【热门】书包小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的书包小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书包小学作文 篇1
我有一个沉默的好朋友。他每天都会和我一起上学、放学，周末还陪我去补习班。它，就是我的书包。
这个书包是暑假的时候我和妈妈一起在网上选的。当时我一眼就选中了它。书包通体呈漂亮的湛蓝色，从顶部的两边各垂下一条咖啡色的装饰带，像两把长剑一样护卫着中间那个同样是咖啡色的、六边形的米奇老鼠标志。看上去帅呆了，这就是我喜欢的样子。
过了几天，书包就被送到了家里，我把它拆开，发现他比我想象中的更漂亮，更好用。它有两个很明显的特点，也正是妈妈答应我买下它的原因。第一个特点是书包的自重很轻。我以前的书包自重都比较重，本来书包里装满了书就够重了，再加上书包的重量，压到我的腰都快直不起来了。而这个书包采用了新型面料，又轻便又防水。背部和背带还有加厚的海绵，既保证了减压的`功效，又保持了背部的透气性。每次我背着新书包都觉得肩膀那里轻松了不少，感觉好舒服呀！
第二个特点是：书包的容量很大。书包分三层，最里面是主袋，可以装下我所有的书和本子。中间的带子略小，我的跳绳和饭盒就在这里安家了。外面的口袋最小，就只装了我的笔袋。书包的两侧还各有一个束口袋，那里是水杯和雨伞的地盘。于是我所有的东西都有了各自的归放地，再也不像以前的书包一样，小小的，东西塞进去之后都要爆炸了一样。我是大孩子了，就应该用大书包了。
新的书包，新的开始，希望它能陪伴我度过更长久的日子。我会和它一起好好学习，天天向上的！
书包小学作文 篇2
我妈妈真的发脾气了！她气呼呼地对我说：“你自己看看你的书包，像什么样子呀！简直就是一个垃圾桶。以前都是妈妈给你整理的，今天你就自己整理吧。”妈妈说的话一向都是“圣旨”，我没办法，只好硬着头皮打开书包。
还不到5分钟，我眼前就出现了一大堆破破烂烂的东西：没吃完的零食啦，废纸啦，破了的书啦……我自己想想也怪不好意思的，难怪妈妈看了要生气。该扔的扔掉了，不该扔的却还是杂乱不堪，我忙了好半天也还没理出头绪来。真是累死我了，这简直比爬山还累。我想：书包不整理完被妈妈责怪，休息一下总可以吧！于是，我便拿出一本漫画书津津有味地看起来……。这本书真有趣，我连妈妈站在我面前也不知道。
妈妈看到我把书包整理了一半就在看课外书了，忍不住气又上来了，把我狠狠地批评了一顿。我只好接着整理书包。
我把书包里的.东西一一摆开，仔细进行了分类。这次我一鼓作气，把所有学习用品整理得井井有条。课本类，课外类，漫画类，活动用具类……看着整齐的书包，我像玩赢了一场游戏一样，别提有多高兴了，原来我的书包也能这么整齐啊！
书包小学作文 篇3
我有一个神奇的书包，看起来它和别的书包没有什么区别，但是它最神奇是书包旁边的三个按钮，它们三个的颜色分别是红、黄、蓝，它们三个的功能是不一样的'，当你一按下红色的按钮书包就 会变小，这样同学们就不用背那么重的书包上下学了。当按下黄色的按钮时，书包就会变得很大，就像一个滑行伞，背上书包你就可以想去哪里就去哪里。蓝色的作用是想要什么就能从里面拿出什么来 。
“叮铃铃……”一阵急促的铃声把我从梦里惊醒了，原来我是做了一场梦。我希望这个书包是真的。
书包小学作文 篇4
我有一个漂亮的小书包，它的颜色是红色的，上面还有一只米老鼠，可爱极了。
它一共有三层，第一层放着餐具，第二层放学具，最后一层放着各种各样的书。每当我上学去的.时候，小书包都会爬到我的背上，伴随我成长。
我爱我的小书包。
书包小学作文 篇5
我是一只既实用又漂亮的新款书包：我的外衣是粉红色的，上面印着一只可爱的'米老鼠。我拥有大大小小七个”房间“，非常宽敞。
自从我一”出世“，我就天天等着我的新主人。今天，终于等到了。我的新主人把我背在身上，蹦蹦跳跳地领回了家。
一到她家，她就轻轻地把我放在干净的写字台上。写字台友好地对我说：”欢迎你，我的新朋友！“，接着一只粉红色的铅笔盒爬进来了，笑着喊：”我又有漂亮干净的房间了！“，一会儿，又有几本课外书手搀着手、大摇大摆地进了另一间房间，他们对铅笔盒说：”铅笔盒，我们又成了邻居了！“”是呀，等一开学，我们的邻居会更多，新课本、新练习本和学习用品都会搬进来的，到时这儿可热闹了。“铅笔盒刚说完，我就听见小主人对她妈妈说：”妈妈，我一定会爱护 我的新书包，让她永远保持干净、整齐！“
听了这话，我心里别提多开心了！
书包小学作文 篇6
在漫长的学期里， 书包在一天一天地变胖， 我在一天一天地变瘦。在快乐的寒暑假里， 书包在一天一天的变瘦， 我在一天一天地变胖。 但是无论是学期还是寒暑假， 我都在一天一天的长高。
这是一篇非常优秀的文章，作者以假期学期里我与书包的鲜明的对比，表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾，字里行间流露出作者的控诉之情。小作者行文构思巧妙，文章的.结构严谨，结尾处点明了主题，表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。
书包小学作文 篇7
嗨！大家好！我是一个爱学习的阳光小男孩。我时常在想：如果我拥有一个“多功能”的书包，那该多好哇！我希望未来的书包是：它会自动输入数据，储存了所有的课程数据；如果你忘记带书，在迈出家门时，它会提醒你；如果你迷路时，它还会自动向爸爸妈妈报告你的.位置，让爸爸妈妈能很快的找到你；如果碰到下雨的天气，只要一按开关，雨伞就会从书包里自动打开……
这是我美好的愿望，希望在不久的将来，科学家叔叔阿姨们能把它变成现实！
书包小学作文 篇8
小学生的书包，为何如此沉重？
一二年级的'时候，我们想着小学美好生活，
可一到三年级，包中就被作文给占满了。
小学的我们，总盼着日出日落，
时间一天天的过去了，离我们离开小学也只有一年多了，
唉，初中时光是否美好？
书包小学作文 篇9
我有一个崭新的书包，是在三年级的时候，妈妈在运城买的。它美观、别致，我非常喜欢它。
书包中间画着奥特曼，它身穿铠甲，多么勇敢，多么帅气；还有两只圆溜溜的`黄眼睛闪露出机灵的光彩。
有一次我上早读课的时候，我正在和同桌说话，它仿佛看着我，说：“一日之计在于晨，早上背书容记牢。”于是，我赶快……每当中午我不想吃饭的时候，他好像对我说：“人是铁，饭是钢，多多饮食身体棒！”于是，我赶快……每当晚上想看电视的时候，它好像对我发出警告：“早睡早起精神好。”于是，我赶快……
总之，我有一个非常“可爱”的书包。
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