六年级小学生作文

时间:2024-10-15 01:11:57 小学作文 我要投稿

精选六年级小学生作文四篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的六年级小学生作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级小学生作文四篇

六年级小学生作文 篇1

  今天是农历大年三十,又是新春佳节,到处张灯结彩,喜气洋洋。

  早上,我和爸爸在门前贴起对联来,厨房里爷爷、奶奶、妈妈都在忙着做菜呢!烧饭、洗菜、者菜……忙得不亦乐乎。厨房里还不时传来叮叮咚咚的碗盒碰撞声,这声音真像一首动听、美妙的乐曲!

  不一会儿,桌上就摆满了各种各样的`美味佳肴;鱼丸、牛肉、扣肉、鸡汤、青 菜、豆腐、、、、我看着它们,口水都流成瀑布了!

  我先夹了我最钟爱的鸡腿,哇!真是美味,回味无穷!让人吃了还想吃!就在这时,爸爸举起杯子说!“干杯”!我们也纷纷举杯送祝福。

  吃完团年饭,妈妈又端了许多的水果,有红彤彤的苹果,美味多汁的梨,甜津津的西瓜,还又钻石般的葡萄、、、、我们边吃好吃的水果,边看电视,欢笑声在客厅回荡。

六年级小学生作文 篇2

  最近,我看到了一幅引人深思的漫画。

  漫画呈现出了这样的画面:生机盎然的森林里,鸟儿在和白云谈心,溪水在林中旅行。突然,一名不速之客打破了林中的和谐,他拿着锋利的斧头,悠闲地叼着烟,看着一棵茂盛的大树,吊滞的目光里闪着贪婪的光。他奸笑着,得意扬扬地自言自语道:“嘿嘿,这棵树可真不错,可以卖个好价钱!哈哈,老子要发财啦!”他哼着小曲儿,毫不犹豫地抡起斧头,狂妄地笑着,狠狠劈了下去。伴随着一刀刀的“咔,咔”声,大树的汁液喷涌而出。微风乍起,大树颤抖着树叶,仿佛唱着如泣如诉的哀歌。他无奈地凝视着自己滴血的伤口,痛苦地呻吟:“人类为何要伤害我们?我们如此慷慨向你们提供资源,你们却为了图一时之利而毁灭森林!哦,求求你,别再伤害我!”一只啄木鸟见状,扇动着翅膀扑到此人肩上,含着泪,使劲啄着他那榆木似的`脑袋。它的眼里闪着怒火,一遍遍愤怒地叫喊着:“这段木头里一定有虫……”他的泪珠一滴一滴落在树的汁液里。

  “这段木头里一定有虫。”我思考良久。何谓“虫”?“虫”是人类脑中的“金钱虫”与“贪婪虫”在作怪。这种虫病,会使人类盲目,从而不能清醒地意识到保护森林的重要性。现在,我国森林覆盖率仅有18。21%,如果每个人都像你一样乱砍滥伐,将会产生怎样的后果?你可知道,这样会使森林水土流失,沙漠化,产生许多恶劣的自然灾害,比如沙尘、泥石流等,你可知道,这样会使我们失去大量的新鲜空气与天然消声器,给人类的生存带来一系列的生态灾难……是啊,如果地球毁灭,再多的金钱又有何用呢?

  当然,生活中也有许多默默为环境付出贡献的人。一名平凡的老人,15年内绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹呀!现在,大家都有保护环境的意识,人类不可再被金钱和利益蒙蔽双眼,怎么会竭泽而渔呢?我们和大地上的山峦河流,动物植物共同属于一个家园,我们要献出全部的力量和情感来保护他们!

  挽救地球就是挽救未来。人类不能成为一段有虫的木头,我们一定要明白:任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。当地球的资源枯竭时,一切就晚了。我们挽不回那个独一无二的地球了!保护地球,吾义不容辞!

六年级小学生作文 篇3

  幸福是什么?每个人都有自己对幸福的理解。有人说,幸福是奉献;有人说,幸福是等待;有人说,幸福是功成名就;有人说,幸福是报效国家……

  你的幸福是什么呢?

  有时,幸福是等待。记得曾有一位母亲说:“我最幸福的事就是每晚坐在餐桌前等待,等待我的孩子从学校回来。”对她来说,对孩子的付出达到了连等待都变得美丽。

  有时,幸福是报效国家。当岳飞的母亲在儿子背上刺下“精忠报国”四个字后,她可曾知道,岳飞一生便以报效国家为幸福,即使被奸臣诬蔑,被国君处死,他的内心还是以“精忠报国”为己任,没有丝毫悔意。这就是岳飞的幸福。

  有时,幸福是淡泊宁静。“采菊东篱下,悠然见南山。山气……”是谁在放声高歌?不错,这就是东晋隐士,“不为五斗米折腰”的陶渊明。他不能忍受那黑暗,的官场,选择了退出官场,归隐在山间。因为世界永远不会像桃花源那样美好。这就是陶渊明的幸福。

  有时,幸福是付出。居里夫人研究了许多年才提炼出一克镭,她原本可以靠提炼的镭来大赚一笔,可是她没有。她把自己辛苦提炼多年的镭捐献了出来,以至自己依然清贫如洗。她是人类的.梦想者,拥有着人类最高贵的品质。这就是居里夫人的幸福。

  读了这许多人的幸福,你知道属于自己的幸福了吗?我很喜欢《青鸟》中的一句话:幸福并不难找,它与你只有咫尺之隔。

六年级小学生作文 篇4

  20年后我是一名为人民做贡献的科学家。

  我吃完了早饭就开着我自己做的DF超音速快车,是陆、海、空三形车去看我小学时的老师,开着开着我的眼前就浮现出小学老师的身影:老师常常挥动着他那有劲的手臂来教我们一些题,他还带着一副黑色的眼镜,他给我们批作业时候更是全神贯注,我更不能忘记他的音容笑貌,讲课时的抑扬顿挫一直吸引着我们每名同学,我有今天这个伟大的成就都是我的小学老师培养的。

  突然,有一个闪电人在我的面前闪过把我从回忆中惊醒,我跟随着闪电的的尾迹看过去,一看是闪电快车这也是陆、海、空三形车,这辆车只有我的小学同学徐哓吉才能做出来,那辆车停了,下来的是我小学的老师和我的同学徐晓吉,我一看老师还是小学教我时的.那样,一头黑发,老师说:“我在报纸上看见了你们的成就,最近有人告诉我,有人到访,我一猜是你俩,就来迎接你们了。这不徐晓吉先来了,他告诉我你在后面,我俩就来接你了,”听了老师的话我好感动。

  我们三个人一起上了60层楼的老师家,老师为我们准备了丰盛的晚餐,在晚餐中我们畅所欲言,玩得是那样开心,不知不觉中一天已过去,我们恋恋不舍的与老师告别了,期代着下次的再相会。

【六年级小学生作文】相关文章:

六年级小学生作文01-13

关于六年级小学生作文06-16

小学生六年级“除夕”作文03-31

雪_小学生六年级作文02-18

小学生六年级作文范文07-03

童年趣事_小学生六年级作文02-09

我的理想_小学生六年级作文02-14

难忘的小学生活六年级作文02-04

精选六年级小学生作文4篇02-23