我的老师小学作文

【推荐】我的老师小学作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的老师小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师小学作文 篇1

　　上课了，我高兴地走进教室。这一节是班会课，我手里正拿着一份“小能手”申报表，今天将由学生自己评选出十位班级小能手，然后推荐上报给学校。虽然这只是每月评选一次，但对学生来说，能当选是十分光荣的。

　　教室里，一张张天真无瑕的笑脸正期盼着。评选开始了，班长接过申报表，按申报表上的名单报出候选人，再让学生评判这些同学一个月来是否符合标准，举手示意。同学们一个个认真地比较着，举手着，班干部忙碌着……一名名小能手评选出来了，跟我印象中的一样，我满意地看着。可是在评选“运动小能手”时，同学们犹豫不决。突然，许洋同学高举小手，站起来，十分认真地说：“老师，我选我！”教室里霎时一片安静，我也感到意外：“为什么你选自己？”许洋同学说：“我认为自己符合评选条件。虽然我的成绩不是特别好，但是本学期有了很大的进步。作业本上每次都是优秀，上课时我积极举手发言，课间不做危险游戏。更重要的是我的体育成绩达标，上学期我和其他同学还为班级争得体育节总分第二名。请同学们相信我，我一定能做得更好！”“哗哗哗……”全班同学鼓起掌来……

　　评选结束了，“老师，我选我！”稚气的声音一直在耳边回响，使我有所思：“一个小学生勇敢地推出自己，展现自己，真是社会的进步。相信自己，勇于争先，不正是一种创新意识的.体现吗？给学生以自信，换个角度看待每个学生，让他们朝着希望的目标不断进取，我想评选的意义也在于此。

我的老师小学作文 篇2

　　我的数学老师姓汪，是一个美丽能干的女老师，她有着小波浪的卷发，白皙的皮肤，姣好的容貌，同时她也是一位令人敬仰的良师。初次见汪老师是在暑假的兴趣班中，吸引我的，不仅仅仅是老师美丽的容貌，而是他那自内散发的'自信之美。在她的讲课中，她从没因为学生的顽皮愚笨而气馁生气。她一向挂着自信的微笑，让人不自觉地对她产生敬意，让人就觉得她是一位良师。吸引我的除了她美丽的容貌，自信的微笑，还有她严谨的教学态度。今年，汪老师的孩子上初中，汪老师也就成了在办公室中待的时间最长的老师。

　　而工作认真负责的汪老师并不想浪费这段时间。汪老师教的两个班共有100多人，每人有了三种作业，加起来就是300多本。但老师为了保障我们的作业质量便让课代表在早自习之前就把作业给她送到办公室去。我们的早自习是7：00开始，8：00正式上课，一般不是班主任的老师8：00之前来到就行，但汪老师经常6：35左右就来了。每当我去办公室之际，看到的，往往是汪老师的办公桌上覆盖着几堆还没有改完的作业，而那剩余的空好像只能够人喘口气休息一下。汪老师则是挥动着红笔埋头不停地改着。不用说，就明白汪老师是位良师。汪老师对待每位同学的态度也是大同小异，从没见过她因哪一个同学成绩差或成绩好就偏待，她

　　就是那么“刚正不阿”所以全班同学都夸赞汪老师是一位良师。汪老师，一位美丽的老师；一个负职责的老师；一个自信的老师；更是一个刚正不阿的老师。这就是我的老师，汪老师。

我的老师小学作文 篇3

　　从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……

　　我喜欢的老师是我们的语文老师徐老师，从刚开始上小学五年级到此刻，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的.眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

　　老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

　　在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到十分满意。

　　徐老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。

我的老师小学作文 篇4

　　在小学，我经常在作文书上发现一系列有关描写老师的词语：良师益友、名师出高徒、桃李满天下……当时只是囫囵吞枣，现在突然发现这些词都可以用在我的一位小学老师身上。

　　她姓吴，口天吴。她就像她的这个姓——知识渊博，从她的口中便可知天下事。

　　认识吴老师是在我读四年级的时候。那是我从政通学校转到桔园学校的第一学期，还没去报到，便听院子里也在那个班就读的学生说，这学期他们班换了班主任，好像姓吴，据说很厉害。

　　报到那天，站在教室门口，只见一个身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在讲台上。我还以为这是哪位同学的老奶奶在家长会上发言呢！可再看台下的“家长”，一个个都和我年纪相仿，便立刻明白了，赶紧说了声——报告！那位老师向我看了一眼，“你是何天淼吧，先坐那儿。”说罢便用手指着远处的一个空位子。

　　原来吴老师这么老！——这便是我对她的第一印象了。

　　等到上课的时候，我才发现：吴老师从头到尾都是一口流利、标准的沅江话！有一次，班上转来的一个外地学生还因为听不懂用沅江话讲的课堂急哭了呢。

　　吴老师对我们很严格，是一位“严于律生”的老师。

　　她总是不辞辛苦，每天早早地来到教室，还经常语重心长地告诫我们说来得太晚了，在时间上就输给了别人。吴老师自己来得早，所以我们也不敢迟到。

　　一旦到校，吴老师对我们的要求更是严格。平时，哪怕我们有一点儿小缺点，她老人家也会认真地指出来，要我们改正。就连表扬人的时候都不忘附带提要求。

　　吴老师就像一位很厉害的园丁，细致地为我们这些幼苗修枝剪叶。

　　不过，吴老师有时候也很慈祥。

　　记得一次足球联赛中，我成为了班上的.中流砥柱，带着同学驰骋赛场。赛后，吴老师把我叫到了办公室，和颜悦色地对我说：“何天淼啊，你是一个很有资质的孩子！你看，足球踢得这么棒！要是考试的时候能再细心点，字再写好点考到千分班就更棒了。老师希望你能努力改变，做得更好，好不好？”吴老师一反平时的严肃，满脸是笑，就连看着我的目光里也很难得地充满了赞许。

　　如今，吴老师语重心长的话时常萦绕在我耳边，给我信心，催我奋进。

我的老师小学作文 篇5

　　新的学期开始了，我已经升入了五年级，我们换了新的教室，来了新的同学，最重要的是，我们换了语文老师。

　　新的语文老师姓张，个子虽然不是太高，却很严厉，新老师给我们制定了许多的.规章制度，比如怎么预习，上课前要怎样，下课后又要怎样……还弄了个奖罚制度，让我们感觉非常的新颖，很有意识。

　　这位老师很严格，刚开学，老师就把那几个学习不努力的同学好好地批评教育了一顿，让我们都有些惧怕。听同学说，别的班的老师基本上都没有调动，好像只有我们班动了。刚开始，我还觉得自己很倒霉。可是，我发现经过张老师这么一规定，班里的纪律好了许多，没有以前那么乱了。这几天早上交作业的时候，我发现几乎已经没有不交作业的了，虽然质量不是太好，但是这种不交作业的现象没有了。这让我们小组长也省心了。

　　以前，我们站路队总是说话，新老师一规定，加上那严肃的面孔，就没有人说话了，只能按快、静、齐站好。

　　以前，老师布置的作业很多，可是，新老师布置的很少，但要求一点，就是，按她的要求，写好，写工整。

　　以前，老师都偏向学习好的，但是新老师人人平等，不管你以前怎么样，新学期，新的开始，只要你现在好好学习就可以了。

　　这就是我的新老师，让我们班改变的老师，由不交作业到交齐，由路队说话到路队安安静静，由偏向到平等……我们班在新老师的带领下一点一点地在变化。