小学三年级作文

时间:2023-05-27 19:00:45 小学作文 我要投稿

【精华】小学三年级作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学三年级作文4篇,希望对大家有所帮助。

【精华】小学三年级作文4篇

小学三年级作文 篇1

  今天是开学第一天,我非常开心,早上起来就比平时精神多了。

  到了学校,我一蹦一跳的走进教室,还热情地跟谷老师打了招呼,见到每个同学都要向他问声好。全都因为今天是开学第一天。

  第一节课是一堂安全教育课,这一课,我知道了:市场卖的细电线不能买;触了电的'人不能碰;什么是导体,什么是绝缘体······

  第二节课是数学课,是我们的新老师刘一硕老师给我们上的,他讲的让我一听就明白了。她讲的课不仅通俗易懂,而且我们听着听着就入迷了,再也不会忘了!

  今天我学到了好多安全知识,又学会了数学的小数乘法用笔算算。今天我写数学老师留的作业还要比刘嘉明快。今天的收获真不小,不愧是快学第一天!

小学三年级作文 篇2

  今天我们在作文课上玩了三场斗牛游戏,游戏规则是:两人一组,每人后背都贴一张有图有字的卡,两人手背到后面,但是不能捂住字,既保护自己图片不被对方看到还要想办法看到另一人的图形和颜色,并说出来,就是胜利者。

  “第一场选手请上场。”于是我和张昊欣上了台。刚一上台,同学们雀跃着,欢呼声、加油声都融合在了一起。“开始!”一个声音在我背后响起,张昊欣大步流星地向我冲过来,我一看这阵势,就扎了一个马步,轻松一躲就躲开了,让张昊欣扑了一个空。张昊欣怒气冲冲地又跑了过来。我心想:“躲得过初一躲不过十五哇,这可让我怎么躲呀?”在这紧急的时候,我突然灵机一动,想出了一个对策,就是:让他来撞我,我也使点劲向前推,然后我用个惯性向前一跳看见图案和颜色并说出来结束比赛。可是我觉得太过危险,但是时间紧迫,只能冒一次险了!于是,我也冲了过去,利用惯性跳了上去看了一眼,可是他的冲劲太猛,把我重重地撞在墙上,手指被窝了,心里别提有多难受了。最后因张昊欣自动弃权,我获得了胜利,我心说:“要是他再坚持一会儿,输的可能就是我了,看来做人应该永不言败才对啊!”

  后两场的比赛更加精彩,选手们互不相让地决胜负……

  经过三场精彩的'比赛,我很高兴,又找到了写作的灵感,真是一个有意义的游戏呀!

小学三年级作文 篇3

  怎么?我正在空中?呵,原来,我已是一片雪花,正飘飘悠悠来自天国。雪白的衣服,雪白的帽子,雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩,飘向大地。我听到身边呼吸的风声,看到了脚下雪白的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不经心地飘着。嗬!那是什么?怎么了?不好,我再下降!不一会儿,我便落在了一个华丽的'房屋上。好不容易才站了起来,我看见房门上有幅对联:“雪迹如山,日出化身归云海;云成真气,在造来年积雪”。嗬,我们雪花的生命力真强,一年来过,来年还会再来!我好自豪!

  正在我得意时,东边的天空隐隐露出一片微红,太阳出来了。它毫不吝惜地照在我的身上,这片纯净的天地,正笼罩在它的温暖中。渐渐地我融化了,化成了一颗颗惜别的泪滴。在耳畔孩子们的欢笑中,我结束了自己短暂的生命……

  走出梦境。我疾步走到窗边。窗外那残留着一点点地雪,不只是怜悯,是惋惜,还是对昨夜好梦的留恋,我深深爱上了雪花。不顾一切地想把昨夜那美好的梦延续,我真想成为一片洁净大地的雪花……

  这就是我的梦想。

  点评:

  写一个梦,而这个梦正是自己的梦想。构思巧,紧贴题,小作者很会让自己的情思既扣住了题目,又没受题目的约束。

  文章很乱,但流畅,且不让自己的情感直白道出,一切都让具体的描述表达。于是,文章短而又含蕴,有味道;既让读者看到了“梦想”,又感受到了作者心中一派洁净的纯真。

小学三年级作文 篇4

  母爱固然让人感受到家的温馨,可父爱却比母爱更加深沉,更加浓厚。父爱就像火炉,带给我整冬的温暖;父爱就像西瓜,带给我一夏的清凉。

  记得那是几年前的.一个夜晚,我对爸爸说:“爸爸,给我削个芒果吃!”“好的!”客厅传来爸爸的声音。过了一会儿,我跑到厨房,此时看见爸爸神情专注地用小刀削着芒果。不久,一个芒果就削好了。爸爸把芒果递给我,我津津有味地吃着。可爸爸自我却舍不得吃,只啃了啃皮上的果肉。

  看到这情景,我想说些什么,可一开口,声音却又戛然而止。我没有说什么,只是细细地品味着这份关爱。刹那间,我明白了父爱的味道是什么。父爱的味道就像香甜可口的芒果一样甜而不腻。

  这甜而不腻的芒果已融化在了我的心里。至今,我都把这件事藏在心底,独自享受着这份浓浓的关爱。每当我想向爸爸说,都咽回了肚子里。因为我明白,此时藏在心底的爱才是最真实的爱。如同父爱的味道,甜而不腻,以行动证明。