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快乐的小学作文300字5篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的快乐的小学作文300字5篇，欢迎大家分享。
快乐的小学作文300字 篇1
新年到了，我和同学们早早就盼望着这一天。因为在这一天里，学校会举办精彩的新年联欢会。
早上，当同学们走进教室时，全都惊呆了！瞧！教室里外到处都是漂亮的拉花，五颜六色、亮晶晶的，就像满天的星星在眨着眼睛。
联欢会终于开始了，很多同学都表演了拿手的节目。他们有的跳舞、唱歌，有的讲故事、讲笑话。他们多才多艺的表演把我们深深地吸引住了，有趣的笑话给大家逗得哈哈大笑。轮到我表演了，我穿着整洁的演出服，为大家拉了三首好听的小提琴曲，同学们都为我鼓掌喝彩，我觉得很骄傲，很满足。
我和同学们一边吃着美味的'小吃，一边欣赏精彩的节目，度过了非常幸福快乐的一天。我多么盼望下一个新年联欢会的到来呀！ 二年三班 刘彦泽
快乐的小学作文300字 篇2
秋天来到了。老师带我们去秋游。
大家来到一个果园里。一看，啊，这儿真美呀！看，苹果树上的苹果又大又红。有五个苹果好似聚在一起玩儿。其中有一个在叶丛中，好像在生气；有两个苹果像在说悄悄话，还有两个像害羞似的躲在叶子下……苹果树下的小草开始变黄了，小花儿还仍是五彩缤纷，张开嘴巴好像在欢迎我们呢！
地上有许多树叶，有的像手掌，有的`像扇子，有的像颗爱心……看见树上这么大的苹果，同学们和老师都欢呼雀跃，冲了上去。小军在苹果树下左转转，右转转，想找一个最大的。哇，一个大苹果！小军马上伸手去摘。可那苹果像和他捉迷藏似的。一抓，抓不到，又一抓，还抓不到。突然，他灵机一动，掂起脚尖一跳，哈抓到了！小军一口咬下去，哇！真甜！我们再看一看边上捡落叶的同学。丁丁捡到了一片黄黄的银杏叶，马上跑过来，大喊：“来看，我捡到一片银杏叶，多像一把扇子！”小红看见一片手掌形的红枫叶，一边捡，一边自言自语地说：“这片树叶真美，我把它带回家做书签吧！”
今天，大家都玩得很开心。
快乐的小学作文300字 篇3
一个周末的早晨，阳光明媚。妈妈公司的经理带岭公司的'员工去东涌游玩。我也跟着去了，同行的还有其他几个小朋友呢！
夏日的阳光猛烈地照射在大地上，没有什么风，马路两旁的树木都静立不动。我们坐了一个小时的车程，就到了东涌。树木长的很茂盛，各种各样的花儿盛开着，不过这些花我都叫不出名字，在这里我还看到了含羞草，我不敢用手去碰它，不过，我在叶子上轻轻一碰，它的叶子就合上了，真神奇呀！
我们把行李放好，就换上泳衣去游泳，我们游呀游，忽然，一个大浪打过来吓得我赶紧往岸边跑。接着又有一个很大的浪冲过来，差一点就把我给冲走了，我再也不敢游泳了。到了晚上我们一起去吃烧烤，每一个烧烤厂有20个位子，我们烤了虾、玉米、还有章鱼，我们烤完了就回家吃方便面，吃完了就去睡觉。
下午，东涌下子一场雨，雨停了，太阳出来了，一道道彩虹挂在天边，真美呀！我们开车去山上，山上的树木很茂盛，在山顶上，我看到了野菊花，还看到了一群马蜂，好可怕呀！大家都拍了照片，就下山了。
东涌真好玩，这真是快乐的假期！
快乐的小学作文300字 篇4
昨天，我和爸爸、叔叔、阿姨和一群小朋友们去了104团，到了那里，我们放下包就跑上了山顶。
山顶上有许多李子树、苹果树、海棠树、枸杞子……，我们摘了一些果子，准备后面的娱乐、休息时吃。回到房间里，我们玩了“木头人”的'游戏，一声令下“一不许动;二不许笑;三不许露出大门牙。”谁在这个游戏中打破规则谁就算输。我选择在沙发上玩，像一个木偶，手中拿着瓶子，因为时间比较长坚持不住，瓶子从我手中滑落下来，那些小朋友们忍俊不住哈哈大笑起来，我控制不住跟着一起笑，于是我“低头认罪”，甘愿受罚。这时，听到阿姨的喊声：“宝贝们，吃饭了!”救命恩人呀，我“躲过此劫”，心中暗喜。
叔叔、阿姨们准备的晚饭可真丰富啊!有烤肉、烤土豆、抓饭、凉拌黄瓜、西红柿、手抓肉……真是色香味俱全啊!晚饭吃到了11点，我们又玩了一会儿秋千，大家恋恋不舍地回家了。
这次我交了很多好朋友，爸爸表扬我能和小朋友们融洽相处，我觉得我也很会照顾小弟弟妹妹们，这一天我很开心快乐!
快乐的小学作文300字 篇5
星期四那天，老师带我们去科技室上课。
到了科技室，老师把我们分组，其中，我们是红组。老师先向我们介绍机器人，机器人分为四大类：有加油机器人、吊机机器人、收缩机器和双吸机器人等。每一个机器人都有自己的功能。比如说加油机器人，它可以帮助别的机器人补充能源;吊机机器人的.吊机上面有一块磁铁，那块磁铁可以吸住岩石。双吸机器人和吊机机器人一样，也是用来吸岩石的，但是，双吸机器人有两块磁铁，可以同时吸两块岩石。
老师开了一台电脑，一位同学问：“老师，为什么要把电脑打开呢?”老师回答：“因为我们要给机器人输入指令，这样机器人才会动啊。”原来是这样。老师输入了资料，机器人果然按照指令行动。
这一节科技课让我知道了机器人原来是要输入指令才能动……
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