【精品】六年级写人的作文集锦9篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的六年级写人的作文9篇,希望对大家有所帮助。
六年级写人的作文 篇1
1、初见
第一次看到姐姐,我八岁,她十一岁。
看到白裙飘飘的她,我只是不屑地冷哼:“哼!不过是寄人篱下罢了,拽什么拽!”
她的脸色“倏”地变白,外婆抬起手,朝我的脑门上落下,我躲闪不及,结结实实地挨了这一巴掌。火辣辣的痛刺激了我的泪腺,眼泪啪嗒啪嗒地掉下来。
我讨厌她!当时脑中只有这个想法。
2、改变
为了报复她,我笑得灿烂:“带我去玩。”
悄悄来到隔壁老李家门口,她抓了他家老母鸡,我拔了它的毛。老李被母鸡惨叫声惊到了外院,看见了我们手中惨绝人寰的一幕!
我正想开溜,却听一声暴喝:“小兔崽子!给我站住!”
老李手中的棍子砸在我的右手臂上,我只觉得是彻骨的痛。本想嫁祸给她,却是偷鸡不成蚀把米呢!
我苦笑着,看着老李手中即将落下的棍子,我恐惧地闭上双目,等待着即将到来的痛打。但是想象中的痛并没有传来,我把眼睛睁开一条缝,入目的,是她痛楚的脸。
我一愣,突然有一种很奇异的感觉包裹了我的心,柔柔的、温温的,是我从未感受过的`。
我赌气似的将头一扭“不要以为我会感激你,不就是挨了打嘛,谁要你替我!”
或许是看了我纠结的表情,她扑哧一笑,连声道:“好好,是我自愿的。”
或许连我自己都没有发现,我对她的心境已悄然发生了改变……
3、心疼
十一岁那年放学回家的路上,我看到瘦弱的她被三个男生围住动手动脚。其中一个男生淫笑着朝她的胸口摸去,另外两个分别按住她的手脚,让她动弹不得。
看着她无用的挣扎,我的心一痛,不顾一切的冲了上去。我并非一时冲动,只是固执的想为她任性一回。
三年来,她无微不至地照顾我,如母亲一般细心入微地对我好,我无论如何也要为她,拼一次!
看到我的加入,她好像被打了鸡血似的站起来,用那双瘦弱的拳头保护我,而我,也只是用自己半生不熟的柔道对付他们。看着我们一股不要命的狠劲,他们怕了,落荒而逃。
我心疼的看着她脸上青一块紫一块,鼻子泛酸,心中却有种说不出的欣喜。
一直以来,都是她用瘦小的身躯保护我,给我依靠,给我温暖。而我,也终于保护了她一次!
4、迟到的也是最后的一声“姐姐”
依旧记得,那个微凉的夜晚,她要离去的消息,如晴天霹雳。
我傻傻地窝在房中,反锁着门,拒绝回应她的呼喊,脑中不停地浮现出以前的画面:是我拔了老李家老母鸡的毛,却是她挨打;是我毁的葡萄园,却是她替我受罚;是我惹外婆生气,却是她不顾一切的挡住外婆,替我说情……
我知道,她并不是我的亲姐姐,她也有爱她的父母,也有一个温暖的家。我没有权利阻止她的幸福。
第二天,在火车站,我们一路默默无言,只是坐着,等着。
火车终于来了,她拉上行李,一步步向前走去,每一步,都是那么清晰,那么沉重,仿佛不顾一切。
耳边闪现的,是她曾经的誓言:“不管如何,姐姐永远陪着你。”
她,为什么要食言呢?
望着她渐远的背影,我再也忍不住,鼓足勇气,大声呼喊:
“姐——姐——”
刹那间,时间仿佛凝滞了,我只看见前方那个纤细的人儿停下了沉重的脚步。
她转身,朦胧的泪光噙在眼中。
那时,我只觉得世上,惟我二人。
姐姐,原谅我这声迟到的也是最后的一声“姐姐“,你给予我的,或许我倾尽一生也无法还清,还有,我还欠你好多好多声“姐姐”……
“我等你,回家。”我轻声呢喃。
我仰头,只觉得有股温热的液体由眼眶,流入了心底。
你是我的姐姐,是天使赐给我的姐姐,一生一世,永不变。
写给姐姐的一封信
亲爱的思涵姐姐:
你好!近来身体可好?勿念!
姐姐,光阴似箭,日月如梭。在小学的五年生涯即将结束。我也将告别老师和相处五年的同学们。说实话,还真有点儿舍不得。这不,下个月就要进行小学升初中考试了,因此,我要努力,努力,再努力!
加油,加油,再加油!全力以赴的迎接毕业考试。由于时间太紧,老师们就拚命得给我们留作业,害的我成天开“夜车”,苦啊!不过,我知道老师是为了我好,希望我考上一个好学校嘛!对了,写到这儿,你一定想问我考完试想不想到你家去玩?嘿嘿,当然想去喽,到那时候咱们又可以在一个被窝里说悄悄话了。
姐姐,告诉你一个好消息,我家换热水器啦!要知道,以前的那个热水器总打不着火,还断臂残肢的,面目全非。全家除了老爸会操作,我和妈妈对那玩意儿简直是十窍通了九窍——一窍不通。因此,每次洗澡,无论寒冬,还是酷暑,都要往澡堂跑,现在好了,换了新的,拧开水龙头都是热水。(但必须打开热水开关!)洗脸也不用去提沉重的暖瓶了。洗澡时,只要打开开关,调好水温,就可以痛痛快快地洗一个热水澡了。而且随时都可以关水,不象以前的那个热水器,必须先关火,再关水。总之,方便极了。好了,不多说了,时间不早了,我该睡觉了,改日再和你聊!拜拜!
祝你:
学习进步!
学业有成!
表妹:墨墨
六年级写人的作文 篇2
有一首歌就是这样说的,“朋友多了路就好走了很多。”在人生中,就是这样,一个好朋友是一生都不会忘得。友谊就像一座美丽的彩虹桥,让我在这里遇到一个知心的朋友。在人生中有这样一个知心的朋友,是一种幸运。
“瞧!我就有一位这样的“死党。”她长得特别出众,一头乌黑发亮的头发,顺到背后,长着细而带黑些的柳叶眉,大大的眼睛里充满了顽皮的神色,还有说不出的'灵动,高挺的鼻梁,让着一张脸更加有韵味,每天嘴巴像抹上了口红一样,红而发亮,脸上还夹着两腮红晕,让这精致的五官更加漂亮。
她不仅外貌出众,而且她还很爱劳动。“今天到xxx值日了,可是他没来,生病了,大家谁来帮他值日。”有的同学说:“班长,你叫别人吧!我还要擦窗户,忙不过来。”同学们都是在
那儿推三阻四,谁也不想帮他值日。就在这时,我和我的“死党”进了教室,听到了这回事,她毫不犹豫地说:“我来帮他值日。”我说:“你不是也有值日吗?你帮他做值日,差不多天黑才能回家。”她说:“多久没关系,差不了那几分钟,教室打扫干净才行。”
她既热爱劳动,又热爱帮助同学。就差几分钟考试了,有一个同学说:“咦!我的笔呢?怎么不见了?刚才还在这儿呢。”这位同学还没找到,像热锅上的蚂蚁。于是,“死党”把她带来的三支钢笔,给了她一枝。她连忙感谢她。
大家都很好奇“她”是谁吧!“她”其实叫贺丹丹。到时候见到她,千万别跟我抢,争着要做她的“死党”啊!
六年级写人的作文 篇3
浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴,红里透白的脸更是透露出几分灵气,一头齐肩的马尾一丝不苟地扎在脑后。总而言之这是一个惹人喜爱的可人儿,她就是我的好朋友——X飞美。
与她的相识是在哪个细雨朦胧的雨天。随着时光的流逝,我们的年龄在慢慢增长,年级也在悄悄增长,知识更是在随之变得深奥起来。而对于对数学总缺一根筋的我,更是一筹莫展。无能以对只能消积应对,下雨天,朦朦胧胧的雾胧罩着四周,外加细如牛毛的小雨,让人感到压抑、迷茫、无助,一如我的心情。搬一个椅子,靠着墙壁,我目无焦距地看着前方的草地。
“嗨,你好啊!”一声愉悦的声音打断了我的'思绪。扭头一看是一个可爱的同我一般的女孩子,梳得整整齐齐的马尾让人看起来很舒心,她笑盈盈地看着我,灵活的眼睛透露出一丝灵气。“有事?”我问“你忘了,我是你的新同桌,我叫李飞美,我希望我们可以做朋友,好吗?”望着她的眼睛我不禁点了点头。
那之后,我们慢慢熟悉起来,我也慢慢地了解她。她很爱笑,几乎看不到她有忧愁时;她很友爱,对谁都很好;她很勤劳,脏活累活都领头干;她很认真,做作业总是会反复检查,值到她认为无可挑剔为止;她很好学,不知道的题目思考之后会去向老师请教;她很……在她的影响下,我世逐渐变态,脸上笑容增多,对数学也没那么厌恶。我一直很庆幸有这么个好朋友。
这就是我的好朋友,坚强、乐观、好学,希望我们可以做一辈子的好朋友!
六年级写人的作文 篇4
《安徒生童话》是人人皆知的,它里面描写了很多美好的形象:善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象,在生活当中又没有呢?有。生活当中这些人物可以说是无处不在:勤劳的清洁工;尊老爱幼的让车位少年;弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的'行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢?
有一次,我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了,不是回答问题没几个人,就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案,就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已,主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯,所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气,有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静,只有一两个人举手了。我也没举手,心里一直纠结该不该举手,可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧,但这样我越有压力。这时,数学老师说:“你们是什么人啊!自从带你们,我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听,突然觉得好感动,原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手,我下学期就不带你们了,我跟六二班的数学老师换。”“啊!”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案?”这时,班上居然大转换,好多人都举手了,我也包括在内,我想大概我们全班都有一个想法:都不希望六二班的数学老师教我们,还是自己的老师好。下课后,我觉得这节课的收获好大,我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前,我们班的一个人跟二班的一个玩时,说了我们那节课的内容,二班的那个人反映好大,说:“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁,说:“那个儿说的声音好大,我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑,“我还不想教他们嘞,上回说的玩玩,跟你们在一起的时间就了,产生了感情。”这句话像一颗定心丸,让我们吃了下去。
通过着两件事后,我们都慢慢的发生了改变,上课发言的人比以前多了一些,连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少:陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后,我越来越喜欢陈老师,陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象,陈老师就是最美形象的那个人。
六年级写人的作文 篇5
我的外公已经六十九岁了,他很勤劳,无论下雨还是有冷空气,他都会起早贪黑地给许多块地里的菜浇水、施肥,天天都是如此;他还有点小孩子气,每当菜丰收时,他都会向我们诉说常人没有的丰收的喜悦之情。
外公原来是建筑工地的一个普普通通的工人,他由于以前常常被太阳晒,所以皮肤已经变得黝黑,头发早已花白,只剩下屈屈几根,时常戴着一顶帽子,挡住光秃秃的头皮。手臂足有我的大腿般粗,肌肉却很松弛,摸上去软绵绵的,手掌很粗糙,上面满是硬茧,需要挠痒痒时,只要来回摩擦几下,就不会痒痒了。最特别的是他挺着的肚子,这可不是一般大的肚子,只篮球稍微小一些,足以容得下一个初生的婴儿,不管怎么样,肚子始终保持着这点大小。自从种菜以来,外公轻瘦了很多,体重从原来的一百一十多千克降到了九十多千克,外公种菜越种越有味,种得我们都吃不掉,总是拿给附近的人吃,几乎每家都吃过外公种的蔬菜。外公对种菜情有独钟,而且蔬菜还是无污染的,是用手去捉虫子的。
每个星期六中午,我们一家三口都会去外公家吃饭,外公外婆每次都会做我最喜欢的菜,盛情款待我们。当我第一次来到外公的菜地时,我着实地震惊了,简直不敢相信自己的眼睛,映入眼帘的是外公种的'冬瓜,个头巨大无比,敲一敲就会发出清脆的“咚咚”声,捧起来毛茸茸,沉甸甸的,我第一次见到这样大的冬瓜,我也跃跃欲试,想过去也搬一个。妈妈像看穿了我的心思似的,也就让我过去搬一个小一点的冬瓜,说是小了一点,其实也小不了多少,我在把冬瓜搬回去的途中,实在是搬不动了,我一不小心,只听见一阵闷响,冬瓜掉在了地上,爸爸妈妈哈哈大笑。
外公种的菜有三个优点;个头大,质量好,味道佳。就算是最差的也比菜场上的好,外公也很有种菜的经验,几个月前,我想吃蕃薯,让外公去帮我挖,外公舍不得挖,我硬是要挖,结果挖出来一些中等大小的蕃薯。
我喜欢外公种的菜,更喜欢我的外公。
六年级写人的作文 篇6
在我们的心中,也许教官的形象都是严肃而不苟言笑的,而今我却发现了教官的另一面。
“一、二、三、四”几个简单的字,在教官的口中却喊出了震天动地的响声。气势磅礴的威压铺面而来。脚下的沙石发出“呲呲”的摩擦声,好像在警告我们,要约束好自己,否则,教官会惩罚你们的。带着惴惴不安的心情,我们来到了宿舍,果然教官给了我们一个“下马威”带着行李,我们在宿舍的门口站了差不多10分钟。教官看我们乏了,便让我们放下行李,依次检查行李。教官除了眼睛在扫视行李,脸上再无多余的表情。
“军姿给我站好了,站不好就一直站着!我们有的是时间!”严肃的语气中不带有一丝嬉笑。令人深深畏惧。“你们的手给我抬好了,抬不好就一直举着!”语气中带有不可抗拒的严厉,可就是这样的一名教官,却是让我的心温暖不已。
在我们逐渐开始接受这样的教官时,教官却给了我一个惊喜。让我们在心中拥有了属于自己的美好。
时间再次回到第一天的下午。我感觉自己的病有些严重,害怕军训的时候会出问题,给大家添麻烦,我找到了教官,对他说了这件事情。他的口气又严厉了起来:“记住,每次训练的时候把药带上!”就是这么简单的一句话,仿佛把我从地狱拉回的天堂,让我感到一缕暖风,吹拂我的心田。像抿了一口甜酒一样。甘甜润满丹田。
烈日当空,我们的心却是清凉不已,在操场奔跑,每一步都是那么轻松,每一个人脸上都挂满了笑容。五星红旗在高高飘扬,仿佛在为我们有了这样一位教官而感到骄傲,连小草、小花,也在操场上用力摇摆自己的.腰肢,来恭喜我们。气氛一下子变得不同了,由平静的有些压抑变得欢快而富有活力。
有没有想过,教官终有一天会离我们而去,再也看不见他们的严肃神情,再也听不到他们严肃的命令。也许,随着时光的流逝,我们终将忘记眼前的教官,留下的,可是只是一些零碎的片段,所以,珍惜在军营的每一天,珍惜与教官在一起的时光吧。
感谢您指导我们,教官。我们一定会做出成绩,来回报您对我们的“严厉”认真的教导。
六年级写人的作文 篇7
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”是的,俗话说得好,每一粒粮食死的背后都有一个辛勤劳作的农民。今天,我就来介绍一下我们村的一位农民——王大伯。
王大伯50岁左右,他总是喜欢穿着一件白色的衬衣,看起来十分简朴。他的眼睛总闪现着岁月所积累的智慧。因为常年在太阳下底活动,所以皮肤黝黑黝黑的,在太阳地反射下闪闪发光。他话不多,做起事情来十分有耐心和毅力。
王大伯每天起早贪黑,到田里喷农药、除草、施肥、沃土。经过几年的努力,他已经种了几十亩田,从刚开始一贫如洗到现在不愁吃喝。
王大伯不仅勤劳,而且充满了智慧。王大伯一开始没有多少种田技术,所以他吃了亏,但他一点也不气馁,他到处请教别人,自己也买了许多关于植水稻道有关的书自学。
有一次,家家户户基本上都买了同样的`种子,只有王大伯和他们买的种子不同。有些人问他为什么买这种种子?他说:“凭我的经验,今年的天气适合种这种种子。”果然,最后他收获的要比别人多。慢慢的,他开始富裕了,从此,他就成了我们村的名人。
这就是我家乡的“名人”——王大伯。
六年级写人的作文 篇8
您:我的苏雪老师,我的班主任,善良幽默,然而随着岁月流逝,您眼角的皱纹渐渐的展现。您是为了我们而放弃了自己美好的青春,谢谢您,为了我,为了我全班。
开学初,您一进入教室,我们刚刚嘈杂的`声音一下全无,因为我们听说你是一个“母老虎”。我以为您会痛骂我们一顿,没想到您竟然说了这么一句话:“同学们,鉴于你们刚才的表现,我很喜欢,保持。”
“什么意思?是我们刚说苏老师不好吗?”“难道老师想一直让我们说她?”……我们下课后都在讨论您说的那一句话,因为我们并不觉得自己做了什么好事。但是我们以后都没有“骂”您,反而夸奖您。
一次上语文课时您那有神的眼睛发现我走神了,并走到我身旁,传了一张纸条给我,下课后我打开纸条,上面写着:“放学后来我办公室。”
我很胆怯,敲了敲您办公室的门,“进来。”我看见您的微笑始终挂在脸上,您对我说:“上课不可以开小差,弄,这里有三本语数英的练习书,你带回家去做一下,你可以算是我们班级里的尖子生了,我们三门功课的老师一直这样认为的,周六来我家,我帮你补补语文,过那么两三天就要竞选班干部的,班长的位子看你能不能坐上了。”就因为您的这一句话,让我学习更加努力,我也如愿以偿的坐上了班长的宝座。成绩也总是全年级第一。
谢谢您,老师,我的苏雪老师,您的信任,让我有了信心。
六年级写人的作文 篇9
很小的时候,我就十分喜欢下雨。
每逢淅沥声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,一同走进雨的世界中。
抬起头,我惊讶的发现,头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色,绿得那样深。望望外公,外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空,现在却变了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。
“外公,伞歪了。”
外公抬头望了望,笑眯眯地说: “没歪呀。”
我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您的肩膀都被淋湿了,快擦擦吧! ”
“你是不是被淋湿了?”外公问。
“啊!那把大伞把我整个包住了。”
外公听了,开心地笑了起来。
就这样,每次我们从雨中回来,外公的.身子总是一半干一半湿的。
不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公。
“淼淼,伞歪了。”传来外公微颤的声音。
不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。
我爱我的外公。
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