小学作文优选【6篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
六年的小学生涯就要过去了，不知道该如何报答您。想来想去决定把自己的写的大字送给您。
当我写到“园丁”二字时…眼前出现了您关心我们的画面：记得六一儿童节的时候，我们拔河比赛没有而且不少同学都受伤了。我们的哭声盖过了喧哗的教室，早已忘记了身上的疼痛，眼泪齐刷刷的掉下来；您用麦克风对我们说：“同学们不要伤心了，我们还是有机会的!别哭了，你们伤心，老师也跟着伤心啊！受伤了的孩子到下面办公室抹点消炎药。”小部分同学都离开了教室来到了办公室抹了消炎药。当同学们回来时，哭泣的声音降下来了，只剩同学们打扫摆弄扫把的声音了。曾老师抱着一个大纸箱走了进来，里面装满了冰激凌……
当我写到“教导”二字时，耳边想起了老师对我的谆谆教诲：那天我被曾老师叫到办公室更正作业，当时我的脸通红的`。心中有些悔恨，后悔当时怎么没有认真检查。到办公室曾老师对我说：“湉羿，其实你方法掌握的很好；就是计算老出问题，记得做作业细心些，不怕你考不好。”我闷闷的低着头“嗯”了一声，便拿着作业走出了办公室。
老师们的关怀与谆谆教诲，我都铭记于心。离开了你，我们会变得更懂事。下次回来，会带一个崭新的我回来看您的！老师谢谢您！
小学作文 篇2
一个初秋的早晨，天灰蒙蒙的，秋叶随着微冷的秋风静静的飘落下来，把通往学校的那条羊肠小道铺洒成了一条金色小路。
我背着书包，远远看见路边的垃圾桶旁有一个身影。他身着一件灰黑色的棉衣，棉衣的袖子像被谁家的小狗扯去一般，露出了灰黑色的棉花，下身那早已破旧的不能遮挡住大腿的棉裤，被蹭的油亮油亮。他的头发，看不清根与根之间的空隙，像是被谁家的孩子恶作剧，用胶水粘住一般。他的嘴巴，皲裂的嘴巴，稀稀疏疏的附着几滴血。他弯着腰，一手扶着垃圾桶，一手匆忙的在桶里摸索着。他眉头紧缩，额头上的皱纹索成一团，像一朵层次分明的菊花，他的舌尖在嘴唇上摩擦着，仿佛那几滴鲜血都可以填饱他的肚子。不一会儿，我看到他焦急的`目光里透露出一丝喜悦，他从垃圾桶里搜出了一个黑色的塑料袋，袋子里装着几块西瓜。这时，他笑了。露出一排黄黄的牙齿。令我震惊的是，他这丑陋的笑容不但没有让我感觉厌恶，而且让我内心无比喜悦，无比享受。
他的微笑，犹如花朵的芬芳，弥漫在空气中，赶走了垃圾桶旁边的臭味。他的微笑，犹如一股甘甜的清泉，注入每个行人的心里，滋润了干涸的心灵。他的微笑，犹如旭日的温暖，融化了初秋的清冷。他的微笑，更是一记狠狠的耳光，打在了碌碌无为，冷眼旁观的人的脸上。他微笑着，小心翼翼的捧起那牙西瓜皮，放在嘴边，用两排黄黄的牙齿啃着。
我望着他远去的背影，看着一片狼藉的垃圾桶，两行热泪夺眶而出。我加快了脚步，轻轻抹去眼角的泪水，擦了擦鼻涕，咧开嘴巴，露出了一个香甜，美丽的微笑。
至今，那个微笑依旧深深地印在我的脑海里，怎么抹也抹不去。在生活中，我们总是遇到点困难就愁眉苦脸，我们有没有想过那些连家都没有，连饭都吃不饱的人呢？他们都能为从垃圾桶里找到一块西瓜而露出那样香甜的微笑，我们又有什么理由而悲观呢？笑一笑吧，让微笑赶走我们的烦恼，让微笑驻扎在我们心里，让微笑与我们同行。
简评
如此细腻的语言，读者犹如身临其境，是你告诉我们：温暖每一个我们身边的人是如此的高尚！
小学作文 篇3
1。这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的`语言表达出丰富的内涵。
9、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
12、开头简明扼要
13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
15、文章语言生动丰富，可读性强。
16、开头出手不凡，吸引读者
17、开头打动人心，具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
20、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
23、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
24、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
25、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
26、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
27、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
28、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
29、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31、以饱满的激情，描写了……
32、重点突出，详略得当，内容具体。
33、比喻贴切，用词生动。
34、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
37、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细，叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理，
45、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
49、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
50、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
小学作文 篇4
沏茶，看似一件十分简单的事情，其实并不容易，这里面有很大的学问。
那天，我在爸爸的会所里了解到了一些沏茶的知识。
爸爸说，中国的茶文化已经有几千年的历史，中国人特别注重礼节，凡来了客人沏茶、敬茶是必不可少的。
坐在茶桌旁，边看着爸爸沏茶，边听他讲解，才知道沏茶绝不是一件简单的事。
看着爸爸拿起茶叶罐，用专用的铲子，铲了一小铲，掂了掂，轻轻放入茶壶。爸爸告诉我：“这个茶叶要不多不少刚刚好六克才行，不然会太苦或太淡的。”接着在茶壶中导入刚刚烧开的热水，浸泡一分钟，拿起热水壶，把滚烫的`热水浇在茶壶上。我满脸的疑惑：为什么要把热水倒在茶壶上呢？爸爸也似乎也看出了我的疑惑，对我解道：把热水浇到茶壶上，那是为了养壶，这是沏好茶的第一步，茶壶内的温度达到最高那里面的茶就更香，更好喝。看茶泡好了，我欣喜若狂，呀！终于可以喝茶了，太棒了！急忙对爸爸说：“爸爸，快把茶倒到杯子里，我要喝！”“千万不要急，急了就泡不好茶了，而且它第一次泡的茶不能喝，要等到第二次才最好喝，因为第一次的茶里有很多的茶渣，而且味道也没有完全泡出来，所以不能喝。”第一次泡的茶只能当做冲洗茶具用。当第二次的茶泡出来时，我着急地又要喝，爸爸又说，这茶不是像喝白开水那样的喝，要慢慢地去品，轻轻地咂一口，确有一股清香，淡淡地沁人心脾！
哦！我都忘记告诉你了，喝什么茶，就要用什么杯子，就像红茶，就要用紫色的那种杯，用错杯会导致茶味变了……
我从来不知道沏茶还有这么多的讲究，以前我坐在“井底”里望天空，突然有一天跳到了井外，忽然觉得天空好明朗，好大！终于明白了什么叫学无止境！
小学作文 篇5
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……这是当时徐志摩先生即将离开伦敦时写下的一首诗《再别了康桥》，如今我也要离开了生活了六年的小学了。
端午节在家中，不知怎么地，翻开了我的同学录，看着那一张张上同学的字迹，不禁有些伤心。剩下和同学老师在一起的天数用一只手就能数完：周一；周二；周三，再加上毕业典礼，大家就要分开了，也许我们不会再相见，或许我们有缘再相见。
我们从六岁的小毛孩长成了十二岁的大孩子了，从不懂事，也变得懂事了，大家的.心中有着太多的不舍，希望可以永远的在一起，大家一起做作业；一起做游戏；一起看书，有着太多太多的一起，同学们虽然在一起有时候会吵吵闹闹，但是大家毕竟在一起相处了六年，有了那宝贵的同学情。
老师，再见了，感谢您们对我们的照顾；同学们，再见了，感谢你们和我一起走过着六年，一同走过风风雨雨。再别了小学！
小学作文 篇6
李韵雯同学：
我们即将结束小学的生活，对全班每个人都有很多不舍，但全班每个人中给我最大感动的是你。因此，再将要毕业之际，我写封信给你，回忆我和你的点点滴滴。
五年级的时候，在一个寒冷的冬天，北风呼啸，太阳明明还挂在天上，但是寒冷的气息压制住了，根本无法散发出正常的温度。呼，呼，呼。一阵阵刺骨的寒风袭来，就如一只咆哮的狮子，仿佛要把我给撕裂了。因为自己没有意识到这一次冬天这么快就降临了，所以身上的衣服比较单薄，根本抵御不了这刺骨的寒风，我的上身和下身都微微颤抖着，这不算最大的问题，最大的问题是头部没有任何的的保护，一阵阵寒风就如同一个个锤子敲打着自己的脑袋，非常的痛苦。本来这个时候大家都应该窝在家里，但身为学生的我不得不去上学。现在的我就像一朵快要凋零的花朵。在绝望之际，你突然出现在我的面前，速度之快连我自己都没有察觉到。你带着沉重的语气问：我怎么了啊，你的脸上充满了担心和忧虑，大概是因为我的缘故吧。在你的语气中我已经看出了你对我的关心，但是我却死要面子，迟迟不回答你，反而掉头就走，我不想给你增添麻烦，可是我这个不经意的动作更加吸引了你的注意力，她连忙追上来，由于寒风的侵袭我的速度减慢了，而你却加快了速度，抓住了我的手，以防我再次逃跑。但是在你抓住我手的一霎那，你愣住了，好像已经知道了什么，沉思了许久之后，你连忙把你的外套脱下来递在我的手上，此时我怔住了，过了好久才缓过神来，问：你把外套给了我你怎么办。而你却不紧不慢的`回答：没事，我天生就不怕冷，你千万不要把我当成弱女子，我可是比男子还要厉害哦，你不就是经常输给我吗？听了她的话我的泪水止不住地流了下了，我手上的这件外套变得炽热，因为这里面包含了她对我的关心。此时此刻我的心中燃起了一道火，虽然很微小但是却能温暖我的全身，只是她关心我引起的火焰，仅仅只属于我的火焰。
怀恋一千多个日子凝结成的友情，怀恋一千多个日子积淀的记忆，李韵雯啊，今后我们，无论身在哪，我们的友情永远不会改变。
祝你
身体健康，学业进步
你的朋友：庞琪力
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