【必备】我们小学作文汇总六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我们小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们小学作文 篇1
“电视虫”就是我爸爸，为什么这么叫呢？只要他一有空就看电视。我们吃饭的时候他还在看电视，真让人不可理喻！不过爸爸也有优点，他会把自已看的新闻告诉给我们，或者有什么好看的节目，会让我们一起分享！
“卫生虫”就是我妈妈，每天都要帮我们搞卫生，家里收拾得井井有条、一尘不染的。而且她自已也很清洁、干净，哪怕是几年前的旧衣服穿在她身上也是整洁而精神。这就是咱家的“卫生虫”了。
“书虫”嘛就是我啦！俗话说：书籍是人类进步的阶梯。我就是被句话给指导的。在家里只要一有空我就会拿起书，目不转睛地看起来，每次吃饭的时候都要妈妈叫，叫上七八声也不够，必须要拉耳朵才能成功。
“三只虫”享受着美妙的生活。我觉得最苦的还是“卫生虫”，为什么这么说呢？因为“卫生虫”得干家务。幸福的是“电视虫”，经常享受着精彩的`节目。理所当然我就是最最幸福的“虫”啦，可以在书的海洋中尽情的畅游。
我们小学作文 篇2
上一星期天的下午是一个好天气，我和妈妈骑着自行车，到郊区挖野菜。我们拿上了小番茄，一把铲子还有充足的水，就骑上了自行车，想着郊区“进军”。
一路上的风景非常好，太阳悬挂在没有一丝白云，蓝蓝的'天空上，好似一个大火球，照在我们的脸上，我和妈妈都感觉非常舒服。到了郊区附近，风大了起来，但是，我们却非常凉爽，在这样的天气中，我们下了车，拿起铲子，朝田地里走去。
在田地里，我和妈妈发现了许多野菜，于是，我和妈妈拿起手中的铲子，像农民们收割稻子一样，弯下了腰，开始挖野菜。我先把野菜挖出来，妈妈跟着我走，我挖一个，妈妈就拿起一个，抖抖根上的土，再装进袋子里，我们节奏掌握得很好，不一会，我们就挖了一大袋野菜，我开心极了。
在我们两个人的欢声笑语中，我和妈妈踏上了征程。
我们小学作文 篇3
我多么希望我有勇气可以当面跟你——妈妈说：“请你下次不要再拒绝我和爸爸对你的亲昵的动作了，好吗?!”
我和爸爸总是那么的亲昵，像父女、、像情人、像兄妹，而当爸爸看着在一旁的你显得有些孤独的时候，他透露着幸福的表情，故意把一旁的你搂到怀里，想给你示范一下我怎么对我爸爸的。而你却拒绝了他的示范，没有丝毫的犹豫，就这样你挣脱了爸爸的怀抱。那时的'爸爸显然有些落寞，而我则即使的出现在你的身边，填补了妈妈刚离去的位子……
我永远代替不了你在爸爸心中的位置，就像我也不能代替爸爸在你心中的位置，有些事情我是关心不到的，有些事情只能你去做。就像你当初不理解爸爸为什么总是拉着你打牌的用意一样，虽然你现在还是不知道，但是我知道爸爸其实也不想你知道，他只是想默默地为你付出，他不想因为你知道了他的用意而做出其他的一系列事情等等。
我们小学作文 篇4
我们班有一个远近闻名的“睡神”，他可不是徒有虚名，不论是语文课、数学课、英语课，还是历史课、生物课……只要有老师在的地方，他都能睡着。这不，他又睡着了……
语文课上，吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文，只见他先是两眼无神地望着老师，漫不经心地翻着课本，渐渐地，老师的话就像一首轻柔的催眠曲，他的.眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他，他的脑袋耷拉着，眼睛似乎被什么重物压得睁不开来，他用手托着脑袋，但似乎因为睡得太熟的缘故，他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽，酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时，吴老师突然吼到；“吴易霖！站起来！”’尖锐的声音传入他的耳朵，他马上从睡梦中惊醒，两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师，有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿，他才缓缓站起了身，头不好意思地低了下去。
吴老师也不多说什么，又继续讲课。
过了一会儿，正当我们在聚精会神地听课时，他又奇迹般地睡着了。他可真神，站着也能睡。只见他头低垂着，双眼紧闭，面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面，那摇摇晃晃的身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师，见到老师正板着脸瞪着他，他的脸不紧涨得通红，眼睛就像猫捉老鼠似的，不敢直视吴老师一下。“好了，坐下吧，我们继续讲课。”吴易霖听到这话，舒了一口气，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了课，他不知是没睡够，还是怎的，又睡了起来，他把头埋进双手中，侧向窗边，嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻，他很快便发觉了，害羞地笑了笑，又怕人察觉似的，很快恢复了原样，同学们见他不肯露脸，便一哄而散，各做各的事去了。
这就是我们班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡着了啦！
我们小学作文 篇5
有一天，我正在外婆家吃饭，无意间发现多了两个两头装着轮子，中间连着两块平板的怪怪的东西。我便好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么？”爸爸说：“这是平衡车，送给你和好好姐姐的`。”我顿时欣喜若狂，便连忙跑过去尝新鲜。可是我十分倒霉，一站上去就差点被摔个“猪啃泥”，看来真是心急吃不了热豆腐呀。
原来我连个电源都没开，于是我打开电源，想开始对自己的魔鬼训练。正在我踮一下踮一下想双脚站上平衡车上时，一不小心又被甩下了平衡车。气急败坏的我找不到原因，只能去看说明书，这才知道，原来红色指示灯亮起表示平衡车没电了，我又一次被坑了。我只能乖乖给它充上了电。
那天晚上，我一睡着就梦到自己在骑那有趣的平衡车了。
第二天早晨，我很早就起了床，因为我一心只想早点骑上心爱的平衡车。可是爸爸却让我晚上再学，我只好一直熬着，熬到去外婆家吃晚饭为止。那天，我一整天都心不在焉。
吃完晚饭，我来不及咽下最后一口就缠着小姨夫教我了。小姨夫被我缠得不可开交，只好放弃了手机游戏时间。
噢！教学终于开始了。小姨夫果然是高手，很快让我和好好姐姐掌握了骑平衡车的要领，我们没两下就学会了简单的骑行。大家都夸我们好厉害，趁热打铁，我们决定去柏油路上闯一闯。
在柏油路上骑的时候，我们居然也都能像在家里练时一样，仍然能够用脚把握住平衡，使自己不倒。我们两个开心极了，便站在平衡车上玩拍手游戏。正当我们玩得不亦乐乎时，小姨夫把小狗“旺来”给牵了过来，我们两个新手便都被吓坏了，急得乱了阵脚，结果两个又摔了一跤。当然，痛只是一时的，还没等“旺来”走远，我们又骑上了车……
我们就是这样不怕摔地边玩边练，不久，我们便能够站在平衡车上如履平地，骑得像走路一样流畅了，而且还能在上面玩垫排球、转呼拉圈、溜狗……小姨夫来“考核”时，我们都能够做到“倒退如流”了。
瞧，我们有多厉害！
我们小学作文 篇6
我们班的鸟儿们
“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。
下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。
中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的`人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？
瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！
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