跳起来了，以庆祝我的成功！

　　你们说，我是全班第一个做好的，是不是应该授予我电脑“小博士”的称号！