【精品】心目中的小学作文五篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的心目中的小学作文5篇,希望能够帮助到大家。
心目中的小学作文 篇1
我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的`。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……
心目中的小学作文 篇2
静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……谁的心目中都有一位好老师,我心目中的好老师的形象比铁还打的硬。
我心目中的`好老师是和蔼可亲的。上课要上的丰富多彩,让学生觉得上课就像“玩”一般,在“玩”中寻找知识,记住知识,让每一堂课的知识深深地印在你的脑海。在考试时就像在空中抓住了答案一般。
我心目中的好老师是工作负责的。工作负责的老师改作业不会马马虎虎,认真阅读。要发现错误,要纠正错误。并及时让学生订正错误。
我心目中的好老师是会和同学一起玩的老师。兴趣活动课时,老师会为同学加油,甚至自己也投入进去。孩子的童年需要快乐+学习+努力+一个好老师=充足。这才是孩子最好的童年!
我心目中的好老师是发现学生缺点,又不实行打﹑骂﹑罚,而是用最好的教育去融化学生的缺点,让坏学生变好学生。才是无打骂罚,而胜于打骂罚。
为什么我想哭,想到老师就想哭,因为想到有些老师就想哭。我无法想到好老师为我们做了什么,但我知道想到某个老师想哭,那就说 明那个老师是好老师!
心目中的小学作文 篇3
我心目中的老师是一个伟大的,好学的老师,那就是李老师。我认为李老师是学校里最不年轻的,也是最不老的,也是最棒的。说是最不年轻的是因为老师的年龄不小,说是最年轻的是说李老师的精神不老且有一颗童心。
她长着一双火眼金睛,不算小的鼻子,大大的耳朵,像樱桃一样小的嘴巴,还有一个长长的马尾辫。李老师是一个爱写博客、爱写作文、爱读书的老师,每天中午都会在教室里发现老师读书的身影。
一天,我去办公室送作业,我是英语课代表,送作业的同时,正好下一节课是英语课,我说:“老师有什么东西要拿的吗?”我正和英语老师在说着话…… 突然有一双温暖的手放在了我的肩膀上,说:“好好的干, 你进步了, 你发现了没有, 你自己进步了许多。”我回头看了一眼李老师,李老师的'眼神像是在说:“继续加油,好好的干。”我想以后会好好的干。
李老师是我们学习的引领者,帮助者, 也是我们的好老师,这就是我心目中的老师, 最棒的老师!
心目中的小学作文 篇4
也许,在离地球50万光年外的阿普森星球上有外星人,星球一片绿色,到处都是树木,但那个星球只有冬天,一直在下雪。而且那里的水非常多,人口非常少,因此,那里就是纯天然的绿色氧吧。
那里的外星人长的像蓝色的企鹅加鸭子,煞是可爱。水汪汪的大眼睛,尖尖的樱桃小嘴巴,头上脚下都有一个壳,脚口还有一个星形状的挂链。只要打开星就可以进入那个星球,来购买里面的东西,以弥补自己的不足。
他们的科技程度超高,打也打不死,踩也踩不烂,如果有敌人侵袭,不用大张旗鼓的去应战,不用讨好对主而损失自己的土地。只用摸一下自己胸前的星敌人便化为空气,消失殆尽。要买水果,不用跑得气喘吁吁的,不用花钱请人去买,直接摸“星”就可以了。
它们那一年都是冬天,但他们只用穿上它们的“蛋壳”便不会感到热和冷了。它们吃冰块,喝冰水,吃完后,他们摇一下身子,空气质量就会变得更好,从非常优到非常优优!树木便会从99999兆棵变成100000兆棵。它们住在绿色的.水晶房子里,旁边还有一个小型游泳池。它们只要用“星”便可以瞬间移到目的地。
它们从壳里诞生,用眼睛扫描一下书本,脑袋便会学到知识。它们总共有20个人,随时可用本星球物资,所以,他们就不用工作呗!
它们的生存年数是1亿年,1亿年过去,它们的蛋壳便会合拢,过10天,蛋壳张开,就复活了,当然,什么都还记得。
据说,在一天过后,会来访火星旁的大水球喔!让我们拭目以待吧!
心目中的小学作文 篇5
你是一支在黑暗残衰王国中孤独燃烧的蜡烛,以你的星星之火,燎亮了历史之原,更燎亮了后世万代的心。
夫子之道,仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子的思想,古朴而深沉。“述而不作,信而好古”是夫子的思想本色,夫子“修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》”,被尊为“万世师表”。在我心中,夫子似乎总被一圈耀眼的光环所笼罩,一提起夫子,好像都是那些耐人寻味的“之乎者也”,而当我静心走近孔子时,却惊讶地发现——“此间别有天地”。
命途多舛,时运不济。孔子三岁丧父,十七失母,周游列国十三年,却未求得一纸委任状,人到垂暮之时,他的儿子和最心爱的弟子颜回也先他而去。
生命的打击接踵而至,他在七十三年的生命历程中不知经历了多少风风雨雨,我总是想当然地以为,孔子在即将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语,而他却在弟子子贡来看他时道出了“太山坏乎,梁柱摧乎,哲人萎乎!”的感慨,在这十二字背后,又有谁能理解孔子的寂寞与无奈……是呀,哲人萎乎,但哲人的心,一生都是火热而激情的!
道路的曲折无法扭曲正直的`心灵,黑暗的长夜无法抗拒黎明的到来。面对人生的磨难与瓶颈,孔子的态度是“知其不可而为之”——好一个“知其不可而为之”!鲍鹏山先生说,“痴”分两种,一因情深,一因智浅。而孔子当然属于前者!
情不知从何而起,一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的情感,甚至到了执拗的地步,所以,他可以为自己的内心付出自己的生命。这,便是“知其不可而为之”的力量之源!
孔子一路走过,留给我的,不仅仅是思想,更多的,是思考。在孔子的激励下,我会奋然前行,向至真至远的人生顶峰昂首迈进!
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