争吵小学作文

时间:2024-08-29 23:58:08 小学作文 我要投稿

争吵小学作文汇编15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的争吵小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

争吵小学作文汇编15篇

争吵小学作文1

  那天我和贺亦嘉吵架了,并不是因为他得了奖,我狠他,早上最后一节课我在写作业,贺亦嘉再发作业,他从我身边过去时,碰了我一下,害我本子上有一条长线,我火了气冲冲的对他说了一句 。我认错,我觉得太丢脸。我心里却默默的'说:认错吧。

  终于到了放学,

  “我不是故意的”他只是微笑的说。

  我本来想原谅他,他的笑让我不高兴,心想:老师让你发作业有什么了不起,说不定下次就是我。“过了一会我报复了一下,在他本子上画了一条横线。

  当贺亦嘉看见了以后就大声喊道:”李鑫鹏!“老师正好看见,贺亦嘉看到老师,急忙说:”我在外面等你。“

  我觉得很不安,气也全消了。我后悔不该气冲冲的说,想起那次在世纪广场玩撕名牌,他为了救我牺牲了自己。”啊,要是我没有做对不起他的时该多好啊。“我又记起爸爸知错认错的话来,可要 我认错,我觉得太丢脸。我心里却默默的说:认错吧。

  终于到了放学,我才鼓起勇气去认错,可是,是他现象我认错和好。

  回到家里,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:”你错了就该第一个认错,不该让比你一个高尚的朋友认错,以后不要这样子了“。

争吵小学作文2

  有一只美丽的文具盒里住着五个互相帮助的小伙伴。分别是:铅笔、橡皮、和直尺、削笔刀、钢笔爷爷。

  有一次,铅笔、橡皮、直尺、和削笔刀都说自己的`功劳最大。

  铅笔说:“我的功劳最大,我能帮小主人写字。没有了我小主人就不能写字了。”

  橡皮说:“我的功劳最大,我能帮小主人擦走错别字。没有了我小主人就不能改字了。”

  直尺说:“我的功劳最最大,我能帮小主人画直线。没有了我小主人就会把直线画成曲线。”

  削笔刀说:“我的功劳才最最大,我能帮小主人削铅笔。没有了我小主人就更不能写字了。”

  它们都吵了起来,都说自己的功劳最大。它们吵了好一会儿,终于停了下来,它们都累的话都说不动了。它们休息好了,又吵了起来。

  钢笔爷爷走过来说:“你们的功劳都很大。铅笔能帮小主人写字。橡皮能帮小主人擦走错别字。直尺能帮小主人画线。削笔刀能帮小主人削铅笔。你们应该互相帮助,团结有爱。”

  从此,他们再也没有吵过,他们过的开开心心的。

争吵小学作文3

  一天,小主人在宴会中饱餐一顿,就回家睡大觉了,可嘴巴睡不着,它还在品尝着刚才的美味,鼻子看这嘴巴那一张一合的样子,顿时怒火冲天。

  “哼!有什么了不起,一天到晚就知道吃。”

  “鼻子大哥,你可不能这样说我,要是没有我,主人就不能吃东西了。”

  “这算什么?要是没有我,主人就不能呼吸新鲜的空气了,就会窒息。”

  “哼!你整天抢先一步,去闻那些美味的山珍海味。”

  经过争吵后,它们谁也不理谁。刚开始的`时候,它们还沾沾自喜,但过了一段时间,它们感觉不对劲。一次,主人在炒菜,想用鼻子来分辨气味,鼻子不愿意,结果主人把糖当成盐。嘴巴吃时,吐了好几次,只得饿肚子了,胃也受不了,向嘴巴提出抗议,嘴巴受了委屈。

  鼻子离开了嘴,也倒霉。一次,主人患了重感冒,嘴巴不肯吃药,鼻子堵塞,不通气,可把鼻子给害苦了,每天都得忍受这种痛苦。

  眼睛看到了,就对它们说:“你们要团结,是缺一不可的。”

  嘴巴和鼻子听了,都低下了头,向对方道歉。从此,嘴巴和鼻子和睦相处,再也不争吵了。

争吵小学作文4

  记得在我三年级的时候,我和我的同桌,曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课,我正在认认真真地的写作业,我的同桌他就闲的没事干了,他想了一个坏主意,于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来,过了一会我的字写错了,我正在找橡皮,我往抽屉一看,呀!我的`铅笔盒怎不见了?正当我非常焦急的时候,我看到同桌不由地在旁边笑了起来,我想会不会是他偷了我的铅笔盒?我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握得紧紧的,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了,我害怕极了。事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我们两个和好如初了。

  这件事让我知道了同学之间要和平共处,有困难时要互相帮助。

争吵小学作文5

  一天深夜,文具盒里发生了争吵。

  铅笔跳了出来说:“钢笔,你整天穿着乌黑的衣服,难看死了!”钢笔气得从比合理跳了出来说:“铅笔,你凭什么骂我?”铅笔自以为是的说:“因为我的以上比你的漂亮啊!”钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说:“主人用你写字的时候,你的肚子里的水一下子就没有了,不像我,主人用我的时候书写工整。”钢笔忍无可忍了,一气之下,说:“你这个铅笔,被主人把你的.笔芯用完了的时候就用卷笔刀把你削短,不久后,你将会粉身碎骨。”铅笔听了,看看自已只剩下十厘米左右的长度了,哇哇地大哭起来了。想橡皮擦也跳了出来说:“铅笔老弟,你说主人不喜欢钢笔。”铅笔说:“嗯。”橡皮擦又问:“钢笔老弟,你说铅笔老弟不久之后就会魂飞烟灭。”钢笔老弟说:“嗯。”橡皮擦说:你们都说了别人的坏话,那就算是扯平了。”铅笔说:“对不起钢笔,我不应该跟你争吵。”钢笔说:“不,应该是我是我对你说声对不起。”就这样,他们两个个好了。

  笔盒里有恢复了平静。

争吵小学作文6

  一个夜深人静的夜晚,手指们在争谁的功劳最大,谁最厉害,谁就当老大。

  大拇指开口了,他用沉重的鼻音说:“我是你们老大,所以,理所应当我是老大。”食指反驳他说:“虽然你的年纪比较大,但是你只有一个关节,而我们都有两个关节,你不如我们灵活。所以,你不合适。”食指接下去说:“我觉得啊,还是我最合适,因为主人打电话、打算盘都要靠我,我的经验最多,所以,我当老大。”无名指不甘示弱:“我才是呢,我这么可爱,这么优秀,难道不配当老大?”中指不屑的`说:“你们还是算了吧,一看就知道,我才是老大。”说完,无名指又反驳回去,大拇指也开始争论。

  “咦,小指到哪儿去了?”食指注意到小指没来争老大,向四周一望,看见小指正在一旁偷偷的哭泣:“呜呜,我什么都比不过你们,呜呜。”其他四指马上羞红了脸,急忙安慰她:“小指,别伤心了。”“都是我们不好。”

  之后,手指们终于明白,团结就是力量,孤掌难鸣,单独的一两根手指是做不了什么的。

争吵小学作文7

  天黑了,小明睡觉了,可不知怎么回事,突然听到争吵的声音,一看,原来文具盒里的笔在吵架呢。

  他们再吵什么呢?

  原来他们在争吵谁的功劳大呢?

  铅笔发话了:“要比谁的功劳大,当然是我了,要不然咱们的主人怎么写作业,怎么考试呀。”

  橡皮愤怒地没说:“要不是我在后面给你擦屁股,把你写错的都擦掉,主人能写对吗,能考100分吗?我的功劳才是最大的`。”

  钢笔骄傲地说:“是谁在练字达人或一等奖的,你们说谁的功劳大?”

  文具盒说:“切,要不是我天天装着你们,你找不知跑到什么地方去了,要是没有我,主人用什么呀?”

  “是我”“是我”“不是你”……

  正在挣得不可开交时,书包爷爷课了两声说:“大家安静,其实你们都很有用,主人离开谁都干不成事,所以大家都个人有所长,各有所短,不是所有的是都能一个人完成,一个筷子能折断,十根 筷子折不断,所以我们要团结,团结就是力量。”

争吵小学作文8

  今天是星期五,我们早早的放学回家,我正要写作业时,打开书包。突然听到书包里传来一阵吵声,原来是文具们正在说话。我轻轻地把铅笔盒放在桌上听它们在说些什么。

  首先发言的是铅笔,瞧,它提的嗓门有多高:嗨,朋友们我的作用最大,小主人没有我怎么能写字呢?铅笔刚说完就被一个胖乎乎的东西撞下了台,原来是橡皮,橡皮说话像敲锣鼓:嗨,朋友们,应该 是我的.作用最大,主人没有我怎么擦错别字呢?轮到直尺说了,它说话头头是道,我不说本领大家也知道。铅笔盒爷爷说:“你们都很最要,如果缺了一个小主人就无法学习。”听了爷爷的话,大家不 好意思地笑了。

  听了文具们的谈话,我心里很感动,其实就像铅笔盒爷爷说的:它们每种文具对我来说都很重要,我离不开它们,正因为有了它们我才能好好地学习,我一定不会辜负它们的希望,做个好学生。

争吵小学作文9

  听,森林里那棵老槐树下传来了阵阵吵闹声。原来是小鸭黄黄和小猴闹闹在争谁本领大呢!只见黄黄伸长了脖子,大声地对闹闹说:“你,只会爬树,哪像我,既能在水里畅游,又能在岸上自由的行走。我的'本领,当然比你强。”闹闹也不甘示弱,眼睛一瞪说:“就你,走路像个呆瓜,跑步也慢吞吞,要是狼来了,一口就把你吞下。”它俩谁也不服谁,争得脸红耳赤。

  吵闹声回荡在森林里,惊动了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出来当和事佬。可是黄黄和闹闹不听劝告,自顾自吵。于是,大象伯伯说:“你俩别争了,这样吧,你们先回去,明天早上你们来一场比赛,如何?”

  比赛规则是它俩去对岸得桃树上摘一个桃子。大象伯伯一声令下,小猴就“嗖”的一声没影了。可小鸭还左摇右摆地慢吞吞地跑着。一眨眼,小猴已经到了小河边了,可是小猴不会游泳过不去,站在小河边直发呆。过了一会儿,小鸭就慢吞吞地追赶上来了,边走边笑小猴:“闹闹,呵呵,你发呆了吧!我先走了再见。”小猴气得直跺脚。

争吵小学作文10

  在星沙球上一座豪华的宫殿里,住着一个小男孩。这个小男孩是个王子,他非常爱学习,到哪儿都离不开书本。

  有一次,王子在房间里做作业,忽然听见一声声说话声,因为声音很小,他就没在意。后来,声音越来越大,吵得王子没法做作业。他竖起耳朵仔细听了听,发现是从铅笔盒里传出来的。他打开铅笔盒,钢笔哥哥蹦了出来,双手往腰上一叉、头一昂,神气地说:“我是钢笔哥哥,我的用处最大,小主人要是没了我,作业没法上交!”

  “哎哎哎,小钢笔,你可别这样说,应该我的用处最大。”铅笔少爷不甘示弱地说:“小主人一二年级的时候都得靠我!”

  橡皮擦少夫人听了他们的话,不高兴了。说道:“你们别乱讲,如果没有我,你们脚滑了谁来医治?”

  “要是你们脚脏了,我来给你们洗洗脚呢!”铅笔卷大叔又说道。

  王子听了他们的话,说:“你们都别吵了,你们都有自己的用处,就好比国王的`职责是让国家和平,百姓幸福,御前侍卫的用处是保护国王,少了谁都不行。”

  他们听了王子的话后,你看看我,我看看你,都羞愧地低下了头。从此以后啊,王子再也没有听到过争吵声了,他们快乐地生活在一起。

争吵小学作文11

  今天下午,我正在看电视,忽然我听见鞋柜里发出一点声音,我关上电视,走过去一听,原来是一阵激烈的争吵声,我把耳朵靠过去仔细一听,只听见拖鞋说:“我最厉害,主人每回家都穿上我,主人最喜欢我。”棉鞋听了有点不服气,它说:“每当冬天主人只要穿上我,主人的小脚就不会被冻僵,我才是最厉害的`。”雨鞋听了也有些不服气,它说:“我才是最厉害的,下雨天的时候,主人只要穿上我,脚就不会进水了。”凉鞋听了,哈哈大笑,就神气地说:“我才是最厉害的,夏天的时候,主人只要穿上我,脚就会凉快一些。”

  这时鞋柜开口说:你们都有各自的本领,有一个本领,就瞧不起别人是不对的,应该多向别人学习才对。鞋子们听了鞋柜的话,都不好意思地低下了头。

争吵小学作文12

  今天,我家里的电话向我自述表功:“我叫电话,来你们家也已经一年多了,每次来电话,我都会说“来电话了,来电话了“,除了这个,我还有很多其他功能:对讲,音乐,时间,对码等等……“

  话音末落,妈妈的.手机不服气了,轻蔑地说:你已经过时了,现在更多人选择了我,看看我的功能:短信,记事本,通讯录,游戏,MP3,MP4,录音,拍照,摄像功能,如果主人学英语,我还可以提供英汉词典功能……“

  电话毫不示弱:“我也有短信功能,现在还有可视功能,远隔千山万水的亲朋好友,通过我就可以见面,最主要我的辐射比你小,使用后更安全……“

  就这样,电话与手机你一言,我一语地争个不休,我赶紧制止:“暂停,都不要再吵了,你们各有各的长处,在不同时期,担负着同样的任务,你们应该团结起来,相互取长补短,帮助主人生活得更幸福才对!“

  手机与电话终于握手言欢了,我也很高兴。

争吵小学作文13

  一天,工具库里的材料里发出一阵又一阵的吵闹声,原来是木头,塑料,金属,橡胶,玻璃,陶瓷,瓦片,发生了争吵。

  首先,木头说:”没有我,人类就会消失的无影无踪,大自然的环境会越来越恶劣。“”你算什么,我还可以回收呢!只有我,才称得上是上等的!“塑料神气第说。”这有什么了不起的`!“金属发怒了,”我能做成世界上最美丽的工艺品,做成项链,做成钻戒呢!“橡胶说:”我还可以做成塑胶跑道,孩子们可喜欢我啦!“”我处处都有,我可以代替好多东西,我是人类的左右膀,玻璃大王!“”陶瓷发话了:“我们做成饭碗,花瓶,用处最大!”瓦片说:“世界没有了我,房屋里成流水。”

  最后,箱子说服了他们,因为东西有它的长处也有它的短处。

  于是,材料们都好好相处了!

争吵小学作文14

  做完家庭作业,我把文具盒放进书包里,不知怎么回事,文具盒家里就吵得不可开交。

  吵个不停的是文具们,看他们的眼睛瞪得多大,嗓门提得多高。铅笔站了起来,橡皮急得在“地上”滚来滚去,尺子涨红了脸,圆珠笔也急得涨红了脸。

  首先发言的是铅笔,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,没有了我主人一个字也不能写。而且主人在开始学习画画,写字的时候,就会一塌糊涂”铅笔的发言招来了一阵嘲笑,最不服气就是橡皮:“没有 我,主人写错了字谁也擦不掉,考试的时候主人写错了字,如果没有我就惨了。”尺子也争着说:“没有我们,主人就连直线也画不了。”顶不服气的是圆珠笔,哼,在是没有我,人胶在写字的'时候, 时间久了,字就会模糊,而我写的字既清晰又美观。“就这样大家你一句,我一言吵个不停。

  正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了,他说:”孩子们,你们不要吵了,我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处,正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊!“刚说完只见文 具们个个都低下了头。

争吵小学作文15

  生活中,难免会遇上一些不开心的事。今天,我来讲述一下我和同学的一次争吵。

  那时发生在作文培训课的事。

  课间休息十分钟,随着老师的一声“下令”,我立即拿出了喜欢玩的神密武器一一磁铁石。好同学也拿出了磁铁,我俩准备”单挑”。“咱俩玩真的`还是玩假的?”我问。“当然玩假的。”支一帆知道自己每次都输,脱口而出。“假就假吧,赢了要还给对方呵。”我说出了游戏规则。游戏时,我心不在焉,故意让着他,但每当他将要赢了的时候,我也会及时地泼了他一身“冷水”,意思是告诉他不能骄傲。

  上课了,不玩了,我急着向他要回我的那颗吸铁石。可支一帆把我的磁铁拿在手里,不管我怎么拽就是不松手。我生气地说:“你不是说玩假的吗?刚才让你威风一次该过瘾了吧,现在还赖住我的磁铁。”狡滑的支一帆却装出一副吃惊的样子,心像把自己说的话抛入云宵。我急了,你不能这样耍赖啊,一边去揪他掘得紧紧的拳头。我面脸通红,他一脸委屈。

  “怎么了?”老师发现了我俩还在玩耍。这时,支一帆才心不情愿地把?铁扔在地上。

  为一块磁铁,弄得伤和气,后来想想真不该啊!如果,我退让一步,下课后再去向他要,也许会避免了这次争吵。

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