小学的作文合集（3篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的 小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地摔在地上，又踩上几脚，说：“现在扯平 了，你的也坏了。”还没等我说完，陈明就走了，只留下一句：“我再也不要见到你。”
开始时，我有些后悔，后悔自己把他的船摔坏了。可看看他的态度，一见到我，就像老鼠见到了猫似的，飞一般地“逃”了。他的.行为让我改变了看法：哼！是他先把我的船摔坏的，我没有错。他不理我，我也不理他。
从那时起，我们之间像隔了一堵冰墙似的，下课不玩在一起，放学不走在一起，吃饭不坐在一起，连上课回答问题，都不一起举手。在我们的强烈要求下，我们的座位从“近在咫尺”变成了远在天涯”。
大家都知道这件事，其中还有一个女同学跑去告诉了我们的班主任。我原以为班主任知道了这件事后，肯定会把我和陈明叫到办公室里，教育我们，让我们写检讨书。可谁知，过了两个星期了，老师依然毫无动静。
又到了两周一故事的时间了，我们的班主任走了进来，说：“以往都是同学们讲故事给我听，这次让我讲一个故事给同学们听吧！”说着，班主任滔滔不绝地 讲了起来：“从前有两个好朋友，他们形影不离，可却因为一点小事，就闹不和。后来，其中一个人向另一个人道歉了，另一个人也承认了自己的错误。没过几天， 他们两个就和好了。”说着，班主任意味深长地看了看我和陈明，走下了讲台……
下课了，我和陈明不知不觉地走到了一起，只见陈明低着头，说：“对不起，是我不好。”我听了，答道：“应该是我说对不起。哥们儿，原谅我吧，我们继续做好朋友——永远的好朋友。”“好，我们再做好朋友，永远不分离！”陈明激动地说。我们两个抱在了一起，脸上露出了久违的笑容。
小学的作文 篇2
期盼已久的家长开放日终于到了，妈妈今天会来校陪我度过一下午的学习时光，感受我们快乐的课堂和紧张活泼的学习生活。
“叮零零……”上课铃响了，我拿着数学书，怀揣着十二分的紧张来到多媒体教室，家长早已在那里等候我们了，还有许多的老师也来观摩。我们按顺序坐下来，首先是学校领导致欢迎辞，介绍学校概况，正式开课了，我们起立，向家长和老师问好，然后是五分钟的经典诵读，接着姚老师为我们上“分数的基本性质”这节课。今天的课让我们耳目一新，因为老师借助高科技制作了教学课件，还利用了同学们喜欢的卡通人物，这大大提高了我们的学习兴趣。这样的课不但生动有趣，而且同学们也积极发言。在课堂上，我总是踊跃举手，想要回答老师提出的每个问题，可老师总不叫我，我很着急。终于，老师点到我的名了，可一站起来，想着有那么多家长、老师看着我，很紧张，不是话没说完整，就是结结巴巴的，虽然我的答案是正确的，可是没能得到同学的掌声，我非常遗憾地坐下了。整个课堂上洋溢着非常浓厚的学习气氛，四十分钟不知不觉就溜走了，总有一种意犹未尽的'感觉。
上完了快乐的数学课，五·四班班队会就要隆重开场了。我们来到舞蹈室，先由李笠整队，杜老师宣布：五·四中队“我是陵小好儿郎”主题队会现在开始，大家响起了热烈的掌声。首先是古诗联诵，接着是才艺展示，万志宇和牟泓阳弹钢琴，唐可弹古筝，两位同学琴声欢快、古筝忧雅悦耳。在美妙的音乐声中，八位小画家、小书法家也争分夺秒，短短几分钟的时间，一行行干脆遒劲的字已跃然纸上，一幅幅栩栩如生的画已展现在眼前，顿时掌声雷动。然后是张珂刘和杨府川为我们带来精彩相声——《吹牛》。他俩的相声逗得大伙儿哈哈大笑，赢得的掌声也更热烈。接着是小天鹅舞蹈团带来的舞蹈和王韵之的独唱，非常精彩。终于轮到走时装秀了，我们排好队，音乐一开始，陈菲就领头走到台前，摆了个很酷的POSS，然后是第一组……终于轮到我这组了，我很紧张，心想，下面有这么多家长、同学看着我，万一我没做好可怎么办呢？来不及多想我走上前去，也摆了个POSS，只见妈妈对我投来鼓励的目光，我心里一下子就轻松多了，班队会在热烈的掌声中结束了。
第三节课，家长们跟随校领导参观了学校壁挂式科技馆、贝蕾画社、红领巾书协等，然后到我们教室参观，老师和家长们互相交流了意见，家长对我们这次班队会评价很高，也对老师付出的辛勤劳动表示了最真挚的谢意！
回到家，妈妈夸了我，我挺自豪，同时也下决心继续努力，做最好的自己，展示最精彩的自己，做陵小好儿郎！
小学的作文 篇3
一听到老师这两个字，我的脑海中就浮现出一个人，不高不矮的个儿，他那乌黑的的眉毛下，嵌着一对机灵的'眸子，他的脸孔十分严肃，简直像生铁铸成的，一张像啾嘴鱼似的老啾着。老师又胖又壮，胖脸和光脑袋油光光的，浑身上下，像只海豹。
老师这副姿势，形成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉我此人与数学有关。是的，他是我们的数学老师——曲老师有一次，上数学课，我把手放在抽屉里，玩我刚买的新玩具，老师闪闪发光的目光，似乎连钢铁也能看透。燃烧着怒火的眼睛直盯着我，老半天才吐出一句：“给我滚出去”。我恨不得，瞬间变成空气，快速躲避老师那双着火的眼睛。我两步并作一步，风风火火地照老师的命令，鸡蛋般的滚出去了。当我遇到难题的时候，准备问老师的时候，这时老师用另外一种目光微笑地看着我，我从这双充满力量的目光中得到了启发，终于做出了那道很难很难的题目。
当我做某些事情失败时，老师再次看着我，我从老师的目光中得到了安慰。……虽然老师那严厉的眼睛很令人害怕，但我却从这双眼睛中感觉到哝哝的爱……
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