爱护环境小学作文汇编七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的爱护环境小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
爱护环境小学作文 篇1
一天，贪吃的天蓬元帅猪八戒来到地里偷吃西瓜，他大口大口的.吃着西瓜。吃完一块儿扔一块儿，扔的满地都是。这时，孙悟空走了过来发现了，指着猪八戒说：“不讲卫生的猪八戒。”猪八戒听了脸刷的一下变红了，不好意思的说：“我错了猴哥，咱俩是哥们不要再生我的气了，我再也不这样做了。”说完，猪八戒就把西瓜皮全部扔进了垃圾箱里。
我们要保护环境，不要学八戒。
爱护环境小学作文 篇2
这件事发生在一个夏天的下午。太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，车辆在上面印上了一道道深深的车轮印。我走在放学的路上，戴着太阳帽，但仍然满脸淌汗。此刻，我多么盼望能吃个雪糕解解渴呀！
走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，从头凉到脚。我随手把雪糕纸向果皮箱一扔，但雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我有心跑过去捡，但转念又一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的，于是，便继续朝前走。
过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你！”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上。他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。
望着这情景，听着那位妈妈的话，我的脸热辣辣的，相信一定红到了脖子根，那母子俩的举止、言行就像一块石头，打破了我心灵的平静。我嘴里的'雪糕，不知怎的，一点凉意都没有了。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，说不清是哪种滋味。我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来……
以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候买一个雪糕抵御酷暑，只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱，然后坦然地品尝雪糕带给我的甜美和清凉。
爱护环境小学作文 篇3
今天中午放学我走到新华书店的时候，看到新华书店门口的地上有我们在学校里喝的牛奶的空袋和空的牛奶盒。我把它捡起来，发现旁边有一个垃圾筒，立即就把垃圾放进了属于它自己的家里。我们班上已经有两位同学做了好人好事，一位是任小雪在路边上捡到钱送给老师；
另一位是徐可看到别人的'水壶掉下来，捡起来追上去送给人家。我突然想到了老师说的话：做一件好事就给红旗巾增光添彩，心里美滋滋的。
爱护环境小学作文 篇4
在万物复苏，花红柳绿的春天里，小兔贝贝和它的妈妈一起到森林公园郊游。森林公园里有鲜艳的野花、葱绿的树木、鲜嫩的小草和弯弯曲曲的小溪。贝贝高兴地对妈妈说：“妈妈，这儿真美！”，它们在公园里玩了好久，贝贝有些饿了，妈妈带它去小溪边吃些东西。贝贝坐在小溪旁吃起了它最爱吃的胡萝卜饼干、白菜三明治、白萝卜冰淇凌面包······“天哪！”兔妈妈手指着前方叫起来。贝贝向它妈妈手指的方向望去，发现猫妹妹把吃完的`西瓜皮扔进了小溪里。贝贝急忙站起来，跑到猫妹妹跟前温柔地对猫妹妹说：“你不应该这样做，你应该把西瓜皮扔进果皮箱里，你知道吗，保护环境人人有责，现在有好多地方都被垃圾污染了。”
小猫妹妹顿时羞红了脸，连忙说：“真对不起。”贝贝说：“没关系，只要你不再随地扔垃圾就可以了。我叫贝贝，你叫什么名字？，我们做个朋友吧。”“我叫丽丽，以后我们就是好朋友了，不如我们做一个保护环境的牌子立在这儿吧！”“好！贝贝赞同的说。它们一起立了一块牌子，牌子上面写着“请别乱扔垃圾，大地妈妈会哭泣的”。立完了牌子，贝贝又回到了兔妈妈身边，兔妈妈抚摸着它的头深情地说：“你长大了，妈妈为有你这样的儿子而骄傲”。听了妈妈的表扬，贝贝心里像吃了蜜一样甜。
爱护环境小学作文 篇5
我们要爱护环境，保护大自然。
地球是我们人类唯一赖以生存的地方，是我们的家园。我们不能因为一时利益而将她断送在我们手中。现在的地球危在旦夕，森林少了，小鸟少了，美丽的小桥流水的自然环境不见了，河里喂鱼没有不人工供氧就要翻池了。现在沙尘暴多了，流行病多了，劳累一生的人们颐养天年的几乎不见了，各类的癌症蚕食着我们一个又一个的地球人。
回想老人们说的小桥流水人家、鸟语花香天下，是何等的'惬意。现在你要“小园香径独徘徊”那也是不可能了。
曾见到这样一个报道：日本流行了一种“痛痛病”，查无根，找无源，得了该病就要走进阎罗殿。当时日本医学界真是着了慌，追本索源，追到底发现是日本人爱吃鱼，日本鱼爱吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒进日本进海里的。从这个故事中，我们不说日本人该死，而应得到一点儿启示，环境的恶化是人们长期积累所指的，也是人人参与所致的。福是大家留的，祸也是大家留的，这不是一个人的事。所以爱护环境，人人有责，保护自然，留福后代。
现在我要呼吁大家，我们地球上的每一个成员，愿我们立即行动起来吧!爱护环境，保护自然，留福后代！
爱护环境小学作文 篇6
今天，邢周报的小韩姐姐和璐璐姐姐带领邢周报小记者们来到了城管局，为我们上了一节关于数字城管的主题班会。
老师讲到：“城管的叔叔阿姨们一天大约要处理800件事情，有的时候工作忙起来要到很晚才能下班，正是因为他们的`辛勤劳动，才换来了我们身边优美和谐的生活环境。请大家把掌声送给城管的叔叔阿姨们！”听完，我们发自内心的报以热烈的掌声。
主题班会结束后，我们来到了亿德隆商业广场，亲身体验一下城管工作。很快，我们发现了一辆没有停放在停车位的车，一位城管叔叔给车贴了罚单，并且拍了照片。正在这时，眼尖的小记者们又发现了一辆没有停在车位里的车，车上的叔叔在小记者们的劝告下，连忙把车停在了车位里。有的男生觉得给车贴罚单是一件很过瘾的事情，但是我却不这样认为，贴罚单不是一种乐趣，而是通过罚款的方式提醒大家要遵守规则，不给别人添麻烦，让城市的环境更整洁。
接下来，我们又来到街边，提醒商户们主动清理门前乱贴乱画的小广告，小记者也帮忙进行了清理，看到清理后整洁的墙壁，我感到十分开心。
通过这次活动，我深深体会到了城管工作的辛苦，而作为我们小记者，不但自己要做到爱护环境，遵守交通规则，还要告诉身边的每一个人，爱护环境，人人有责，争当文明小使者。
爱护环境小学作文 篇7
“今天，我们活动的主题是——‘爱护环境’。咦——这是干什么呢？原来，为拓宽我们的视野，学校要求我们参加一些社会实践。
这不，我正在参加爱护环境实践活动。
我以绘画的形式来体现该怎样保护环境。
我望着空空如也得白纸，一时不知道该怎么下笔。我双眼空洞地发了一会呆，突然灵感奔涌，像泉水一样源源不断得涌来。我拿起画笔，自信地画了几笔，几棵参天大树便栩栩如生，我又拿起勾画笔，小心翼翼地画了一个满脸稚气的少年队友，在他们手中增添了许多植树工具如：铲子；水盆;肥料；树苗……在少先队员身旁，我添了几只"叽叽喳喳”唱歌的小鸟们。末了，我觉得少了些什么，我绞尽脑汁终于想到了——是花草呀！花草树木，花草树木，当然要有花草树木才构成了优美的'环境。
通过这次活动，我不仅明白了要植树造林，爱护环境，而且懂得了自然界的种种生物植物都有着一条隐藏的生物链，这条生物链中的几种动物，哪怕一种灭绝了，都有可能使整条生物链中的动物植物全部灭绝！所以，请爱护环境吧！不仅为了我们自己的生存环境，更为了世上每一种植物，动物的生存！
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