小学的作文5篇（热）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
一次挫折后，有些人得到了教训；一次挫折后，有些人获得了成功；而我，在一次挫折后则体会出了爱的温暖。
一次，我突发奇想要写诗，告诉了哥哥后，他哈哈大笑：“就你？你要是能写出来，猪都能飞上天了！”说完这一番话，他走了，留下独自冥思苦想的我。算了不理他，试试吧，只要不影响学习就好。
于是我写了一首小诗，改了又改，直到我满意之后，我拿给哥哥看。哥哥边看边说：“都说了你不是那块料了，还写！”那是我第一次和他顶嘴：“就你写得好，全世界作家都比不过你！”后来，我仔细地想了想，也许哥哥用的是激将法吧！
那天晚上，我坐在电脑桌前，经过深思熟虑之后，还是决定再试试。但是我再也不会告诉哥哥了，全世界又不是他一个人会写诗，我的诗也不是他说不好就不好的。
学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文之后，我明白了课文中的父亲经常对孩子说“糟糕透了”是出于一种警告、一种严历的爱，也许哥哥正如那作者的父亲，让我在挫折中成长？
不久，哥哥考上了郑州的一所初中。他一个星期回来一回。有一次，我发现邮箱里有一封未读邮件，点开一看，是这样的`：“在通向成功的道路上，必然有许多挫折，我怕你在挫折中放弃，也不想让你做温室里的花朵，我希望，你能把挫折当成通向成功的台阶，永不言败！”最后还给我发了一个笑嘻嘻的小人。
我在电脑前呆坐了许久，想了很多，直到发现脸上流下一滴晶莹的泪。
小学的作文 篇2
妈妈给我带来了一位新客人—— 一只可爱的小蝈蝈。它的两只眼睛圆溜溜的，直瞪前方，嘴巴里有两片腭，披着翠绿色的外衣，只要它一唱歌，翅膀就会不停地上下摆动，发出“唧！唧！”的叫声。身体两侧的六只脚又细又长，只要你一碰，它就会飞快地缩回去。
很快，它就和我成了形影不离的`好朋友。每天傍晚，我都会带它去溜冰，它每次都静静地站在笼子里。如果我累了，蝈蝈就会“唧！唧！”的唱起歌来，帮我赶走疲劳。我十分喜爱我的小蝈蝈，因为它很乖。每当我做好一道数奥题，它都会唱歌，好像在祝贺我。我就切了一小块给它作为奖励，它迫不及待地爬过来，大口大口地吃了起来。
可是过了几天，我的小蝈蝈不吃不喝，在笼子里乱爬，我想它一定要回到大自然了，又过了几天，我决定把这只小蝈蝈放生。晚上，我和妈妈到了一个适合小蝈蝈生存的地方，把它放了。小蝈蝈走出笼子几步路，还不时地往后看看，好像在对我说：“谢谢你，小主人，你把我放走了，以后我会报答你的。”望着蝈蝈远去的背影，我心里高兴极了。
小学的作文 篇3
地球妈妈有许多孩子，如云姐姐，风娃娃，大树爷爷，花仙子，小溪妹妹……
可是有一天，地球妈妈难过极了!因为，花仙子不再鲜艳、华丽了，大树也不再长的郁郁葱葱了，云朵也不再洁白了，连小溪变得不清澈了。
地球妈妈皱着眉头说：“我怎么才能让我的孩子充满生机呢?让太阳公公的光茫变得更璀璨呢?我一定要告诉生活在地球上的人们，不要乱砍树木，爱护花草，不要乱丢垃圾，让我的皮肤保持干净整洁，让工厂的污水不要排放到河流里，让小鱼也不会失去它们生活的家园。
那样，地球的空气会变得更清新，到处都是鸟语花香，欢歌笑语、生机勃勃的.景象，我们生活的家园该是多么美好啊!
小学的作文 篇4
“煤气又没了。”正在厨房的奶奶抱怨道，“前几天还刚刚换过，怎么那么快就没了。”
一天放学后，一进门，就听见了奶奶的抱怨声。只见奶奶从厨房走出，拿起手机，拨打了一个写在墙上的陌生电话，可能是买煤气的吧。
可是，放学回来的我早就已经饿得肚子咕咕作响了，煤气又刚好没了，饭却没烧好。
正在我想拿个面包充饥之际，随着一阵敲门声，打开门，走进来一位单手扛着煤气罐的年近六旬的老爷爷。
他一进来，二话不说，马上找到厨房，直奔而去，嘴里虽然喘着粗气，但却马上进入工作状态——开始换煤气。
那老人操着一口极为标准的东阳话，一边换，一边与正在旁边观望的奶奶聊天，似乎很聊得来。
站在一旁观察的'我光顾着听他们聊天，都觉得无聊了，不经意向地上看了一眼，可这一眼，真令我大吃一惊！
老人身着一件深蓝的外套，脚穿一双军鞋，但显然已经穿了很长时间了，还打了几个补丁，老人的头发已经被灰尘“染”得雪白。手粗糙的不能再粗糙了，就如同树皮，又干又粗糙，都起了老茧，可能是因为长年搬煤气罐的原因吧！
这样一个年近六旬的老爷爷，自己靠卖煤气罐养家糊口，可为什么要让这样一个老人来受这份罪呢？像这样的同龄人大多都已经在家里享清福了，可就是有这样一位老人在外奔波。
小学的作文 篇5
那一天下午，我做了一辆车，名叫蜗轮蜗杆车。
这辆车的名字很古怪，我一听，心里起了很多疑问，它是什么样子的，有什么功能。这一连串的问题使我心静不下来。
开始讲课了，老师给我们讲是怎样构成的，它是通过蜗轮和蜗杆还有马达才能发动起来。马达使蜗杆转动，带着蜗杆就带着蜗轮转动，这辆车子就可以跑起来了，我们专心致志的听着，非常的着迷，也非常的投入。
要制作了，老师给我们每人发了一套材料，让我们自己先做，不对的最后统一改正，我们都做对了：先把两块木头用螺丝拧在一起，这个可以调整弯度，接下来再把前轮子按上，那前轮子又黑又小；再按电池盒和马达，最后，再把又大又红的那个轮子按上，一辆完整的蜗轮蜗杆车就形成了。
装上了电池，老师带领我们拿着车下去跑一跑，看看谁的车速更快，我们飞速的跑到塑胶地上，放开了手，让车撒欢，我们跟在后面小跑步。我的.车还可以在草坪上行驶，我还练习了上坡，下坡，拐弯，这些都特别的爽。
我们还让我们的车滑滑梯，那车在滑梯上奔跑着，漂着移，转眼间，它就从上面一下子冲了下来，飞了出去，啊！好玩，好玩！在我们的欢呼雀跃中，我的车又尝试了旋转滑梯，倾斜滑梯，直到让我的车跑不起来，我才甘心了。
今天的收获很大，我不仅仅学会了很多关于汽车的知识，而且还开发了大脑和动手能力。我喜欢我的蜗轮车!