【精品】二年级作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文4篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
努力是人成功的根本，努力就像一双无形而有力的大手，推着你在人生的道路上前进。
动物也是如此，小马出生后，必须努力站起身，才能有奔跑的希望。小山鹰出生后必须经过母亲的残酷无情的训练，才能翱翔于蓝天。
蝴蝶更是如此。
在一个下午，我去找蝴蝶的蛹，啊！终于找到了，那是一个深褐色，形状是椭圆的蛹。突然，我产生了疑问：“蝴蝶是怎么从蛹里出来的`呢？”，我在旁边的草丛里蹲了五到六分钟，太阳快到我的头顶了，我把目光转移到蛹上，咦？一个小小的，黑黑的脑袋从蛹里钻出来，紧接着半截身子也跟着出来了，只差翅膀了，它拼命地挣扎，狗是翅膀还是没能出来。我实在看看不下去了，就跑过去帮了它一把，蝴蝶在空中扑闪着翅膀飞了几下，便掉落在地，身体软绵绵的，一颗小脑袋，无辜的看着我。好像在责怪我说：“为什么要帮我，害我不能飞翔于蓝天。”
我这才知道原来不能帮它，现在后悔也来不及了。
这一次，我又发现了一个蝴蝶蛹，这次我吸取上次的教训，不去帮它，让它自由破蛹而出，蝴蝶挣扎着，突然展开翅膀，在天空中划出了一道美丽的弧线，飞走了。
努力是人(动物)成功的基础，只要把基础打好，才能踏实的，往上爬。
二年级作文 篇2
今天，我和爸爸妈妈一起去爬横溪的松石岭古道。
刚开始在山脚下的时候，我信心满满地跟大家说：“这条古道挺简单的，我肯定能顺利登上山顶。”可是刚爬到第二个平台，我就感觉两腿发软，汗珠一个劲地往下淌，于是一屁股坐在了地上，跟爸爸说，我不想上去了。爸爸指着前面的山头说：“你看，山上有更美丽的风景，等你到了山顶吹着山风的时候是最享受的.时刻。”妈妈告诉我说：“不要害怕高山，一步一步往上走，总会走到山顶的。”于是，我擦掉汗珠，喝了一口水，拿起登山杖，一步一步往上走，一路走我还一边欣赏山道两边的风景。我看到了红红的柿子高高地挂在树上，红红的枫叶在迎风摇摆，更有密密的竹林、挺拔的栗子树和翠绿的香樟树。不知不觉，我发现自己走到了第七平台。
站在山顶，看到宁波城在山脚下，呼吸着新鲜的空气，头顶是碧蓝碧蓝的天空，顿时觉得没了疲倦，感觉很开心。我对着大山大声地喊：“我成功啦！”
二年级作文 篇3
上个学期，我们去了闵行区青少年实践基地，在那里，我们开展了许多丰富有趣的活动。
我学会了自救、逃生，还做了许多小工艺品，其中，我最喜欢的就是做软陶了！在软陶课上，我要做的是可爱的hellokitty。我一看见老师做的作品：小巧玲珑，就十分兴奋。老师详细地说了制作过程，我为了做好它，认真地听着。
老师还反复叮嘱我：一定要把“头”和“身体”粘牢固了。开始做了，老师发了一块白色陶泥、一块粉色陶泥、一根黑色陶泥、一点黄色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老师教的，捏几下，再放在手里搓、团，很快就做好了“头”。接下来要做“耳朵”了。“耳朵”是两个小三角，我用一点点白色陶泥捏了捏，食指与拇指捏出小三角的厚度，可我左看右看，还是觉得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是这样的。老师说可以上去看她做的，我上去仔细地看了看，才发现原来是因为它的“耳朵”应该是三角形的，角稍微圆一点的。经过调整才有点像模像样的'，可速度明显比其他同学慢了，他们都开始做“眼睛”、“鼻子”了，我才刚刚做好“耳朵”，应该要加把劲，快点做了。我按照老师教的方法一步一步地将hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地抚摸它：真可爱呀！我走向讲台，交给老师烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……
看着自己做的软陶被同学们称赞，我心里比喝了蜜还要甜呢！
二年级作文 篇4
今天下午第二节体育课上，老师带我们到瑞机广场玩老鹰捉小鸡。我们分成几个小组玩。我们这一组大家推选小红当母鸡，小明当老鹰，我和其他同学都当小鸡。游戏开始了，小红张开双臂挡在小鸡前面，我们这些“小鸡”拉着一个的`衣角，藏在小红的背后“母鸡”尽心尽职保护着“小鸡”。“老鹰”扑向左边，“母鸡”就挡到左边；老鹰扑向右边，“母鸡”就挡到右边。玩了很久，“老鹰”都没抓到一只小鸡，累得小明气喘吁吁，干脆就坐在草地上休息。我们见小明停下来休息。小明趁我们不注意，迅速扑过来，把我们带个正着。
老鹰捉小鸡的游戏真好玩。
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