难忘小学作文

难忘小学作文[实用6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的难忘小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

难忘小学作文 篇1

　　一件难忘的事在我的记忆中有许多事都已经淡忘了，不过有一件事却让我记忆犹新。那是我上三年级的时候，我妈妈给我报了一个作文补习班。有一次，下课了，我去上厕所的时候，突然有一条青蛇从草丛里爬了出来，这时我的心怦怦怦地跳了起来，就连忙跑向教室，就在我跑到教室门口时，一不小心摔了一跤，两条腿都摔破了，老师看见了，就赶忙走过来，关切地问我：“你怎么了，哪儿不舒服?”我吞吞吐吐地对老师说：“老师，后后面有有蛇。”

　　老师听了，走过去一看，蛇已经快爬到我们教室里了，老师赶紧大声喊：“来人啊，快来人啊!”这时一位大叔叔走了过来，这个叔叔一双炯炯有神眼睛下面有有一张大大的嘴巴，最引人注目的`是他那大大的肚子，看上去很强壮，他一把抓住蛇的头和身子，把它装进一个有酒的大瓶子里，说是这蛇可以泡酒喝。虽然这件事过去很久了，但我却觉得历历在目，就像昨天才发生的一样，让我永远忘不了。

难忘小学作文 篇2

　　记得在临近寒假时，学校开了一场一年一度的运动会，操场上空有彩旗，地上有摆成半圆形的桌子，两边是摆得整整齐齐的椅子。

　　瞧！这排得整整齐齐的队伍是哪班的？仔细一瞧是我班，我跨着大步向前走，在自己的座位上坐下来，我们等呀等，终于到了四年级组的体育项目：体操、接力赛、拔河。

　　第一场体操一班先上，她们班那整齐的动作得到了评委的赞美，打了一个高分9.5分，我开始有点紧张了，不小心做错了一个动作，只得8.75分，三班更糟才得7.32分。虽然只得第三名，但我们依然很高兴。

　　到了接力赛，我们发挥出各自的'潜力了，我们先和一班比，我们的队员以闪电般的速度直冲向另一个队员接了一棒又一棒，比一班快一点又一点，最后我们赢了，先休息十分钟，下一个就要和三班比了，比赛时我们各不相让，结果还是我们赢了，有的同学欢呼，有的同学高兴得蹦起来。

　　第三项拔河，我们边拉边喊：“一、二、三，加油！”

　　最后我们赢了，虽然我们手都磨破了，但我们很高兴，领奖时，我们怀着兴奋的心情去领奖，就这样运动会画上了一个圆满的句号。

　　虽然运动会开完了，但运动会永存在我的记忆中。

难忘小学作文 篇3

　　暑假里，爸爸，妈妈和我一起去泰国玩，那天，我们坐上小船来到大船边，我们登上了大船，突然，我听到妈妈的叫声，我问妈妈：“怎么了？”妈妈指着远处海面上漏斗状的物体说“看！好像海面上刮起了龙卷风”我顺着妈妈手指的.方向看去，大家都说是龙卷风，纷纷拿起手机拍照。

　　那个龙卷风又壮观又神奇。那天，大自然的奇妙气象让我永生难忘。

难忘小学作文 篇4

　　在三年级前，我被很多老师教过：刘老师、朱老师、张老师 ……其中我最喜欢的老师是姜老师。

　　从上一年级的第一天起，姜老师和我就注定成了好朋友。她的头发很长，还卷卷的`，那样子很受人欢迎。上课时也非常幽默。有一次上课，我们班的易祺浩同学举起手说：“老师，我把鼻血弄到数学小册上了。”姜老师笑了笑，说：“你对它真好，别人给宠物喝水，你给它喝血。”结果搞得全班仰天大笑。

　　还有一次中午，姜老师宣布了一个好消息：以后每天中午吃橙子。发完橙子后我们立即吃了起来。吃完了，姜老师边收拾橙子皮，嘴里还念念有词：“皮不能扔，听说李佳凝养了一只虫子，要给虫子搭窝呢……”

　　这就是幽默的、不平凡的姜老师，虽然她和我离别两年了，但她的样子却不停的在我心中展现。

难忘小学作文 篇5

　　打开小窗，窗外，万籁俱寂，是如此深邃神秘。月光如牛乳般倾泻在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同慈祥的眼睛，不禁勾起了我对夏老师的思念……

　　老师是一位好老师。她有一张和蔼的笑脸，一身古典的服饰，处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。虽然她没有迷人的容貌、时髦的衣服、入时的化妆，但她的`满腹经纶、一腔热血，就着实令同学们敬佩不已了。

　　夏老师喜欢孩子，所以非常关心我们。她总是亲热地称呼我们“小宝贝”。对我们班的三十八个小宝贝可以说是如数家珍，大至个性喜好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，因此，我们之间没有所谓的“代沟”。

　　夏老师是宜兴人，上起课来，总会用本地话说此真实感人的故事，寓教于乐。所以，每次上语文课的时候，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。

　　轻风系不住流云，流云带走岁月。转眼，三年就过去了。如今夏老师已不再教我们，但她那如天空般辽阔、似大海般宽广的爱，将长存我心，如春晖般的师恩，也令我永生难忘。

难忘小学作文 篇6

　　每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的.上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。

　　然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了，成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐难忘的课堂上分散了。

　　在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到难忘。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的难忘。也增长了我们不知道的见闻!

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