三年级竹子作文

三年级竹子作文汇编五篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的三年级竹子作文5篇，欢迎大家分享。

三年级竹子作文 篇1

　　妩媚的桃花，纯洁的菊花，娇贵的牡丹，百花争艳，万朵竞芳；可是我偏偏喜欢翠翠绿绿的竹子。

　　竹子外形直立，像一个勇攀高峰的'少年，浅绿色的又高又直。一阵微风吹过，修长的竹竿风姿摇曳；下雨的时候，雨滴打在竹子上，响起美妙的声音，像是唱一曲赞歌；摸一摸竹竿，光滑细嫩，舒服极了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火炉上烤一烤，闻一闻香极了，竹节里的液体成为竹沥，这个可以止咳。

　　竹竿的作用非常大，不但可以建造竹楼、竹筏和入药，还可以为人们提供新鲜的竹笋。竹笋是竹子的根，从泥土里拔出来洗一洗，就可以烹调各种菜肴，可炒可凉调，美味而有营养。熊猫就爱吃竹子，所以才长得结实强壮啊！

　　竹子是四花君子之一。它意志坚强，不畏强风暴雨，刚直不阿。我想起一首赞美竹子的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗表达了诗人对竹子的赞美之情，对竹子坚定的意志的赞叹！

　　我喜欢竹子，我敬佩竹子，我愿意做一个像竹子一样正直、勇敢、永不言败的阳光少年！

三年级竹子作文 篇2

　　“只是苍天傲暑寒，青枝绿叶簇高竿。阳春破土身坚节，到朽身残疾节不残。”这首诗我虽然不知道他的具体意思，但是我觉得，它应该是赞美竹，赞美竹坚韧不拔、高风亮节的品质。

　　在很小的时候在很小的时候，我便听妈妈吟诵“千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”听爷爷讲关于竹的故事。在那时我对竹的印象还只停留在竹是“岁寒三友”“四君子”和竹的，一些古诗中。至于竹为什么受人喜爱、尊重，根本没考虑过。指导学习的关于竹的文章、知识，我才真正认识了竹子。

　　竹子的奉献精神最为可贵，她浑身都是宝：它可以做成竹钻、竹笔、竹签、突火枪等工具；她的竹叶、竹实、竹茹、竹菌、竹根、竹笋、竹青、竹叶心，均可以入药、食用。竹子成长后，因根系发达，对环境的保护起到了极大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻挡风暴、吸收二氧化碳，在竹林里建起一片小生物链。在冬天时为人挡风，在冬天时为人挡风，夏天时为人遮凉。

　　不过，所有竹子都要在地底下储蓄五年的能量，默默地，到第六年的'时候破土而出。在破土而出后的两年，竹子的生长速度非常快，一举就长成了参天大竹。人也是一样，要想成功，你必须得耐得住寂寞，寒窗苦读。在之后的一个转折点，因为你之前的积累，一举走向人生的巅峰。

　　正是因为竹的各种精神，才让人们喜爱竹子，学习竹子。我们要学习竹子的精神，做一个坚韧不拔、高风亮节的人！

三年级竹子作文 篇3

　　在东栅老家的后院里种着一些竹子。

　　时间一长，它们渐渐长成了一片竹林。我爱这一片竹林。为什么呢？请听我细细道来吧！春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美。而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去。妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。夏天到了，外面的.世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡！秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美！所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……

　　竹啊，你无私奉献的精神是值得我学习的啊！

三年级竹子作文 篇4

　　上个星期妈妈给我买了一盆竹子，竹子是用水养的，我非常高兴，因为我最喜欢的植物就是竹子，我喜欢的原因就是：竹子张的又高又绿，非常讨人喜欢，而且具备很多优秀的'品质。

　　我听说，把竹子的根剪掉，它就越长越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一长，我希望它真的可以茁壮成长。我就把它放在阳台上，妈妈说：“阳台上太冷了，它会生病的。”我笑着说：“妈妈竹子是有顽强生命的，因为见到阳光，它会长得越茂盛。”

　　竹子非常好养，因为把它放到水里就可以了。就像一个不挑食的孩子似的。多么让人喜欢呀！

　　竹子是具备很多优秀的品质，它不畏惧任何困难，即使被剪掉了根，它也可以茁壮成长，即使严寒酷署，也可以枝繁叶茂，即使条件艰苦，也不“挑食”。我也要像竹子一样在任何艰苦的条件下，不受任何外界的干扰，也不挑食的孩子，健康成长。

三年级竹子作文 篇5

　　看到这个题目，你肯定忍不住问：“恐怖竹子是什么东西？”别着急嘛，听我跟你说吧！

　　周六下午，我到青少年宫的作文班上课。一上课，老师就说让我们玩个游戏，名字叫“恐怖”竹子。大家一听全都激动起来，整个教室就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后的想要玩，但是却不知如何玩。只听老师宣布游戏规则：游戏时，同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的`左手手心，老师讲个故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算输了。

　　游戏开始了。我们站成一个圈，用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。老师开始念故事了：“……他最知名的画就是竹子。”一听到竹子，我的左手赶紧抓住了别人的食指，太好了！我抓住了，我欢呼起来，但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。唉！看来我是顾了左手忘了右手。就这样游戏进行着，好几次我都差点抓住别人。但我是每次都被人家捉住，真丢脸。虽然我没法在这次游戏中取胜，但我还是玩得很开心。这个游戏真有趣！这样的课真有意思！我喜欢！

　　虽说我失败了，但我不泄气，以后有机会再玩这个游戏的话，我会再接再励的，相信有一天我也会成功的。哈哈，我过了个愉快的下午！

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