快乐的小学作文600字

实用的快乐的小学作文600字三篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的小学作文600字 篇1

　　忙碌的一周结束了，迎接的是一个愉快的假日。

　　星期天的早晨，阳光明媚，爸爸说要带我到体育广场去放风筝，我听了，高兴得直拍手，到了体育广场,抬头仰望,只见满天的风筝都在自由自在地飞翔,看得我眼花缭乱;有蝴蝶在翩翩起舞,由金鱼在游来游去,还有老鹰在展翅翱翔,真像一幅五彩的画儿,让人心旷神怡。

　　我看到这样的景象,不禁手痒痒了,要爸爸给我买了一个粉红色的蝴蝶风筝,我让爸爸帮我拿着风筝,我拿着线,随后,爸爸喊一声“放”,我马上跑起来,可是风筝却怎么也飞不起来。

　　我们又来了多次,都没有成功,但人却已经跑得气喘吁吁了,爸爸见我跑了这么久,便说:〝先休息一下吧!”我也跑累了,于是就坐在石凳上休息,当我看到别人的风筝飞得高高的时候,我心里就很不是滋味,爸爸看我十分想把风筝送上天空,就说:“让我来试试吧!”说完,爸爸就拿起了风筝,“呼—呼”,一阵风吹来,爸爸迎着风跑,慢慢地,风筝飞上了蔚蓝的.天空,爸爸放了一会儿,又收起风筝,坐在我旁边,抚摸着我的头说:“孩子,现在你懂了放风筝的技巧了吗?”我要了摇头,爸爸接着说:“放风筝,一定要迎着风跑,才能放起来,如果顺着风跑,它是怎样都飞不起来的。”“噢,知道了。”我似懂非懂,爸爸看我不太懂,便说:“你自己试试看!”我半信半疑的接过风筝,按照爸爸教我的步骤,果真把风筝放上了天空,“噢,风筝上天了,风筝上天了!”我兴高采烈的欢呼着,我不停的迎着风跑,风筝越飞越高,几乎都快没影儿了。这时,爸爸提醒我说,天色不早了,该回家了,下次再来玩儿吧!

　　于是,我们便依依不舍的离开了这片风筝的天地。

快乐的小学作文600字 篇2

　　快乐是什么？

　　旅游者说，快乐就是荡漾在“淡妆浓抹总相宜”的西湖碧波中，一览“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老师说，快乐就是在教室的半亩方地间孕育出桃李满园的累累硕果……而我的快乐就是沐浴着温暖的阳光沉醉在淡淡的书香中，邂逅那诗画般的闲情……

　　读书是一种快乐。书页在指尖轻轻翻动，一不小心就把你拉入一个奇妙无比的梦境中：一会儿听“怎一个愁字了得”的凄凄惨惨戚戚；一会儿又邂逅勇敢搏击的小海燕，佩服她不畏风雨的顽强；一会儿畅游在古人清幽的中秋之夜，欣赏“素娥临夜新梳洗”的美景；一会儿又伴着李清照划一叶扁舟“误入藕花深处”，也正是“沉醉不知归路”了。

　　遨游在无穷无尽的书海里，总会流连忘返，在那精雕细琢的字里行间感受快乐。书籍让我不断进步，接受风雨的洗礼，心灵的浇灌，不知不觉地充实自我。在浩如烟海的'书中流连，不也是一种别样的快乐吗？虽然无法达到杜工部“漫卷诗书喜欲狂”的超凡意境，但也是手不释卷了。

　　如果说人生如海，那么书籍则是其中的一颗璀璨的珍珠；如果说人生如画，那么书籍则是那鲜艳的色彩；人生如山，那么书籍就是那通向巅峰的小径……

　　人生如课堂，谁能说书不是那位良师？在失败时，一句“阳光总在风雨后”给予你自信；在成功时，“胜不骄，败不馁”又让你如翠竹一般虚心……坎坷的人生路上，有书相伴，便也无憾了。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。腹有诗书气自华，胸藏万卷笔生花，生命将在阅读中变得深刻，文字将在阅读中飞扬！

　　快乐人生，飘洒着淡淡书香。

快乐的小学作文600字 篇3

小时候，夏天就像一个雨的季节—经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿，在泥地里挖坑……

　　记得那年我才七岁，很好玩儿，最不喜欢在家里闷着。又到了周末，我刚写完作业，在家里闲着无聊，忽然听到了楼下的“死党”喊：“下雨啦，下雨啦，大家赶紧出来呀！”接着又是妈妈在阳台上大声说：“多多，别闷在家里，写完作业就下去玩吧！”我想：这么好的“戏”怎么能少了我这个主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。

　　下楼时瞥了一眼楼道，看见了一个塑料布，我一把拿上出了楼道。我一走出门口，小伙伴们都围了上来，用诧异的眼光看着我，我大声说：“都把雨伞搭成一个小屋，钻到这块塑料布下面来！”他们都明白了我的意图，迅速地用五颜六色的`伞搭了一个“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他们都钻了进来，我们顶着布在雨里跑，穿着雨鞋在泥坑里踩泥……

　　雨渐渐小了，我们都跑到树荫下，每人拿一片无花果的叶子放在地上坐下来，用树叶和泡沫块做小船，还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面，然后往水里轻轻一扔，用小棍儿拨着小船让它前进，我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上，在上面插上花、树枝，女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅……费了大半天劲儿，一个小小的“水上乐园”就做好了。然后我们又抬起塑料布往“彩屋”那边跑，钻进去，在里面讲笑话、拍手玩，在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时，大家才拿起各自的伞，恋恋不舍地挥手告别。

　　到家时才发现自己已经变成一个“小泥人”啦！

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