【实用】一年级作文集合7篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我的妹妹叫嘉怡，今年2岁了。
妹妹有一双又黑又亮的大眼睛，红红的脸蛋像个红彤彤的大苹果，身子胖胖的，走起路来摇摇晃晃好像喝醉了酒一样。你别看她小，可她眼睛可“精”了。 有一次，我要去上学了，我想拿包奶带着中午喝。取奶时，妈妈嘱咐我别让妹妹看到。于是，我把奶藏在衣服里了，我自以为做的很严密了，可她还是走了过来吐字不清地说：“哥哥，这衣服里是什么？”我就撒了个谎说：“是哥哥上学用的书。”可能是他看穿了事情的真相吧，妈妈看到事情不好，就立刻拿一个小瓶的伊利QQ星给她喝，喝了几口她就不再问了。看我妹妹精吧！ 还有一次，我想拿一包圣战士方便面边吃边出去玩，可妈妈就让我带她一起去玩。当时的我，没有办法了，只好带上了妹妹。方便面老是放包里不往外拿，可我馋嘴呀，好不容易哄她在玩起了沙堆，我找了个地方拿出来吃，刚吃了几口她就过来了，我慌忙把方便面放到背后，她问我：“哥哥你手里拿的是什么？，我没办法慌她了，只好拿了出来，妹妹迫不及待的说：“哥哥嘉怡吃！”她吃一点掉一点把我乐的哈哈直笑。 我的妹妹眼“精”吧！ 我爱我的妹妹！
一年级作文 篇2
身处在数学实验班，对数学也就多了一份热情。数学是充满奥秘的，也是包蕴快乐的，我们因探究出成果而快乐，又在这种快乐的推动下更加带劲地去探究。一次数学课本上，老师笑容可掬的说：“同学们，给你们出一道经典数学题，看看谁先做出来。”说完立刻龙飞凤舞的的写起来，题目如下:求证世界上任意六个人中，一定有三个人互相认识，否则就有三个人互相不认识（认识是互相的）。
我们都傻眼了，太抽象了，我环视四周：有人抓耳挠腮，不知从何入手；有人一脸苦相，无所适从；还有人不停地拨弄着衣服的拉锁，十分茫然地望着黑板上的题，无可奈何的摇摇头。老师依旧微笑着。10分钟过去了，没人做出来。我们不约而同的看看老师，老师说：“当遇到困难时，你需要冷静的思考一下问题出在哪儿？为什么没有思路？把所有学过的方法思考都用上不怕失败，义无反顾。同学们可以讨论一下。”嗡嗡嗡的说话声响了起来。我在草稿纸上涂涂画画，心里盘算着：跟数学有关系吗？同桌突然兴奋的喊起来：“我有思路了！把六个人看成六个点，认识的连实线，不认识的连虚线”我连忙问他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不过经过他这么一嚷嚷，我对自己的想法有了信心。同学们七嘴八舌的议论着，有人竟然觉得这道题和拉姆塞定理有关系，我抓紧时间按同桌的方法做，画了几个图后，我猛然发现：再用一下抽屈原理不就行了。喜悦之情油然而生，我高声喊道：“老师，我做出来了！”班里顿时鸦雀无声，同学们用惊奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老师投来的鼓励目光脱口而出：前面的思路和我的同桌一样，现在考虑由一个点出发的五条线段，它们之中必有三条同为实线或虚线，挑出来。
在考虑这三条线段对应的三个点，若这三点之间均匀实线或虚线，则证毕。若两种线均存在，则必有两点与先前考虑的那一个点之间两两连实线或虚线，证毕。最后，老师走向讲台，严肃地说道：“同学们，学会全方位，多角度的思考，然后去探索出解决之道，这才是数学的真谛。”我明白了，老师从头至尾的笑容里包含着对我们的希望和鼓励。
我坚信，在数学这条充满奥秘与挑战的道路上，我会永远探究，我会永远快乐下去！所以，我为自己的这点精神点个赞。
一年级作文 篇3
今天，天气晴朗，天上飘着几朵白云。我和妈妈去新华书店买书，那里有许许多多，各种各样的书籍。书店里人山人海，但是没有一个人在吵闹，大家都在认真看书。其中我最喜欢的是《查理九世》，我也在书店里看得入神。
不知道过了多久，妈妈叫我走了，我还不想走，还想继续看。妈妈说：“那就把喜欢的.书买回家看吧。”后来我还挑了几本我喜欢的书买回家，我真高兴啊！
一年级作文 篇4
春天来了!春天来了!我和爸爸妈妈一起去运河边寻找春天。我们找啊找，终于找到了——枯萎的草坪上，有许多绿色的“小不点儿”，它们一个个露出头来，偷偷地望着我们。我们找啊找，发现运河边的柳树都开花了，像“毛毛虫”爬在柳条上。一阵春天吹来，嫩绿的枝条随风摇摆，这些可爱的“毛毛虫”好像在荡秋千。
我们继续向前找，一棵白玉兰微笑地跟我们招手，旁边几只蝴蝶在飞。一朵朵白色的玉兰花正在向我们炫耀，仿佛在说：“看我这身衣服多漂亮呀!快来我这里吸花蜜吧。”
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”一艘货船从运河开过，水面上卷起一道道波浪。空中几只欢快的燕子叽叽喳喳地叫着，这美景相信让人陶醉。路上的行人都脱掉厚厚的衣服，穿着舒适的薄衣服。小朋友们在广场上尽情地奔跑、玩耍。
啊!春天，我终于找到你了。
一年级作文 篇5
一天早晨，小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以，他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的，小红做的风筝是小鸟形状的，小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午，他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来，小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高，最后赢得了比赛。
一年级作文 篇6
下雪了！我很高兴！孩子们更高兴！高兴得都快疯了！
上课，看窗外的雪花纷纷扬扬，自由自在，如果我们都能变成雪花，忽忽悠悠，从万米高空轻轻的往下落……孩子们高兴地胡思乱想。
下课，孩子们拿着我的手机出去玩雪，一呼百应，教室里没有一个学生。真安静！ 看楼下：一群群，一堆堆，男孩子们做个雪球趁别人不注意，偷袭一下；女孩子们在旁边看热闹，笑声随雪花四散 开来；老师们在楼道里高声喊着：“注意安全！小心点！”一边还在羡慕孩子们的毫无顾忌。
下雪啦！真好！
童年，真好！
一年级作文 篇7
上回正说道那个神秘人物是谁，这回就可以揭晓他是谁了，请你耐心地往下看吧。
正当灰太狼和狼表哥也取出任意门正准备到“百花谷”去寻找喜羊羊他们时，有个神秘人物已经悄悄地跟在他们后面。灰太狼似乎听到了自己身后有点动静了。立刻转过身来，大声叫到：“是谁那么大胆，竟然敢跟在本大王身后？”
这时有个洪亮的声音响了起来：“怎么，我就不可以跟在你们身后吗？老兄，如果我今天不悄悄跟在你们后面，我真的就错过这大好机会的，老兄我说的对不对啊？”灰太狼扰了扰自己的眼睛胆战心惊地说道：“小……小白狼，大……大哥，你……你近来还好吗？你怎么也来……来了，大……大哥你今天来有……有什么指教吗？”“我今天来也想参加你们的大战啊！那时我听到的小道消息我还相信是真的，我就悄悄地跟踪你们了，这样的好事竟然也给我碰上了，我们就费话少说赶紧行动吧。”
“呵……呵……呵，你快来抓我啊！”这时从远处传来喜羊羊他们做游戏的声音。小白狼和灰太狼他们听到喜羊羊他们的声音心里也怪痒痒的，他们也赶紧跑过去想抓住他们。可是喜羊羊他们太机玲了，小白狼怎么也抓不到喜羊羊他们也只好跑去抓其他的羊了。不一会儿小白狼已经抓到了五，六只小羊，可是灰太狼还是两手空空，他也只能向小白狼投向羡慕的眼光了。灰太狼心里还暗暗在想着“小白狼还不惭是小白狼，你还是那样的厉害啊！自己心里也甘败下风了。”
“不好啦，不好啦，大……大哥我们的任……任意门不……不见了,你……你快……快来看啊！”这时灰太狼正着急地大声嚷着。躲在树后的喜羊羊得意地说：“我知道你们的任意在哪里，我才不告诉你们。”
欲知后事如何，请看“喜羊羊与灰太狼狼王之争”
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