我的理想小学作文优选(4篇)
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我的理想小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的理想小学作文 篇1
今天上课，老师问我们，你们每个人的理想是什么嘛？
老师这一次提问，让我不禁想起当初刚上学时，那时班主任问我的问题，我还记忆很深的记着我当时说的是我以后要做一名superman，别问我为什么会有当初那样的理想，可能是当初的我那时刚好迷上了迪迦超人，也可能是当时的我很崇拜超人那种可以帮助他人的能力，不管当初的我是怎么想的，我只知道当初的想法很单纯与美好。
然而如今，再一次听到当初一样的问题，我的内心想到第一个理想，竟然真的我想找一份好工作，钱多一点的。在这个理想里我完全忘却当初的自己是多么天真无邪，然后就短短的几年时光就让我变的如此的现实，现在你们看到这里或许有人会赞同我的理想，因为生活在这个世界你不现实是没办法存活的，又或许会责怪我，觉得一个还在读书的学生就如此的现实，那等到你步入社会又该变成怎样。到不管如何，现如今的.我已经抛弃了当初纯真的自己了，而如今我正在为了离自己的理想更进一步而做努力。
每一个人都会有理想，小时候听同学的理想有很多种，都是五花八门的，有人说他想当警察，有人说她想当白衣天使，医生，也有的人说她想当设计师，我不知如此的他们是否都已经完成当初他们自己的理想，又或许像我一样在半路改变了理想，但是我想说，不管你的理想是大也好，小也罢，我只愿你能一直朝着你的理想努力，不要忘记自己的理想，因为只有你还记得，这个理想才有实现的可能，不然的话理想也只有变成梦想的可能了。送一句每个人都说烂了的话给大家，不忘初心，方得始终！
我的理想小学作文 篇2
理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。而我也一直被一个职业深深吸引着，那就是当一名医生。在我们身边有许多为了治疗非典患者奔赴到一线上的白衣天使们，叶欣就是其中一位。
一次，叶欣在抢救一位重危病人的时候不幸被病毒感染，但是她并不顾自己的身体，她为了争取时间给病人治疗，来不及换上隔离服便去参加了抢救。就这样SARS病毒便无情地侵入她那已经连续奋战了多天的疲弱躯体，终于在3月25日凌晨，不幸牺牲，年仅46岁。我被这位舍己救人，以身殉职的护士长深深打动了。我暗暗下决心要当上一名医生。就这样，这个理想在我的内心深处萌发了。
我很清楚成为一名医生并不是那么容易的。为了能考上医科大学我必须要拥有十分扎实的学科基础才行。所以从现在起我要认真努力上好每一课好好完成各科老师布置的作业，在每次去考试中全力以赴考出最好的成绩。当然了有扎实的基础知识是不够的，当一名医生还需要培养自己的爱心和恒心。每当我面对挫折时，我要积极向上，用乐观的'心态去面对困难，不被它打倒，勇往直前。在生活中，我要尽自己的所能帮助有困难的人们，让他们树立起信心。医生这个职业是很苦的，没有坚强的体魄是坚持不住的，我要每天去锻炼身体，练长跑、跳绳来给自己增加耐力，在周末外出时，我要多爬爬山来增加自己的体魄，朝着我的目标不断前进。
俗话说得好：理想如晨星，————我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。我也要借着当一名医生这个理想发奋图强，一直走下去。
我的理想小学作文 篇3
小时候，我有很多的理想：我要当画家，画出五彩缤纷的美丽图画；我要当旅行家，游览千奇百怪的岩石、树木；我要当医生，医治各种各样的疾病·······而现在，我想做一名优秀的发明家。
如果我是发明家，我首先要制造出一种绿蝴蝶。这种绿蝴蝶奇特而又环保。它常常逗留在工厂的烟囱上。你们猜，它在上面干什么？对了，它就是在上面吸收废气，把它们都净化成氧气。咦？绿蝴蝶又飞走了，它会去哪儿呢？让我们去看看吧！原来绿蝴蝶来到了一望无际的沙漠里。呀，真是热呀！瞧，绿蝴蝶正在植树造林呢！不一会儿，在远方就出现了一片生机勃勃的小树林，绿蝴蝶不仅能吸收废气，植树造林，还能让垃圾消失，让噪音减少······当然，好的产品没有好的外表也不行。所以我在设计时，特意给它的.翅膀上涂了点五彩斑斓的颜料，让它的翅膀上的颜色不是那么单一。
小时候，我就非常喜欢搞一些小发明，有了兴趣，再加我的毅力，我相信我以后一定可以实现这个理想。
我的理想小学作文 篇4
我是一个平凡的人，但我的理想却很伟大！
我想当一位医生，想病人所想，急病人所急，小学五年级 理想。当看到路上有人昏倒时，我会立马跑过去，为他解除痛苦；当我看到一个面如土色的`病人走进医院，到充满活力地离开时，我会感到格外高兴，一直到心坎里；当我看到病人由于没钱付医药费而失望地走出医院时，我心如刀绞，情绪低落，几天都打不起精神来！
我想当一位老师，用心沟通，用情交流，小学生作文《小学五年级 理想》。当看到我的学生不懂时，我就会利用自己的休息时间，耐心地教他们，不轻易责怪他们，也不给他们过重的压力；当看到我的学生举着奖杯或拿着奖状时，我为他们感到激动，也会语重心长地告诉教育他们不要骄傲，再接再厉，从今往后还要继续努力……
我还想当……
为了这些目标，我要努力，努力，再努力！
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