关于五年级童年的发现作文汇编六篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的五年级童年的发现作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级童年的发现作文 篇1
我的童年中有许多发现,比如,仙人掌上长了很多刺,摸着很扎手;我还发现柳树发芽了,就代表春天来了。
我最有趣的发现是泡黄豆。把黄豆泡在一个杯子里,一天过后,黄豆渐渐大了,是遇水膨胀的结果;一天半过后,黄豆裂了,快要脱皮了,两天过了,黄豆的嫩芽已经冲破壳皮了,又过了两天长成了豆芽。原来我以为大家吃的黄豆芽是生长在树上的,通过实践使我终于明白了,黄豆芽是黄豆用水泡出来的。
我另一个有趣的发现是蚂蚁怎样搬运食物的。一天我下楼去玩,看到有一个蚂蚁洞,我好奇地拿一个小木棍往里面伸了伸,洞中没有蚂蚁,它们去干什么了呢?原来它们在洞口不远处搬运一块面包屑,它们成群的抬着,非常团结,若要是累了,就换下一批蚂蚁,它们互帮互助把食物抬到了洞里,我又在离蚂蚁洞较远的地方,放了一块小小的香肠屑,它们闻到香味后,就赶紧又跑到那里,香肠比较重,有很多蚂蚁来了,它们还是坚持不懈地把香肠抬回了洞里。
我的童年还有许多有趣的发现......
五年级童年的发现作文 篇2
在童年的时候,我曾经发现了一件很有趣的事情——蚂蚁搬大苍蝇。
有一天,我在公园玩,忽然,我发现了蚂蚁往窝里拖大苍蝇。我下子惊呆了,觉得很不可思议。蚂蚁居然会搬大苍蝇!
啊,爬得很快啊!只见它们有的在前面用嘴咬住苍蝇的吸管;有的向前拽;有的在后边有头使劲往前顶;有的架着苍蝇的翅膀;有的抬着苍蝇的腿;有的拱到苍蝇的身下,用背驮着拼命地向前爬;还有的回窝叫别的蚂蚁也来帮忙。不一会儿就把一只肥肥的'大苍蝇拖到了自己的洞口。
可是由于苍蝇太大,蚂蚁洞口太小 ,拖不进去了。怎办呢?只见它们互相碰了碰头上的触角,好像在商量什么好地。过了一会儿,只个子量大的蚂蚁,首先爬到苍蝇的尾部,缩着身子,张着嘴巴,一下子就把苍蝇的皮蛟破了;接着,又一只蚂蚁咬了一口;两只,三只……伙伴们都来了,一口一口咬起来。过了一会儿,我发现苍蝇身体里面已被蚂蚁吃光,只留下一具空空的躯壳。我感到十分不解,于是,连忙跑回家,问爸爸:“为什么蚂蚁这么小却能把一只苍蝇拖走、吃掉呢?”爸爸说:“蚂蚁虽然小,可是它们非常团结,齐心协力,所以它们能把一只大苍蝇拖走、吃掉。”“哦,原来是这样!”我恍然大悟。
通过这件事,我明白了一个道理:团结就是力量,齐心协办,做每一件事都成功。
五年级童年的发现作文 篇3
人人都有自己童年时的故事、发现。在我的记忆中,给我留下印象最深的,是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。
老鼠为什么长胡子呢?我曾问过伙伴、家长们,他们都说老鼠长胡子是生理现象,和人一样,不值得大惊小怪。可是,人类是男性长胡子,女性不长胡子,为什么老鼠不分公母都长胡子呢?我真有些不明白。
前几个月,我家的院子里建了一个小仓库,我便去那里看了看。当我在仓库里玩儿的时候,发现那里有一个洞,于是,我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞,然后提来一桶水,从后洞往里灌。果然,逮住了几只老鼠。说也真巧,其中正好有一公一母。我很高兴,就用绳子拴好老鼠腿,然后找来剪刀,把母老鼠的胡子剪掉,再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子碰了一下墙,便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了,到处乱撞。接着,我又用钳子把公老鼠抓出来,逮住它,也把胡子剪掉,结果它也找不到洞口了。由此看来,老鼠的胡子还真有用啊!
我又想,老鼠常常夜里出来偷粮食吃,人们常说它们有“夜眼”,何不趁机再试验一次呢?到了晚上,我把灯关上,把剪去胡子的两只老鼠放在地上,借着窗口射进来的淡淡的月光,只见两只小老鼠盲目地东窜西撞,不时发出“咝咝”的叫声,总是找不到洞口,不停的撞墙,发出“碰碰”的响声。这一回,我明白了:老鼠长胡子是专门为了探路呀!
这就是我小时候的发现,很可笑吧?
五年级童年的发现作文 篇4
今天晚上,外面的天空一片漆黑,可是在我目力所及的天空中,最下面镶着一条橘红色的边,与黑色自然地结合成一幅简洁而又美丽的画,两种颜色的交融处,有点淡淡的渐变色。看着天上的星星,使我想起了那一个难忘的晚上……
那天夜里,我望着那个“别墅”里的一个“小不点”—仓鼠。我走上前,那只雄的仓鼠立刻站起身来,用它那小脑袋仰望着我,还把两只肉色的小爪子收在胸前,还频频点头,好像在给我作揖呢!“快乐豆”四肢矫健,身段优美。它身披灰褐色的毛茸茸大衣,大衣上嵌着一条醒目的黑线。湿湿的鼻头,乌黑发亮的珍珠眼睛。白白的肚皮,四只小脚像穿着雪白的袜子。整体看起来犹如褐云盖雪,漂亮极了。我把它托在我的手心上,它在我手掌上徘徊,却始终找不到出路。我把手指放平,又用另一只手接在捧着仓鼠的手后面,它就一蹦一跳地爬上了另一只手上,别提有多开心了,一直砸吧着它的三瓣嘴,前面白色的胡子一动一动,像一朵盛开的菊花,又用它两只水润的黑眼珠望着我,好像很喜欢我。
“哦!该洗澡了!”我把它放进“澡盆”里,只见快乐豆的后肢支撑着微微翘起的屁屁,一只前爪放在盆里,这种样子使它圆圆的身体显得更加得饱满。而它另一只前爪则一动不动地放在它尖尖的下巴下,眼睛闪闪发光地直视着远方。我注视了很久,快乐豆才像刚醒过来一样又活蹦乱跳起来了。我想:动物竟然会发呆,太不可思议了。我原以为只有人这样的高级动物才会发呆的,令我意想不到的是小仓鼠也会发呆,看来它一定是一只有思想的小仓鼠。我的发现竟然是如此地简单明了,我为我有这样的发现而格外地开心。那时幼稚的我想,大概还没有人发现这个道理吧。我把它放进“别墅”,一会儿,它如一颗钻地弹,前爪不停地刨着木屑,脚又不停地把木屑蹬向两边,一会儿,它就钻到了底下,然后又横着刨起来,刨了一会儿,那个胖乎乎的屁股印在塑料盒子上,像一个向日葵。
直到有一天,我看到了一篇关于动物也有思想的文章,我才明白了动物和人类一样也有大脑,它们也有自己的喜怒哀乐,它们也会思考问题,只是和我们语言不通罢了。从此以后,我明白了只要处处留心就会有很多的发现。可爱的小仓鼠在我的心目中的形象也一下子高大起来了,它不再是那个吃了睡,睡了吃的小仓鼠。现在,它是一只有思想的小仓鼠了,我每天都会把它爱怜地捧在手里,把我的快乐和幸福传递给它。
五年级童年的发现作文 篇5
动物界的一切都是那么的深不可测,那么令人寻味,有时有战争,有时有分享,还有时会发生让人惊叹的母爱,一切都引诱着我,我好想当一个动物学家,更加近距离地观察一些前所未见的动物。
前几周,我的水缸里养了十几条娃娃鱼,还有两串鱼卵,小鱼已发育完善,在里边活蹦乱跳,急着出来,有些鱼已经咬破卵,出来了,而有些力气小的呢却还在里边。又过了几天,我发现一串鱼卵的膜快全部咬烂了,还有一串却还是完善的,这一定有什么规律,是什么呢?
我想:那串咬烂的,一定是发育十分完善了,所以就咬破保护膜,出来了,还有一种可能,那就是它们饿坏了,所以就吃了卵,出来了。另一串一定是没发育好,还没有能力咬破,所以还完好无损。
又过了几天,第一串已经全部出卵了,第二串也出了许多,就剩几条了,我把卵放在手中,轻轻一挤,水往外一喷,鱼出来了,咦,怎么不会动,放进水里,它肚子一翻,死了!我又有一个发现:原来娃娃鱼长时间待在鱼卵出不来,就会饿死,真可惜。
过了一个星期,我回家一看,娃娃鱼怎么少了许多条,长翅膀飞了?变成蒸汽飘了?长脚走了?趁下雨逃了?不可能呀,我绞尽脑汁地琢磨着,怎么会凭空消失呢?难道被人偷了?我看不会。我思考着,哈!我知道了:肯定是鱼儿们饿坏了,把同伴给吃了,好残忍哦!为了避免这种事再发生,我丢进去一些枯枝败叶,果然,它们再也没有减少过。
五年级童年的发现作文 篇6
记得在我小学二年级的时侯,火热的夏天,我常常能听见蝉在树上发出嘹亮的歌声,可是这歌声并不是令人欢乐的,而是听来烦燥的“吱——吱”声,而且夏季天气越是闷热,蝉叫得越大声,总会使人有种不安的情绪,这究竟是为什么呢?
那天天气很热,我的脑门上滚着豆大的汗珠,蝉还在耳边不停地鸣叫着,“吵死了”我心里总是那么想,想着想着,我的好奇心不自觉地出现了,于是就捡起一只地上的蝉,回家研究一番,蝉的歌声究竟有什么神奇的秘密。
我拿来小工具,准备开始检查蝉的嘴巴,我却惊奇地发现蝉竟然没有嘴巴,我问爷爷,爷爷说它是用腹部发声的,可是蝉的腹部并没有嘴巴,我拿着两把镊子将蝉的翅膀拉伸,慢慢地观察着它的变化,发现在它的翅膀分别有一些神奇的黄色薄膜,当翅翼伸过薄膜时,薄膜便发生了一些微弱的颤动,我赶紧找来《昆虫记》,作者法布尔在书中写到,这些薄膜是可以振动的“音箱”。我又找出一本《动物百科全书》,从中看到当它们用肌肉扯动音箱时就会发出声音。从这个小实验中我发现到,原来蝉的“歌声”并不是用嘴发出来的。实际上,蝉是昆虫中出色的鼓手,它们腹部两侧,各有一片富有弹性的薄膜,好像鼓膜一样,里面还有天然的“扩音器”。蝉在高声歌唱时,不是用锤敲,而是用肌肉扯动“鼓膜”发出颤音,颤音再通过“扩音器”,就变得十分响亮。
这是我童年里的一个发现,在这个发现中体会到,要有好奇心,去探索身边未知的事物,才会有更大的发现。
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