小学的作文600字

小学的作文600字常用(9篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学的作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文600字 篇1

　　我用眼睛看世界与未来，我用双耳倾听来自大自然的美妙旋律，我用双手在琴键上奏出和谐的音符，我穿上轮滑鞋在广场上划出无比的热情，我用善良、真挚的心感知人间真、善

　　我有一双水灵灵的大眼睛，她伴随着脚步匆匆的我。欣赏着一处处秀美的风景，见证了一个又一个的奇迹。看，那美丽的九宫山巍峨的屹立着，山上的人们无忧无虑的过着恬静的农家日子；看，那潺潺的溪流，透彻见底，与我那美丽的大眼睛有得一拼；那随波逐流的小螃蟹随着喘急的流水，迈着不合格调的步伐，不紧不慢的直来直往；看，强烈的阳光透过郁郁葱葱的树林，让我披上了金色的霞光；草地上还有两个小朋友在捕捉阳光，脸上洋溢着欢乐的笑容，是天真的、可爱的。

　　吮吸着诱人的花香，在花丛中觅着花香的源头，置身花海，风姑娘牵着我的鼻子踏上了曼妙的花香之旅。每一种花的气息都是独一无二的，混在一起，便成了香料，纯纯的来自天然的味道，不知道用什么来形容，所谓的免疫力在这恐怕也只是无稽之谈吧。

　　眼睛带我鸟瞰世界，鼻子让我嗅尽芬芳，聪明、灵光的小脑袋让我思考、领悟。当问题如拦路虎般挡在前方，我必须不停的思索让自己即使身处绝处也能逢生。当眼睛将大千世界美景尽收眼底时，脑袋必须开始运转并快速整理这些信息。我这脑袋，还真是我的'得力小助手，不赖嘛！

　　有着聪明的脑袋瓜子，灵敏的鼻子，敏锐的大眼睛，怎么能少了这强悍而灵活的双脚呢？强悍的小瘦腿爬完辣椒峰爬八角寨，让我有种会当临绝顶，一览众小山的感觉；穿上轮滑鞋的双脚划出美丽的花样动作，转身、旋转、跳完成的几近完美；换上速滑鞋迎着风驰骋赛场时，更是英姿飒爽，当金灿灿的奖牌挂到脖子上时，自己都佩服这双不知疲倦的脚！

　　每个人都有自己的宝贝，我的宝贝独一无二，闪烁着熠熠的与众不同的光！

小学的作文600字 篇2

　　一束明媚的阳光射进我的小屋，送来了一片美丽的“金花”，传来了一两声鸟儿的啼叫，也唤醒了我那朦胧的大脑。旱晨，好清爽。

　　我一如既往地背上书包走在早春的晨光中。突然，一个激灵，耳畔响起了昨天老师的叮咛：“老师去外面开会，明天就由你们协助班长，完成语文课的学习任务吧！”从老师的神情中，我看出了她的牵 挂，还有满怀的期望。想到这些，我不禁加快了步伐 ……

　　走进教室，同学们都在认真地背诵课文。大家“安份守己”，“全心全意”投入到了学习中去。

　　上午第四节课，班长同我们对照昨天的作业。同学们个个都踊跃发言，有不会的题目，也勇于提问。班长则耐心地向大家讲解，那一本正经的神情，俨然是一位小老师。

　　下午第一节课依照老师的安排，我负责为大家讲解几道题。虽然我作了精心的准备，对这几道题目所涉及到的知识都“了然于胸”，但心里还是有点紧张，我个子较小，没有班长的“威仪”，大家会不会 不把我放在眼里，在课堂上喧哗呢？怀着忐忑不安的心情，我登上了讲台，鼓起勇气向教室里扫了一眼，眼前竟然是一片鼓励的目光，我马上镇定下来，开始了有条不紊的讲解……见有人分心了，便 友好的加以提醒；有人回答问题声音小了，便轻声鼓励给予信心，遇到有异意的题目，便引导大家讨论，在讨论中见真理；有人有不懂的地方时，我就举一反三，旁征博引，直到让他明白为止…… 一节 课下来，我已口干舌燥，但我还抑止不住的'高兴，因为胜利完成了任务。

　　接下来的自习课上，教室里静悄悄的，有的在津津有味地读书；有的在认真写着；有的在凝神思考着什么。这些声音像春蚕在吃桑叶，又像潺潺的小溪缓缓流淌，更像小草在春光的普照下潜生暗长，发 出一种独特的声响……

　　今天，虽然教室里没有老师熟悉的身影，但我知道，老师并没有远离，反而更近，更近，就在我们心里。

小学的作文600字 篇3

　　今天早上，我的妈妈生病了，妈妈生病后，我今天的生活就有四个地方发生了很大的变化。

　　早晨，妈妈把我从床上叫了起来。但是我发现妈 妈的脸色苍白气色很不好，而且妈妈以前起床穿好衣服之后，是不会再躺下睡觉的，可今天妈妈竟然又躺在床上呼呼大睡起来。这样一来我就只能自己去洗脸刷牙 了，而且我洗脸时感到很寂寞。因为平时都是我和妈妈一起的，所以不习惯。等我洗完回到卧室时妈妈已经醒了，可妈妈对我说她发烧了，所以不能上班了。听妈妈 这样一说，我马上就跑去告诉爸爸说：“爸爸，妈妈生病了所以不能上班，可我怎么上学呢？”爸爸说：“那就让妈妈在家休息，我带你上学”。我立刻跑回卧室梳 好头，我和爸爸就出发了。

　　在上学的路上，我问爸爸：“为什么妈妈不打针也不吃药就这样光休息呢？”爸爸说：“因为妈妈的病不太严重所以不 用打针，但妈妈喝药的时候只是你没有看见而已”但今天到学校时，在传达室工作的范爷爷还问今天为什么是爸爸送的我时，我就只能告诉爷爷，妈妈生病了，所以 这件事也有变化。

　　中午，我的妈妈来到学校了。国为妈妈生病了，所以是我一个人去给妈妈打的`饭，可是妈妈还是有气无力，所以我还是开心不起来。饭打回来了，以前都是我先吃妈妈才吃的，但今天我是和妈妈一起吃的。在我要睡午觉时，妈妈回家了，所以今天是露露阿姨叫我起床的。

　　下午放学后，我自己回到办公室开始写作业，而且自己上英语班，自己和爸爸一起回家……我希望妈妈能早日康复，早日快乐起来。

小学的作文600字 篇4

　　我坐在窗边，痴痴地，遐想着，遐想我的未来，遐想未来的，遐想……

　　十五年后，我已是一个二十五岁的、风度翩翩的哈佛大学博士生，在这个而又空闲的暑假，坐着私人超音速飞机。去宁海，探望自己的母校，去童年时美好的生涯。

　　飞机在机场缓缓降落，望着眼前的宁海，我不禁回想以前那个灰暗，整天被烟雾笼罩的故乡。但如今，宁海已和从前的那个宁海无法比较了。马路上，种上了许多的花草树木，让人的视线豁然开朗，在大街上，已没了嗓道，只有小鸟的“叽喳”声，为这个美好的宁海，更衬上一层让人回味无穷的大自然音乐。

　　跨进母校的大门，我脑海里的种种回忆被无尽的激发出来，望着眼前的母校，我惊呆了，教学楼已变成壮丽而又干净的摩天大厦，在的空地上，一个大花坛完美地展现在我的眼前，花儿一朵比一朵美，一朵胜过一朵，在的照耀下，显得是那么的魂丽，让人置身花的`海洋中。大操场也已是面目全非，在硕大的绿茵足球场上，运动健儿们正踢得不亦乐乎，让人产生一种每好的联想。

　　走进教学楼，我竟遇上了刘校长，刘校长穿着西服，仍不失当年的风范。

　　我道别了刘校长，径直六年级办公室，打开门，胡和叶老师正和一群年轻人在谈话，看着他们，似乎很面熟，我吃了一惊，竟是我阔别已久的母校，我兴奋了，望着他们，我不禁想起了自己的时代。

　　我轻轻推开自己的同学们，向自己的老师问候，当我说出自己名字的一刹那，高一乘和胡怡恺立刻和我拥抱，要知道，他们可是我最铁的哥们呀！

　　空气中充满了喜悦的味道，闻一闻，甜丝丝的，我的心情如同海绵般，不断地放出许多的开心和，沉浸在幸福之中。

　　和同学们一起参观了整个母校，天已经渐渐黑了下来，我们告别了老师，告别了母校。告别了故乡——宁海。

　　母校，再见啦！

小学的作文600字 篇5

　　我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

　　小时候，我总爱牵妈妈的手。每次，和妈妈去逛街，我会紧紧地拉着妈妈的手。因为只要跟着妈妈，我都会遇见许多好玩的。每次和妈妈去购物，看到好吃的，新颖的东西，我就会扯着妈妈的手，让她为我买这买那的。如果妈妈说不买，我就会更紧地拉着她的手，向她撒娇，用渴望和怜悯的.眼神看着她，而她却总奈何不了我。小时候，每次牵着妈妈的手，心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。

　　每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地…干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。

　　妈妈的手还是一双巧手。有一次，妈妈在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈;您怎么不买现成的毛衣啊？那样多省事啊。妈妈笑了笑告诉我，我去商店看了看，外面卖的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就买了些毛线给你织毛衣。妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚，妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒，发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣，妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来，我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的，心里也感觉暖活活的，因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

　　妈妈的手，包含着无穷的母爱；妈妈的手，记录着浓浓的亲情；妈妈的手展现着真真切切的伟大！

小学的作文600字 篇6

　　今天是我第二天得旅行，我们来到了美丽的青海湖。

　　听导游说，青海湖有名“库库淖尔”即青色的海之意。它长105公里，宽63公里，最深处达38米，面积4583平方公里。是亚洲第一大咸水湖，世界第二。青海湖每年12月封冻，冰期长达6个月，冰厚半公尺以上，湖中有五个小岛，以海心山最大。鸟岛位于湖的西部，面积0。11平方公里，是斑头雁、鱼鸥等10多种候鸟繁殖生息场所，数量多达10万只以上，现已建立鸟岛自然保护区。

　　我还听导游说，湖区有大小河流近30条。湖东岸有两个子湖，一个名尕海，面积10余平方公里，系咸水；一个名耳海，面积为4平方公里，为淡水。

　　我们要乘船去一个景点——二郎剑。

　　我们乘着船，通过船窗看外面的景色。天啊！青海湖的景色真是太美了。这青海湖不同于其它咸水湖，湖面为绿色，青海湖的`湖面是蓝色的，那种深蓝，给人一种神秘莫测的感觉，让人快要迷失了自己。那蓝的，让人忘记时间，有时，甚至让人忘记了自己的呼吸。蓝色是最美丽的色彩，最能打动人的灵魂的颜色。更别说青海湖的蓝色了，可以说是，天有多蓝，湖便有多蓝。从窗户一看，湖面和蓝天，不知是湖面映出的蓝天，还是蓝天映出的湖面，只看见船激起了一朵朵白浪花，又好像一朵朵白云，那天上的白云，又好像大大的棉花糖。湖面和蓝天，浪花和白云，多美的角色。

　　到了二郎剑，妈妈问我：“你知道二郎剑名字的由来吗？”我摇了摇头。妈妈说：“是因为这个岛长的很像一把剑。”我一看，果真如此。我还看了吉祥四瑞，玩了沙子，还去看了博物馆。

　　青海湖真是个美丽的地方。

小学的作文600字 篇7

　　吴老师是我们的班主任，她教我们语文。她打扮得十分时尚，上课时趣味横生，可查起作业来令我非常紧张，如果我的作业本不见怎么办？

　　吴老师留着短头发，头发染成中黄色加巧克力色。她的鼻梁上架着一副近视眼镜。吴老师的脖子上永远戴着一条项链，而且每天换一条。昨天还是黑色的项链，今天又变成了一条晶莹剔透的'银色项链，明天我们谁也猜不出她会戴什么项链。吴老师穿的裙子从来不是裙摆洒开飘逸的那种，她只穿又紧又窄的裙子，她是我见过的最时尚的老师。

　　为什么说吴老师上课趣味横生呢？因为她会讲一些故事，而且她讲起课来娓娓动听。她每次上课都会打开，给我们看一些关于课文的图片，真是好看极了，有趣极了！有时我们上早读课时，吴老师会给我们讲《读者》里的一些故事，真好听，它们让我懂得了许多道理。

　　然而，吴老师查起作业来可严格了！她会叫同学认真地数两次，如果少了几本，她说：“谁的本子没有交？”几个同学站了起来。吴老师叫郑佩婉记下他们的名字，又叫他们把没交的作业回家翻倍抄。记得有一次，吴老师数了两次，作业都差一本。她问：“谁没有交作业？”没有人站起来。她生气了，“再不承认我查出来就重罚！”全班鸦雀无声，个个眨巴眨巴着眼睛。吴老师开始大发雷霆，“全班起立！！！”她每念一个作业本上的名字，那个同学就坐下，直到念完，剩下那个站着的就是没交作业的。最后全班都坐下了。吴老师不信，又数了一次，这次作业齐了，她笑了。全班同学松了一口气。我觉得吴老师真可爱！

　　我真是太喜欢吴老师了！

小学的作文600字 篇8

　　我的爸爸国字脸，浓眉大眼，高挺的鼻梁，长得还有点帅呢。老爸平时不苟言笑，满脸的严肃。不认识他的人初次见面，会觉得他挺凶的。爸爸只要一看到麻将，那张脸啊笑得跟喇叭花似的，只要谈论起“麻将经”来，总是眉飞色舞。我和妈妈都不赞同他打麻将，因为经常坐着容易生病，虽然有时候赢了点小钱，但大多数都是输。又伤身体又输钱多不划算啊。我和妈妈经常想办法让他戒掉这个坏习惯，但是他的“毒瘾”太大了，一时半会儿真难戒掉。

　　记得有一次，爸爸得了重感冒，在离家不远的一个诊所输液。妈妈在家做饭，我就负责陪他。看到药液一点一点慢慢往下滴，我觉得很无聊，就随手翻起一本书来。忽然，老爸的电话铃声响了，“嗯，嗯，马上来……”我一听老爸的语气，看到他满脸的欣喜，就猜肯定是他的牌友又在“呼唤”他了。果然不出我所料，老爸一反常态，转过身来，一副嬉皮笑脸的样子，对我说“儿子，帮爸爸个忙，帮我拿下这个瓶子，我到麻将馆去……。”我一听，又气又恼：唉，都这个样子了还要去打麻将！忙数落道：“你不打不行啊？都这样了还要去打，你怎么打啊？”老爸居然笑嘻嘻的、又有些不好意思地说道：“我一只手得行。儿子，乖，快点，他们三缺一，等到的。”我听了，恨不得吐血，也无语了，就帮他提呗，谁叫我是儿子他是老爸呢？

　　来到麻将馆，他把吊瓶挂在墙上的一个钉子上面，然后就开始了“战斗”，精神抖擞，那状态哪像生病的啊。别人都是双手，他还真“厉害”，一只手仍然那么熟练。此刻的.老爸哪还想得起我在一边看着他哟，津津乐道地谈论着，幸福得像花儿一样。唉，我的老爸啊，你什么时候才能改掉这个爱打麻将的坏习惯啊？

　　这就是我的“麻将迷”老爸。

小学的作文600字 篇9

　　今年清明节的时候，爸爸和妈妈带着我起去拜访了爸爸的爷爷，也就是我的太爷爷。说起这位太爷爷呀，他在我心中可是位“了不得”的人物呐！别看太爷爷今年已经近九十岁的高龄啦，他年轻的时候可是名抗日战士呢！

　　都说“清明时节雨纷纷”，但今年的清明节晴空万里，风和日丽。于是，在我的提议下，吃过午饭后，太爷爷带着我们来到了峙山公园游玩。我们在小广场放了会儿风筝后，我们便和太爷爷起爬山。沿着长长的石阶或是弯弯曲曲的小石子路，我们悠闲地向前走着。最后，我们在山顶往下点的小广场歇脚。小广场的中间矗立着座高高的石碑。太爷爷说，那是人民英雄纪念碑。“人民英雄”？英雄是了不起的人物，那这座碑所纪念的人民英雄又是谁呢？我把心里的疑惑问出了口。只见太爷爷脸上慈祥的笑容不见了，却庄严地凝视着那座碑，缓缓开口道：“人民英雄就是当年参加抗日战争救国救民的战士们呐！”

　　那天，太爷爷给我们讲了好多与抗日战争有关的事情，简直就像给我们上了堂声情并茂的历史课！抗日战争是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的场民族性的全面战争。从1931年的九八事变起，中国人民便陷入了长达八年的水深火热的生活之中。残忍的日军从东北开始，步步侵略中国。凡日军所到的地方，没有不是生灵涂炭的。残忍的.日本人奉行“槍光、杀光、烧光”政策，不但使中国的财务遭到损失，还 使千千万万的中国同胞成为了他们刀槍下的冤魂。太爷爷说起这些的时候，眼里溢满了泪水。

　　我出生在这个和平的年代，战争的硝烟早就散尽了，但每当我听着中国曾经的耻辱时，心中也是愤愤不平。好在日本最后还 是投降了。但作为个中国人，我们决不能忘记那段耻辱的历史，那将成为个警戒，我们应该以史为鉴。个国家只有强大起来了，才不会再被欺凌。少年强则国强。我们作为祖国的花朵，是祖国未来的希望。我们应当趁现在刻苦学习，立志成才，将来共创中国梦