友情小学作文300字

【推荐】友情小学作文300字合集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的友情小学作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

友情小学作文300字 篇1

　　柔和的晨曦倾泻而下，落到了一颗桂花树上。

　　橘黄色的花苞悄然绽放，散发出淡雅的香味，沁人心脾。在我的心中，也“种”着那么一棵“桂花树”。它，朴实无华，是因为那纯洁的友谊；它，十里飘香，是因为那特殊的`友谊；它，悄然生长，是因为那无形的友谊……

　　天，阴沉沉的，好似我那压抑的心情。雨，拍打在脸颊，宛若我那飘飞的思绪。见窗外此景，不禁思绪万千。“小黑猪”转过头看见了我那凝然的表情，狠狠地拍了一下我的肩膀，才把我拉回了现实。

　　“喂，你怎么了？”“小黑猪”一脸关心地问。

　　“哦……我没事……”我勉强的笑了笑，答道。她听到这话，才安心转过头写作业。突然，窗外打了声闷雷，让人不禁打了一个哆嗦。良久，我转过头，望着班里的同学，我知道，心里的那丝不安早已消失不见，取而代之的，是一份安心……殊不知，一颗叫做友情的种子已在我的心中生根发芽。

　　六年，弹指一挥间，已从我手边溜去。一年后，六年1班的教室里，坐满了人，可惜不在是我们……

　　桂花落了，在这六年中，我收获了友情，友情，是最美的……

友情小学作文300字 篇2

　　我们在一起可能有一个月了吧，但是在认识你们之前，我获得一种想不到的的快乐，后来慢慢熟悉之后，那种想不到的快乐和那份浓厚的友谊，使我无法和你们分离。可是，命运归命运，班规归班规，我们在令人扫兴的一天结束了我们的友情。

　　分开后，班里死气沉沉，到处都是哭声，以前班里的笑声都去哪儿了，散了、消失了、一向都不认输、坚强的我在这令人心疼的气息中流泪了。

　　我也明白老师为什么要我们分开那是因为我们的成绩没有很大的进步，一直在一条线上，也没必要为失败找借口，那是事实没有人能改变。可是老师你想过我们的心吗，想过你们定的.班规我们是怎样想的吗？

　　如果一个人一天埋在书的海洋，没有一个朋友你觉得这样的生活有意义吗？那如果一个人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到紧急问题就有朋友帮助他，他的生活有乐趣，有意义。

　　虽然老师没有规定不能交朋友，但是不能交3个以上的朋友，老师我的朋友不需要你来规定，被人规定的友情还叫友情吗？

　　我的十个朋友们，我们的拆散，我们的分离使我的心久久不能平静······

友情小学作文300字 篇3

　　我的好朋友，就是从一年级到现在都是同学的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。

　　每次早晨上学的时候，芷欣都在门口等着我，然后我们两手牵着手进到学校里去。就算走这几步路，都有说有笑的。到了班级做到座位上，我们两的位置又挨的很近。我们俩又会赶紧拿出课本一起早读。

　　下课了，她就会情不自禁来找我，把我拉到楼下，到大厅教我跳拉丁舞。每次她都会叫：“雅中握住我的手，我会拖住你，你要坚持在我手上，知道吗?”我说好，就跟着她做了起来，我一手握着芷欣的手，一手学着她摆出了兰花指， 芷欣一手比着兰花指横在侧面，宁一只手也比着兰花指放在胸前。然后一会儿转圈，一会儿又复原。我看得禁不住地鼓起掌来。这舞姿课真美呀!好像仙女下凡一样!这是，在课间活动的同学们看到这么优美的`舞蹈，也都围上来看。我的妈呀!看得我们俩都害羞起来。我们就迅速地跑回了教室。

　　这就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我们的友谊长存!

友情小学作文300字 篇4

　　校园生活是丰富多彩的，是喜忧参半的，是回味无穷的……

　　那天上体育课，我们三五成群地在篮球场上打篮球。就在这时，对方抢到了球，以猛虎下山般的速度向我们球篮奔去。队友们一个个奋力冲刺，作为一名后卫，我就在他即将投球的.那一刹那，跳了起来，将他的球“帽”了下去，就在队员们高声欢呼之时，跳起来“盖帽”的我重重地摔倒在地上，和大地来了一个热烈的拥抱。

　　这时，董俊杰跑了过来，将我扶起，看看我的伤势后说：“腿和胳膊已经摔破了，再不消毒的话恐怕会感染的，走，我陪你去医务室。”他扶着我一起去了医务室。

　　消完毒之后，我们重返篮球场。董俊杰说：“陈劲阳，你先别打篮球了，养一养你的伤吧。”我点了点头。这时，我被这友谊的力量震撼了，友谊的力量重千斤啊！友谊，是纯洁的、是善良的、是质朴的、是感人的，我们要珍惜这千金难买的友谊。

　　丰富多彩的校园生活，带给我无限欢乐的同时，更让我感受到了友谊无价。

友情小学作文300字 篇5

　　“我不和你好了!”刚刚还握着手的好朋友，已如风一般的散去。还记得上次大考时，教室外寒风刺骨，可班上的气氛却火辣辣的，只要一点火苗就会燃烧。大家完全投入到紧张的考试中，教室里安静的'可怕。“哎呀!”这一声尖叫打破了教室里的宁静。双把杰绊倒了。两个昔日的好友顿时吵得面耳赤红，难道友情真这么脆弱?

　　不，不是的。其实，友情破碎了，只需要一点调和剂。闹变扭了，需要一点安慰。意见不同了，需要一点换位思考。我也不例外。

　　我和许星星从小就是好朋友，可上二年级时，因为她的成绩不错，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己来找我，我也冷冰冰的，爱理不理。本来排好的节目也散了，友情一下子就飞了。过了一个学期，我已没有了一个知己。每当我看见同学们手拉手，一起说笑，我的心里就漾起一种说不出的感觉，有孤独，无助，还有自责……这是，一张纸条放在了我桌上“不开心?”纸条上的字迹分明就是她呀!我我的心又漾起一种说不出的感激，是我太小心眼了!当我再次和她手拉手时，我明白了，退一步，海阔天空!

　　所以，面对友情，请宽容，宽容，再宽容。

友情小学作文300字 篇6

　　最近看到班里两个一直很要好的朋友因为一件小事互相猜疑，互相埋怨，到处散播对方的谣言，说对方的坏话，两人见面谁都不理谁，美好纯洁的友谊就这样一去不返了。而且，这两个人都向我说对方怎么怎么让自己生气，如何讨厌。其实都是一些芝麻绿豆的小事罢了。难道真像有人说的友情就像一个美丽而易碎的肥皂泡，不管怎么呵护，总有一天会不小心碰碎，成为一片水雾吗？我一直很重友情，听到“友谊”、“温暖的集体”这些词，心里也会觉得暖暖的`，我是以一颗真诚的心对待身边的每一个朋友的，也希望朋友以同样一颗真诚的心来对待我。我们能做的，就只有珍惜这份友情，珍惜身边的每一个朋友了。

　　少年朋友了，珍惜你心中那份沉甸甸的友谊吧，珍惜你身边的每一个朋友吧，这其实是人生中一份宝贵的财富。即使友谊这个肥皂泡注定会碎，也尽力让它碎得晚一些，再晚一些……

友情小学作文300字 篇7

　　我的朋友 你知道我的朋友是谁吗？哈哈，不知道吧！等我讲完这段故事，你就能猜出来了。 他胖乎乎的.，不高也不矮，圆脸，高鼻子，眼睛非常迷人。对了，他还有一对大耳朵，你可不要说我的这位朋友是“猪八戒”哦！这大耳朵其实是一对“招财耳”。我这么一说，你是不是会问：“是张明还是李强，好像也有点像杨刚。”到底是谁呢？听我进一步描述他。

　　他平时特别乐于助人，不仅是自己班上的同学，对其他班的同学也会帮助。他经常帮老师做事情，老师让他和李宏去拿练习册，“我去拿吧！”结果独自将所有练习册拿来。像这种事还有很多，好像张明和杨刚也都这样，那么到底是谁呢？就耐心地听我说完吧！ 期末考试，谁考了全年级第一？猜出来了吧？是杨刚。他就是要向你们介绍我的朋友，我俩经常一起上学，互相帮助，讨论学习上的问题。

友情小学作文300字 篇8

　　在硕亮的日光灯下，我捧着书看得正香，这时一切的一切都安静极了。慢慢地，我合上这本弥漫着浓浓的友情味的书，她是我的最爱，她让我明白了一个道理：友情是无比珍贵的，需要我们去好好珍惜!这书叫《树叶上的兄弟》，里面讲的是一个名叫糖的小孩遇上了一个叫森的小孩，两人产生了深厚的友情，一天到晚都粘在一起，形影不离。突然有一天，阳光明媚的一天，一个让人心情愉快的.一天，森却离开了糖，去了那遥远的天堂。失去了森，糖变得如此痛苦，就像是打雷下雨，给了糖当头一棒。陷入痛苦中的糖又遇上了一个新转来的同学木，最后才知道木就是森，森的秘密一旦被人知道，就只能重返天堂了。森泪如泉涌，和糖紧紧抱在一起，就这样静静地贴在一起。森要走了，糖万分不舍，虽然森已经上了天堂，但他们的心已经永远在一起了，直到死去!读完这本书，森和糖的友情让我羡慕，他们的分别又让我泪流满面。在成长的路上，我们是多么需要友情的呵护，我也希望我能有个真正了解我，和我心连心的朋友。现在，我的朋友也在增多，他们激励着我前行，给予我快乐。这本书我会一直珍藏，就像珍藏我的友情!

友情小学作文300字 篇9

　　小时候，自己觉得什么东西都应该是我的，但有友情我就明白了，友情所存在的意义。

　　一天，我们说好去西溪玩，而我却因为有急事晚了十几分钟。当我去了聚集的地方，我看见他独自在我们会合的地方走来走去。不难理解，他十分焦灼。我迟到了十几分钟他还没有走，是他让我明白了守信这个词的意义。

　　有一次，我们漫步在街头。我被一个在跑步的人撞了一下，我正想上去找他评评理，我的朋友拉住了我的手，微笑着摇了摇头。是他让我明白宽容的道理。

　　那一次才叫我刻骨铭心呢！我们去外地玩，我们攀起了岩。一开始我斗志满满地攀着，可我做事只有三分钟热度，更要命的是，到了一半，我体力渐渐没有了。有一种叫放弃的`种子在我的心中生根发芽，这时，我的朋友转过头来对着我说：“不要放弃。”这一句就像一只一针强心针，让我打消了这个念头。我继续往上攀，终于我用尽了全身的力气才到了上面，累的气喘吁吁。但是看到美丽的景色，我觉得也值得了。是他让我明白了坚持这个词的意思。

　　有了友情，你的生活会丰富多彩。没有了友情，你会感到寂寞虚无。友情是一盏明灯，照亮前方未知的人生道路。