【必备】小狗小学作文汇总7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小狗小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小狗小学作文 篇1
我是在弟弟的嘴中知道它的存在,我只知道它是一条很可爱的狗。
一次,我回老家。刚跨进门槛,它就蹿了出来,我被吓得尖叫起来。它听见后,眼睛里露出迷茫,眨着水灵灵的眼睛望着我。圆圆的脑袋,短短的耳朵,毛茸茸的身体,摇来摇去的.尾巴使我渐渐喜欢上了它。它叫灰灰。
每当家里有肉时,我和弟弟都会拿一些出来。可灰灰总是跑到弟弟那边吃肉,把我当成透明人。我实在看不下去了,我酸溜溜的说:“怎么灰灰老跑到你那边?”或许是灰灰闻出了我声音里的酸味儿,它立马跑到我这里,舔着我的手心,用脸蹭着我的腿。这时,我的心里甜蜜蜜的。心想:终于会对我撒娇了,原先对我总是不理不睬的。
有一次,弟弟的头被我打了一下,他跑过来想抓住我。我立马跑起来。可我越跑,弟弟追得越厉害。终于,我无路可逃了。眼看就要被弟弟抓住了,我大喊了一声:“灰灰!”一个浅色的身影映入了我的眼帘。他背对着我,毫无畏惧的看着弟弟。弟弟大吼一声,瞪着它,不满的说:“灰灰!你到底是站在哪边的?”我悄悄的走到前面,发现灰灰昂首挺胸的,两只眼睛也不甘示弱的瞪着弟弟。情势发生了逆转,从男生追女生,变成了小狗追男生。
过了一会儿,灰灰回来了。后面跟着灰头土脸的弟弟。灰灰来到我的跟前。我蹲了下来,它睁着那两只水汪汪的大眼睛看着我,伸出粉嫩嫩的舌头,舔了舔嘴巴。我顿时明白了,这是在向我要奖励呢!我跑回屋拿出了一根火腿肠给灰灰吃,灰灰吃完后扑在我的腿上,蹭着我。
一个阳光明媚的下午,走进小院可以看见一个女生在和一只狗嬉戏着,旁边站着个男孩。男孩瞪着女生说:“哼,不知道当初是谁说自己和灰灰不好的,不好的话把灰灰还给我!”女生说:“我才不要呢!我和灰灰之间‘外人’不得介入!”
小狗小学作文 篇2
小狗是人类的朋友。非常讨人喜欢，我家的小狗就是一只非常可爱的小动物。它银白色的毛像银子一样闪闪发光，他玲珑的小面孔上嵌着两颗闪闪发光的宝石。它那小尾巴一翘一翘的可爱极了。
我给我的小狗起了个名字叫胖龙，我之所以给他起这个名字，是因为他吃饭吃的很多，我弟弟的.小猫只能吃一盘食物，但我的小狗可以吃两盘还有吃三盘的时候，而且它很胖，又爱戏弄弟弟的小猫，所以我叫他胖龙。
胖龙只要高兴，能比谁都温柔可爱，把身子露出来叫你给它抓痒，一直他都会伴着你叫你给他喂食，或者在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上印上几朵小梅花。这可都凭它高兴，它若是不高兴，无论谁说多少好话它也一声不出。
它吃饭的时候像女王一样，不会把饭弄出来。和弟弟的小猫玩耍的时候，完全是主人的派头。
我真希望胖龙能够永远陪着我。
小狗小学作文 篇3
“汪-汪-”我听见邻居家的小狗圈圈的叫声了。我拿起骨头，飞奔去邻居奶奶家。
我敲了敲们，圈圈听见了一蹦一跳地来到门前站着，等着奶奶开门。
我刚跨进门，小狗就在门前左蹦右跳地迎接我。“好了，圈圈，快吃吧！”我把骨头放在门前，圈圈高兴地啃了起来。啃完了骨头，我对小狗说：“我们出去散步吧。”小狗拼命地摇起尾巴来。
我说：“我们走吧！”奶奶拿出了绳子，我带着小狗出了门。我因为太爱它，都不用力牵绳子了，好像是圈圈带我散步似的.。
叫它圈圈，不是因为它爱转圈圈，而是因为它身上一圈圈黑白相间的毛，像卷卷的头发，所以奶奶就给它取名“圈圈”。
散步结束，我把圈圈送到奶奶家，临别我对它说：“再见！”又回头看了一眼圈圈，看起来圈圈不想让我走呀！
小狗小学作文 篇4
今天，我新交了一位朋友，她可是我们小区的“明星”。什么？不认识？哈哈，想知道？继续往下看吧!
我的新朋友叫“娜娜”，是一只外国的纯种金毛犬，价值几千元的哦！她长得又富态又漂亮，四肢发达，头脑可不简单呢，还特爱吃火腿肠。昨天，我从她的主人“娜娜姐姐”那里了解到她最爱吃火腿肠，吃完晚饭后就带着一根火腿肠下楼等她。当我来到她身边时，“娜娜”冷不防朝我扑了过来，差点咬到我的手。我吓得把手里的火腿肠一扔，扔到了角落里，“娜娜”马上以风一般的速度窜了过去，把火腿肠叼在嘴里。呼！吓死我了，真是有惊无险呀! 小样的`，“娜娜”真是只“馋吃狗”！
“娜娜”虽然馋，但是她却非常忠诚、老实。昨天晚上，我和姐姐带她出去玩。刚回到小区大门旁时，她却不走了，姐姐用狗链拉着她走走停停。到楼下花园时她便蹲在地上不走了。拉得满头大汗的姐姐生气了，就拿着狗绳打“娜娜”，我心疼极了，连忙上前阻止。这时，我听见“娜娜”喉咙里发出了“吼吼”的声音，我好怕她会咬姐姐。但她却什么也没有做，那瞬间，我被一种无形的东西感动了，它就来源于“娜娜”那颗比平常狗更忠诚、更宽容的心……
这就是我的新朋友“娜娜”，一个既馋吃又忠诚、老实的狗。你想认识她吗？快来找我吧！
小狗小学作文 篇5
今天，爸爸带我一起来到了工地，来看望我的爷爷，顺便也来看一下我的爱犬“汪汪”。汪汪是在20xx年11月出生的，是一只可爱的、淘气的'小狗，到现在汪汪已经有四个月了。
小狗汪汪毛色为浅褐色和白色，大部分都是白色，只有在额头那儿有块白色毛。汪汪它可爱极了，走到哪都惹人喜爱。它的尾巴也好玩极了，你用手指将它那卷卷的尾巴弄直，它的尾巴就会像弹簧一样又卷起来。还有，它的尾巴会一刻不停的摇晃，玩时晃，跑时晃，吃时晃，走时晃，真是个“晃尾大王”。
汪汪是个调皮的小孩子，不是小狗子。它会玩：抓人、捉迷藏、打滚、、、、、、例如今天它就跟我玩了抓人和捉迷藏两个游戏。我先来说一下玩抓人吧！中午，我把午饭吃完，想去找汪汪玩，它看见我后，撒腿就跑，像在跟我说：“小主人来抓我呀！”就这样，我们开始玩了。它一会儿跑到桥下，一会儿跑到地下车库去，我跑得筋疲力尽，就蹲下来。汪汪很关心我似的走过来，我马上跳起来把汪汪给抓住了。我再来说一下捉迷藏吧！我抓住了汪汪后，汪汪好似不服气，从我的怀中挣脱出去，藏进了草丛中，我找到它后，它又藏到了另外地方。
当我们玩得正高兴，爸爸就让我写作文去了，真可惜啊！
小狗小学作文 篇6
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的`特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇7
邻居家养了一条小狗叫黄黄。黄黄长着一双水灵灵的大眼睛，身上的毛雪白雪白的，从远处看像个雪球。它长着四条健壮的腿，走起路来非常快。
平时它最喜欢吃骨头。有一次，阿姨买了许多肉，把骨头给了黄黄，它高高兴兴地叫了一声，就大口地吃起骨头来了。有人走来，它就用身子挡它的“美食”，怕别人抢走。等人走了，它大口的吃起来。
黄黄非常有趣，有一次阿姨出去上班了，把黄黄关在家里，它非常生气，就把阿姨的'鞋子叼起放在沙发上。等阿姨回来找不到她的鞋子，后来黄黄承认了它的错误，阿姨伸出了手，它以为要打它，就用脚挡住它的头，可阿姨没有大它，反而温柔地摸了它一下。
如果这可爱的黄黄是我们家的狗，那该有多好。
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