【实用】三年级小学作文4篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级小学作文 篇1
普天下的母亲都会疼爱自己的孩子，可我却觉得我妈 妈不爱我。
我和妹妹特别爱吃汉堡，整天缠着妈 妈给我们买，她开始极不情愿，觉得我们俩姐妹很烦，可却又无可奈何，就买了两个汉堡包给我们吃。妹妹吃完了，来抢我的，我当然不给了，就这样你争我夺……“啪”的`一声，我的汉堡掉在了地上，我惊呆了！于是，我抱怨起妈 妈来，怎么会生出一个这么顽皮的妹妹。
事后几天，我俩又纠缠着妈 妈买汉堡，没想到她一致同意了。到了汉堡店，妈 妈点了一百个汉堡回家！我疑惑不解。我和妹妹直愣着。回家后，妈 妈说：“以后每天只能吃汉堡，直到吃完为止，才能吃其他零食。”我和妹妹答应了。可是没想到，这些日子过得实在是太辛苦了。
一周过去了，我们终于吃完了一百个汉堡。这个“汉堡周”让我们厌倦了，我之前不明白母亲要采用这种教育方式！后来明白了，汉堡是垃圾食品，妈 妈为我们着想，才采用这种方式来教育我们。同时，我也知道母亲对我们的爱是多么深厚，为了我们的健康，可谓是用心良苦啊！这就是伟大的母爱。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美的呼唤，就是“妈 妈”，与此同时，我想说：“妈 妈，我爱您！”
三年级小学作文 篇2
假如人们能完全预防各种自然灾害；假如空中有一个可以过滤雾霾的罩子；假如有一双能让你飞往世界各地的鞋子......听到这些，你会想什么呢?这不是“异想天开”吗?的确，这些都是我的梦想，但这并不代表多年以后，我们不能研究出这样的设备。
古今中外，人们都是在不断创新中逐步探索世界的'。我国杰出的画家李可染曾说过:踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。所以，只有不断创新才能为人类的生活提供便利。
我们回想一下:如果汉代的科学家张衡不敢大胆创新，怎么会发明“地动仪”而解决猜测地震这一难题呢？假如当年牛顿被一个落下的苹果砸到后而不思考，怎么会有今日的“万有引力”这一学说呢？假如马云不探索、创新，就不会有我们今天便利的支付宝和无人超市。
不少人认为创新离我们很遥远，其实创新就在我们身边。我们班有些小顽皮，有的在电动橡皮擦上安装小风扇，在天气炎热时，可吹出一阵阵凉爽的微风；有的在笔上安装一个小型手电筒，停电时方便使用。可见，只要我们勇于创新，可利用身边的物品，制作出实用的新物品。
创新无处不在，给我们的生活带来便利！假如有一天，没有了电，我们的空调就不能吹出凉爽的风，冰箱就不能保鲜食品；没有了石油，汽车、飞机等交通工具就不能启动，不能快速往返于两地之间；如果没有了手机，电脑，我们就不能及时通讯、视频......
由此可见，创新对于我们的生活是多么重要。让我们一起努力，为了自己的梦想而创新！
三年级小学作文 篇3
嘿嘿！大家好！我就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎的世界顶级美女——邓宜瑄。（自信心十足呢！）我现在在福田外国语小学上三年级。现在让我给你介绍一下我吧！
我长着一张下巴尖尖的标准的瓜子脸，笑起来，酒窝有时有，有时没。而且，我的脸肉肉的，不笑时，倒特别像一个可爱的韩国洋娃娃。我的那双葡萄大眼， 认真思考问题的时候，会一眨眨的动，像天上的小星星一样逗人喜爱。（这么一介绍，你的样子完全可以让人想象出来了！）我的眼睛是双眼皮的，注意了，我可是 三层的哦！我的嘴巴既不大，也不小，恩，应该中等。妈妈买衣服的时候，我的嘴巴可甜了呢！哄得妈妈高兴的不得了!
我的特点就是——暴躁。记得又一次，我在擦黑板的'时候，看见大个子吕强正在欺负小个子陈紫君。我发火了，也不管三七二十一，拿了一根粉笔就向他凶巴 巴地走过去。“你干什么呀？讨厌！以大欺小，这也太不公平了”！吕强白了我一眼，说：“你管不着，多管闲事的母老虎！”我把拳头捏得“咯吱”响。吕强一看 我这“火山爆发”的架势，赶紧吓得跑走了。（果真够“暴”！）
我的爱好就是，说出来吓你们一大跳！我喜欢看恐怖片哦！因为恐怖片，我还被妈妈给骂了一顿呢！有一次，妈妈洗完被子，叫了我一声。因为我正在看《吸 血鬼日记》，所以没有听见妈妈让我去晒被子，过了一会儿，我才想起妈妈让我晒什么东西，我就傻乎乎的把床单给晒了，结果，我被妈妈骂了一顿！
这就是我，虽然有点暴躁，但却十分有性格的小女孩！
三年级小学作文 篇4
晚自习课上，老师让我们修改作文本上的错别字。看着老师用红笔圈出的地方，我很难受。我拿起钢笔一笔一划地改着，好多要改呀！我想：要是我将来能发明一支智能钢笔，具备很多功能，该多好啊！改着改着，我的思绪飘向了远方。
我想，这支智能钢笔，它能自动提醒我们正确的坐姿。我将安装一个红外线探测仪，设定一个书写者的眼睛和本子的标准距离，当我们写字趴得太近时，智能钢笔就会停止出墨，并发出美妙的.声音：“请保护您的眼睛，调整坐姿！”，直到你调整到合适的距离，它又会发出甜甜的声音：“好了，请继续写字！”那样，我们学生就会自觉养成良好的写字习惯，近视眼也就会少许多了。
我想，这支智能钢笔，它还能自动纠正书写中的错别字。我将网上的“新华字典”下载到钢笔的芯片里。如果写完字后，将钢笔点在“自动纠错”功能上，将激光探头对着每一个字检查，它就会根据常用的书写习惯，在发现错误字时进行语音提示：“你写的x字可能错误，应该是x，请再次核对。”它还会将正确的字出现在它的显示屏上。如果你确认没有错误，可以按一下“跳过”键，它将继续往下检查。这样，可以节省老师很多批改时间，并且可以提高我们的书写水平。
我想，这支智能钢笔，我还可以装入指纹识别系统。在购买后，将指定使用者的指纹和姓名进行第一次录入后并密码保存。每次使用时，都要进行指纹核对无误后，钢笔才能书写。如果不小心丢失，捡到的人指纹核对不符而且无法打开密码修改指纹，钢笔就不能使用。但是，在核对指纹不符时，钢笔能语音提示：“这支是xxx的，你的指纹不符。”这样，捡到钢笔的人可以根据钢笔提供的姓名、学校、班级、联系电话等信息找到丢失者。如果第一使用者要将钢笔转送别人时，就必须亲自打开密码修改指纹后，由第二使用者设定密码后就能使用了。
我想，这支智能钢笔，还可以……
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