小学生记事作文

时间:2023-03-07 09:51:17 小学作文 我要投稿

【精华】小学生记事作文7篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的小学生记事作文7篇,欢迎大家分享。

【精华】小学生记事作文7篇

小学生记事作文 篇1

  前天晚上,我和妈妈正在看动画片《蜘蛛侠》,突然电视“唰”的一下就没有了。我十分纳闷:“怎么会呢?”于是我又去按电视开关。可是,按一遍,按不开;按两遍,按不开;按三遍,还是按不开。我猛然醒悟:停电了!可是,我听爸妈说,今年是河东那边给我们送电呀,怎么还停电了?真郁闷。

  因为眼前的漆黑,爸妈便下去拿电筒。可是,我突然听见“咯吱咯吱”的声音。我冒了一身冷汗:家里有老鼠了?等我看清楚时就不得不用网络语言“呃”来形容了。原来爸妈一人一个手电筒,还是用手摇的!我略有遗憾,觉得停电太无聊,而且太太太黑了。可是过了一会儿我就判若两人了,争着向爸爸要另一个小型“摇”电筒,爸爸同意了。

  于是我便在那里玩弄。你知道我为什么会有这么大的变化吗?因为我突然发现摇一下,它的光就会照亮整个房间。于是,我摇了一下。然后,我对着光亮做了几个手势,一个是鸽子,一个是小狗,一个是猎豹……哈哈,好有趣呀!

  嗯,停电一点也不无聊,还给我们家增添了更多的生活乐趣!

  名师点评: “可是,按一遍,按不开;按两遍,按不开;按三遍,还是按不开。我猛然醒悟:停电了!”这段话写得真精彩,看似全是废话,但符合当时的情况,小作者猛然醒悟的`样子也很可爱,令读者忍俊不禁。

  文章构思巧妙,情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。电视突然一下没有了,小作者想到是停电了,停电了什么事情都不能做,自然无聊。但小作者又是聪明的、善于发现的,看到父母手里有手电筒,于是拿来玩,让无趣的时光陡然变得趣味盎然。

  同时,这篇文章也让读者陷入了深思,文章让读者认识到人类对科技产品依赖太重了。其实,没有科技产品,我们也能像小作者一样,找到生活中更多的乐趣。

  文章立意高远,阐述清晰,语言通顺流畅,是一篇难得的佳作!

小学生记事作文 篇2

  在我快上小学的时候,我做了一件让我到今天都后悔的一件事。

  那天我在教室里玩,好象踩到了什么东西,啊!原来是一块散发着香味的西瓜橡皮。我向四处一看,没有人注意到我,我急急忙忙的把橡皮捡起来,偷偷摸摸的放在书包里,带回了家。

  一进家门,我就拿出橡皮跑向妈妈:“妈妈,你看我的橡皮多漂亮啊!”妈妈看着橡皮说:“这块橡皮那儿来的?”我的脸一下子就红了,吞吞吐吐的.说:“别的小朋友送我的。”“我能容忍你犯错误,但决不能容忍你撒谎!跟妈妈说实话,橡皮那儿来的?”“在地上捡的”我小声说到。“不是自己的东西就不要带回家,在地上捡的东西,也不是你的,也不能带回家。知道这是谁的橡皮吗?”我点了点头,“明天一定要还给小朋友,还要说对不起。”我连忙说:“好!我明天一定要把这块橡皮还回去。”第二天,我还了小朋友的橡皮并说了“对不起”。小朋友说“没关系 ,我们还是好朋友!”

  这是我做的最后悔的一件事,但让高兴的是,我改正了错误。从那以后,我再也犯过这样的错误了!

小学生记事作文 篇3

  星期五下午,我到池塘边去玩,无意中发现岸边有一只小王八在扒泥巴,大概是要冬眠了。我却想把它捉回家去玩玩。

  过了一会儿,它可能扒累了,不扒泥了。我把手刚伸进水里,小王八就向前一窜。我连忙用手按住它的短脖子。它的脖子一下伸得老长,差点咬着我的手指。我赶紧把手一缩,它又一窜游了老远。我还想抓住它,可是它窜得更远了。我差一点儿掉进水里。我真是又气又急,可又没有办法。我忽然记起一本书上说:乌龟和王八咬住什么东西是不会放的。我找了一根树枝,把它伸向小王八,果然,小王八猛地将树枝咬住了。我把树枝抽回来,它还是咬住不放。小王八终于被我捉住了。

  我兴冲冲地跑回家,把小王八放在一个脸盆里。小朋友都跑来看。小王八看到来了这么多人,害怕地把脑袋缩进了硬壳里。四肢也缩了进去。小朋友们有的拿东西引它伸出脑袋,有的用手去拉它的四肢。小王八发怒了,伸出了三角形的小脑袋。小脑袋上有一对乌黑发亮的小眼睛,愤愤地看着四周。见它这副样子,小朋友们哈哈大笑起来,有个小朋友把小王八翻了个身,让它四脚朝天。只见它把脑袋顶住地面用力一撑,就又翻过身来。看了小王八这精彩的.表演,我们又哈哈大笑起来。小王八真好玩。

  今天捉的这只小王八给我的课余生活又增添了新的乐趣。

小学生记事作文 篇4

  落叶归根,是要报答那曾经滋养过他的净土;羊有跪乳,是要回馈那曾经哺育过她的乳汁;而您,让我拿什么来感谢您呢?

  涌泉之恩,无以用滴泉相报。

  您的关爱,您的呵护,您的问候,是无法用金钱衡量,无法用世俗去观察,因为那是一份发自内心的,最淳朴的感情,是老师对学生的爱,更似父亲对子女的爱。

  宗老师,当我初次怀着忐忑的心情进入您的班级,是您给与了我最大的鼓励,从漠然到相识,渐而相知,您所给与我的,不仅只是知识的传授,更是精神上的鼓励,让我坚定了信心,正确的认识我所彷徨的人生路。

  在成绩上,您总是不断的鼓舞着我,虽然您教的是我们的化学,而我的化学又是所有科目中的弱项。您告诉我,只有坚持,就能看到希望。每当我的成绩有波动,您总是会不断地告诉我,再接再厉不要灰心。

  在生活中,您总是时时刻刻的关注我,无论是心情的烦恼,还是生活的琐事,您总是乐意倾听,与我沟通,为我找到正确的方法。

  您的笑容,您的鼓励,您的关怀,千言万语,难以言状,感情深厚不在于时间的长短,重于是否真诚的关爱。

  您还记得吗?那一段时间我曾是那样的迷茫,学习的压力,成绩止步不前,反而倒退,生活的烦恼事更是一团糟。您亲自与我谈话,分析我的.原因,并告诉我如何让自己保持愉悦的心情,生活的琐事,您更是一一为我解决,引导我走入正确的方向

  当我贪玩时,您总是在一旁警告我;当我学习有困难时,您总是在一旁默默的鼓励我;当我的生活有烦恼时,您总是在一旁悄悄的引导我。

  人生的路说长不长,说短不短,而要看你怎么过。而在生命的某个时段,却足以改变命运。而在这短暂的小途中,您给予我知识还有人生观,却足以享受一生。

  您是严师,也是慈父,但我更愿意把您当做我的父亲;您的爱,不是给予的太少,而是给于的太多。

  在此,在教师节来临之际,敬给我最爱的老师——宗老师,以我真挚的心,祝您节日快乐。

小学生记事作文 篇5

  早晨很早我就和妈妈去上学了,在上学的路上,妈妈给我讲了学校里我该注意的事项,路上我见到了好多穿着校服的大哥哥姐姐们,想着今天的我,也是一名小学生了,我非常的高兴和期待。

  走进校园就有位大姐姐给我领路,我们朝着教室的方向走去,我看到了硕大的操场,整齐的跑道,走着走着,我们就到了教室。一进教室我就看到了老师和同学们,我向老师问好后就自己找了个座位坐下来。早餐时间我们有序的'排队打饭,有芝士面包和汤圆醪糟,吃的美极了,接下来我们学习了“静”,瞬间我们大家都好安静呀!

  在校的一天里我们学习了传统文化节日,那就是我们平常所说的农历节。还有校长的探望和带来的礼物,我们大家都好开心呀!下午我们练习了队形排列,在校愉快的一天就要结束了,老师带领我们放学走出了校门,把我们交给了爸爸妈妈们。

  这就是我上学的第一天的校园生活,从此我就是一名小学生啦!

小学生记事作文 篇6

  在我的童年中有许多有趣的事,比如:玩游戏、踢毽子、跳绳、跳皮筋……不过我的记忆中最有趣的.是下河摸鱼和游泳。

  在我奶奶家南面有一条小河,我和我邻居美丽姐姐下河摸鱼。走到那里后,我大吃一惊地说:”美丽姐姐小河怎么变了?“她说:”小河一年四季都变。“我不管三七二十一,就把鞋脱了,裤子卷起来,水很清,清的我都可以看见水里的小鱼了。我十分努力地抓,小鱼就和我有仇似的,一会儿躲到这里,一会儿躲到那里。经过我的努力,终于捉住了一条小鱼,放入桶中。我也累了,呜呜,我只摸到了一条小鱼,美丽姐姐捉了三条小鱼。

  我也喜欢游泳。游泳时,爸爸说一定要沉住气,我小心翼翼地拿着游泳圈,我要下水了,水还是温水呢!我让爸爸教我游泳,手要……听了爸爸的话,我心中还是有一块石头,它总是不落下。经过我的努力,总会游泳了。

  摸鱼和游泳都好有趣啊!我喜欢这一些。

小学生记事作文 篇7

  1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

  2. 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强

  3. 能过合理的`想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

  4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

  5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

  6. 文章以为结尾言简意赅其味无穷

  7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

  8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

  9. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

  10. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

  11. 文章头尾照应中心明确结构完整

  12. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

  13. 文章将…写得细致入微

  14. 语言活泼明快,富有情趣。

  15. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  16. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  17. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  18. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  19. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  20. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

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