【推荐】小学作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学作文9篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
元宵节晚上，我和爸爸妈妈一行六人一起去广场看礼花。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边笑，整个城市一派节日的气氛。
忽然，一个“导弹”喷的一声飞向天空，就像打飞机似的，在天空中爆炸了，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时就消失了。几颗“流星”从空中划过，看，那流星闪闪发亮，飞向云层，接着出现了无数小礼花，小礼花噼
里啪啦的响声吓得我弟弟赶忙捂
住耳朵，一会儿，小礼花便消逝得无影无踪。
元宵节的`晚上可热闹了，看灯的人人山人海，人们笑逐言开，我以为这是在做梦，可这的的确确是真的。
小学作文 篇2
在学校里，我们学习了很多的名言。其中，给我最有启示的是巴甫洛夫所写的一句的名言：“观察，观察，再观察。”
在观察时，我们必须一心一意的去观察，而不能观察几天，休息几天。要连续的观察，不能半途而废！
法国著名昆虫学家——法布尔，幼年热爱观察昆虫。第一次在田野里发现了一位“歌唱家”——纺织娘。第二次在放鸭时，把鸭子赶走了，自己却留下来观察奇妙的水底世界。第三次无意中捉到了一只小甲虫，在观察小甲虫时，法布尔发现了这只小甲虫比樱桃还小，颜色比蓝天还蓝。后来法布尔被父母打骂，可是父母的打骂没有打垮法布尔对昆虫的迷恋。最后，法布尔终于走进了科学的殿堂，成为了法国著名的昆虫学家。英国的著名科学家牛顿在一次休息时，他身边的苹果树上的苹果落了下来，打到了他的'头，这时牛顿就想：苹果为什么往下面落？而不是往天上飞呢？后来，牛顿就一直观察，一直研究、最后终于发现了为什么是往地上落，是因为地球引力的原因，才导致苹果往地上落，而不是往天上飞的真实原因……你看，这些有经过观察的人。在一直观察后得到了自己想要的东西，不是吗？
我们知道，只有观察才能获得自己想要的东西。但是没有坚持不懈的观察，我们就不能实现自己美好的愿望。我们观察一天、两天后又停止观察一天、两天，这样也是不能实现我们美好的愿望。
我们要铭记巴甫洛夫写的这句名言所给予我们的启示：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想；没有坚持不懈的观察，就不能实现我们美好的理想。
小学作文 篇3
今天下午最后一节课，老师让我们讲讲中华美食，民族风情等文化传统。
第一队开始表演了，非常精彩。他们的节目是唱歌和图片欣赏，那歌声好动听，好美妙！
第二队为大家带来的是图片欣赏和资料介绍。最让我难忘的是他们的剪纸表演，从阮冰怡和崔钦尧手中剪出的蝴蝶，像真的.一样活泼可爱。
轮到我们这一队了，我很紧张，恐怕会漏字或说错。我悄悄的鼓励自己，静下心来，认真的讲了一遍，没想到一字不差。教室里鸦雀无声，同学们听得都很认真。我讲完了，教室里立刻想起了雷鸣般的掌声，我高兴的真想跳起来。
后面的节目一个比一个精彩，同学们看的是不亦乐乎！
走进经典，走进传统文化，我感受到了中华民族的悠久历史。
结语：我们中华的传统文化多的数不胜数，这些全都是我们每一个中华人的骄傲和自豪呀。以上就是小编整理收集的传统文化作文全部内容了，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！
小学作文 篇4
今年五一节，我、爸爸、妈妈随旅行社一起从郑州出发到青海湖游玩儿。5月3日，我们到达青海湖。一路上，经过导游的介绍，我知道了青海湖是国家重点风景名胜区和自然保护区。面积是4635平方公里，是我国最大的.内陆咸水湖。湖面海拔3196米，平均水深19米，最深处为31米。夏季平均气温15度。在我们去的途中，下起了鹅毛大雪，白茫茫的雪山，成群的牛羊，让我们充分领略到了大西北的风光。虽然身上很冷，但心情却很爽。因为沿途的景色太美了!
小学作文 篇5
从前，有一个难看的发卡。它自己也很自卑，“为什么做发卡的人要把我做成这样，”发卡心里想。它在货架上孤零零的一个人，没有发卡和它做朋友，因为它太难看了。它独自坐在破旧的货架上，而别的发卡则在亮光闪闪的发卡架上。
有一天，店里来了个脸上净雀斑的小女孩，她们家很穷，家里光靠爸爸打零工挣得一些钱，店里的员工议论纷纷，就连店里服务态度最好的小静都对她爱理不理的。她来到普通货架上，看见了这个发卡，他很喜欢。于是就问小静：“这个发卡多少钱？”小静说：“这个发卡这么难看，你都要？便宜点儿买给你吧，3块。”小女孩付了钱，就拿着发卡走了。在路上，发卡心里感到了一丝温暖，心想：“我终于有了一个好朋友了。
小女孩的家破破烂烂的，她的妈妈早在两年前就去世了。小女孩一回家，就带上发卡，拿着家里唯一的'小镜子照来照去。“真好看，”小女孩自言自语的说。到了晚上，小女孩还是舍不得摘下发卡，于是，就带着它睡了一晚上。谁知，早起小女孩一照镜子，发现自己脸上的雀斑一下子没有了，小女孩又惊又喜。她走在上学的路上，很多同学一路上嘴不停地和她说话，甚至有些不认识的同学还主动过来和她交朋友。原来，同学们对她不理不睬，而且还讨厌她。就是因为她脸上的雀斑。
原来小女孩并不知道她买的的这个发卡是女娲造的。经过好长时间的进化才变成了这个发卡。其实发卡本来也不知道自己就是女娲造的，后来他才知道自己在遇到最真实的朋友的时候才会把自己原来的功力释放出来。
发卡把这个消息告诉了小女孩。小女孩大吃一惊。不过它们好的友谊还保持着。
小学作文 篇6
星期天，我和妈妈、小姨、金森哥哥还有我的两个好朋友谭雅心、王一茜一起去野外烧烤。我们到了郊外的山上，小姨拿出了“神秘武器”——一个自己做的烧烤架。我感觉它特别像鞋架。我和好朋友们一起开始拾小柴火做火引子。可小柴火没办法引燃木块，妈妈就到山下一个老婆婆家里要了一些干柴。小姨用干柴点燃了木块。不一会儿，我们就吃到了美味的烧烤，我吃了很多呢！吃完美味的`烧烤，我们几个小朋友一起踢键子、玩飞盘，小姨还用“巴茅草”做飞箭。后来，我们发现了一种能沾在身上的野果子，又开始玩沾果子的游戏。金森哥哥弄了很多这种果子，我们几个女生也弄了很多，下山时我们已经摘了满满一袋，妈妈说我们也算是“满载而归”了。回家的路上，我们一路猜着谜语，带着笑声回到了各自己的家。
今天真是开心的一天！
小学作文 篇7
我从小就喜欢吃鱼，美味的鱼肉看着真让人垂涎三尺。可是那天，我却害怕吃鱼了。
妈妈告诉我，我小时候吃鱼是不会被鱼刺卡住的。可现在吃鱼光图快，鱼刺就卡在喉咙里，轻的喝醋就好了，重的可让我受够了罪。有两次硬 撑过去了，可那一次实在令我难忘。
"开饭了！"随着妈妈的喊叫，我和爸爸一起走向餐桌，我第一眼就看见了一盘美味的`鱼，这盘鱼色香味俱全。我不停地挥动筷子，飞快地向 嘴里投放鱼肉。正当我再次眉开眼笑品尝佳肴时，一根鱼刺卡在了我的喉咙，使我疼痛难忍，马上开始咳嗽想把鱼刺吐出来，可是怎么就吐不出来 。爸爸妈妈连忙让我喝醋，咽下一团米饭。这一切弄得我苦不堪言，折腾了半天，还是毫无效果。大家也都束手无策了。爸爸连忙带我去医院。
五官科的一位阿姨让我张开嘴，用一个长杆黄灯，照到我的喉咙，并取出一只已消毒的镊子，小心翼翼地伸入我的喉咙。于此就出来了，我的 痛苦也立刻解除了。
那次的经历给了我一个深刻的教训：凡事不能图块，应"细嚼慢咽"，认真仔细。
小学作文 篇8
童年的时候，我做过去多有趣的事情。随着时间的流逝，也淡忘了非常多。可有一件事，却怎么也忘不了。
记得八岁那年，看着妈妈每天为咱们一家人煮饭，挺辛苦的。我想在这个星期日做顿可口的饭菜，让妈妈尝尝。下午，当妈妈系上围裙，正准备进厨房做饭时，我抢先一步，急切地对妈妈说：“妈妈，让我来吧。”“你行吗？”妈妈疑惑的问道。“你可别小看我。”在我再三的请求下，妈妈才勉强答应了我。当我拿起菜刀时，妈妈又插嘴了：“要我帮你淘米吗？”“对哦，我怎么连淘米都忘了呢。真糊涂。”我赶紧去找淘米用的工具，还再三要求妈妈去客厅看电视，享享清福。看着妈妈离去的背影，我才松了一口气。
这时，我立刻舀了一碗米，不小心加了比平常多了二倍的水。（因为我还不知道应该加多少水。）把米倒入电饭煲以后，立马开始选菜，切菜。折腾了半个小时，终于可以炒菜了。我从柴房里抱来一大捆柴，费了九牛二虎之力才点燃了火。我把所有的的'柴一股脑儿放进火坑里，整个屋子顿时乌烟瘴气，烟得我直喘粗气。我一边喘气，一边用水淋湿了火。
情急之下，我想起了爸爸今天刚买的电磁炉。于是，我插上电源，放上炒锅，着点儿油，开始炒菜。我学着妈妈平时炒菜的样儿，来回翻炒着，还不时放点姜啊，蒜粒，葱花之类的佐料，闻起来还挺香的。尝一口，怎么，少了盐味。我立刻拿起盐罐，准备放盐。可不知怎的，盐罐竟被我打翻了。“无非是多放了点盐，没什么大不了的。”我自个儿安慰道。忙活了一阵子，炒了青椒肉丝，土豆丝，西红柿鸡蛋汤。赶忙叫妈妈来吃饭。当妈妈拿起勺子舀饭时，看见了一锅稀粥。“怎么回事？”“我不小心多放了点水，不怕，还有菜呢。”我急忙给妈妈筷子。
当妈妈拿起筷子夹菜时，看见菜已经面目全非。“这又是怎么回事？”“我，我，我炒的太久了，不过，味道还可以，尝尝吧，妈妈。”我吞吞吐吐地说。妈妈尝了一口，快步走到饮水机边，咕咚咕咚的喝起了水来。看着妈妈难受的样子，我真是急的像热锅上的蚂蚁。口里喃喃自语：“妈妈，对不起啊，本来想好好孝敬您，没想到。”妈妈看着我涨得通红的脸，一把把我揽入怀之中，好半天，才说：“傻孩子，妈妈不会怪你，有你这份心，足矣。今天没做好，咱们下次再做，妈妈教你，一定能做好的。说不定，我的儿子将来还会成为大厨师呢。”我破涕为笑。为妈妈的理解与宽容自豪。
童年的天真，真的让人难以忘怀。
小学作文 篇9
仿佛只是一回首，六年的小学生活已近尾声，这期间，我有幸遇见了许多老师，他们有的心直口快，有的认真严厉，还有的幽默风趣……而给我最特别感觉的，让我懂得交流的，当属我现在的班主任——徐老师。
徐老师，一位美丽的女老师，一身运动装尽显年轻，脚蹬运动鞋让人感觉充满了活力，长长的飘飞的黑发似乎诉说着她做老师的苦与乐……也正是这位做我班主任的年轻老师，令我十分喜欢的老师让我知道了：交流也是一种幸福。
虽然徐老师刚刚教我们只有一年，但她上课气氛的活跃，使得大家每节课都积极踊跃，出彩不断。常常有同学回答问题机智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老师不像别的老师竭力制止我们的笑声，营造自己认定的“课堂秩序”。她不一样！有个性！不但不制止我们的笑声，而是跟着我们一起笑，笑得真诚，笑得开心。在这轻松愉悦的氛围中知识掌握了，方法懂得了，学习的效率提高了。当笑声渐渐停息，徐老师班主任的身份恢复了——她讲给我们，课堂是锻炼大家智慧与意志的阵地，愿我们靠大脑和双手创造出能够让我们自己欣慰的成绩，让笑声永远装点我们的人生，我们的行程。笑声中,快乐进取的班风形成了。
课下的徐老师更是活跃，不像别的老师下课铃一响，拿起书本掉头就走。她呢？站在讲台上，用她的魅力招笼来一群的粉丝。少不了的寒暄过后，我们什么都聊：大到国家伟人，小到游戏漫画，徐老师什么都聊，对什么都健谈，还什么都懂。而最绝的'是无论聊什么，她都能够潜移默化的转换话题到我们的个人梦想上。她说作为班主任，她期盼我们班每个孩子都能够在自己喜欢的领域创造出不凡的成绩。徐老师不但像一本幽默渊博的“百科全书”，更是我们切切实实的良师益友。她和我们一起欢笑，一起思考，一起接受成长路上的风雨洗礼，让我由衷认识到：没错！交流也是一种幸福！懂得交流才是懂得幸福！
拥有这样一位特别的好老师，一位朝夕相伴的班主任，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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