蟋蟀小学作文

时间:2021-10-06 14:40:36 小学作文 我要投稿

蟋蟀小学作文

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的蟋蟀小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

蟋蟀小学作文

蟋蟀小学作文1

  自从学了《蟋蟀的住宅》,我十分敬佩它的伟大工程,但同时也将信将疑,这小家伙真的如此不一般吗?带着这些疑问,我走进了田野。秋天的一个下午,我和爸爸来到刚刚收割过的玉米地,呵!蟋蟀的王国真热闹,个个欢蹦乱跳,对我这位远到而来的朋友十分热情。我蹲下身,趴在地上,好不容易在一块泥巴块下发现一个洞口。洞口果真隐蔽,最大的洞口有两指半宽,最小的只有一指宽,如此说,课本上所说,法国蟋蟀洞口没有中国蟋蟀的大是正确的,第一个问题“OK。”我把准备好的小水瓶慢慢往它的住宅倾斜,才二三分钟,水干了。乖乖,这帮家伙设计的排涝工程可真牛,超过三峡大坝。书上所说没错,第二个问题解决了。喂,小子!快滚进老窝!,不然,我第三个问题就泡汤了。我和爸爸四处堵截,蟋蟀无处可逃,最后只得狂蹦窜回家。哈!终于进窝了,我把其它洞口堵住,只留一个小洞口,蟋蟀刚探出脑袋瓜子,就被我束手就擒,我逐一翻开洞穴,哇,七纵八横,好伟大的住宅。狡兔三窟,但是蟋蟀却高出兔子一筹。

  蟋蟀很聪明,给我的童年带来无穷的乐趣,但是蟋蟀却破坏庄稼,真为它们感到惋惜!

蟋蟀小学作文2

  我叫蟋蟀,又名蛐蛐。我的身体是黑褐色的,头顶上长着一对长触角,前腿略短,后退粗大,我的尾部有一对尾须。我非常擅长跳跃,我爱吃植物的根、茎、叶。我的两翅摩擦能发出声音,我生活在砖、瓦、碎石下面或杂草中,我主要在夜间活动。

  我不利用现成的洞穴,我舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

  我家的房子弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽。我家门口总有一丛草半掩着,我出去吃周围的嫩草,我就是饿死也不吃这一丛草。

  我家旁边有一个平台,当我的朋友来的时候,我会唱歌欢迎它们做客。我的家非常漂亮,住所很简朴、清洁、干燥、很卫生。人们常说我的建筑是一个伟大的工程。

  我盖房子差不多都在十月干活,我用前足扒土,我还用钳子搬掉较大的土块,我的后足踏地,我的后腿上有两排据,我用它将泥土倾斜的铺开。

  当我感到疲劳的时候,我就在未完工的家门口休息一会儿,不大一会我又进去工作,洞已经挖了两寸深,够宽敞了。我今天做一点,明天做一点,只要气候温和,太阳晒到我家门口,大家还可以看见我从里面不断的抛出土来。

蟋蟀小学作文3

  “姐姐,我们去捉蟋蟀吧!”星期六中午,刚进老家的大门,弟弟就拦住我兴奋地说道。

  “好的,姐姐这就带你去捉蟋蟀。”我答应了弟弟的请求。这时候奶奶开口了:“捉蟋蟀可是遭得到报复的,最好不要去。”

  可是弟弟却怎么都不肯放弃。于是,我和弟弟拿了一个铁盒子,然后就出门去捉蟋蟀。

  首先,我们要找到蟋蟀。好不容易找到了几只蟋蟀,去捉的时候却差一点掉进了沟里。双脚一站稳,我就开始和蟋蟀的“大战”蟋蟀到哪我就跟它到哪,好像它的“保姆”似的。

  终于追到蟋蟀了,蟋蟀却给我来了一个急转弯。我也跟着来了一个急转弯。蟋蟀跑到农田里了,我也跟着它追进了田地里,上演了一场“猫捉老鼠”的大战。

  我终于追到蟋蟀了,不过累得已是气喘吁吁,我想:“不能再让你跑走了。”我眼疾手快,双手紧紧地握住铁盒子,双脚把蟋蟀的去路挡住快速用铁盒子扣住蟋蟀。可没想到好不容易捉到的蟋蟀,很快就被弟弟给弄死了,他真是个冒失鬼。

  到了下午,我睡醒时发现有一只蟋蟀竟然跑到了我的被子里,吓了我一跳。

  看来奶奶说的果然没错,捉蟋蟀是会得到蟋蟀的报复的。我以后一定要保护动物,不去伤害它们。因为动物是我们人类最好的朋友。

蟋蟀小学作文4

  一次偶然的机会,一群来自时代广场的人来到了康涅狄格州的草地上野餐。偶然的事情有时候会改变人的一生,这似乎对所有人通用——动物也不例外。

  这群人带了许多好吃的,可他们竟然带了腊肠,一种“主人公”最喜欢吃的食物。这就有些糟糕了,我们的“主人公”可能并不知道这些事,他跳进了食物篮并吃了很多,尽管他说他只是品尝一下。

  不幸降临了,他竟睡着了!

  当他醒来时,他发现自己已经在颠簸的路上了。他很努力地顶着头顶上的三明治。终于,他降落在了一座报摊边。在这里,他见识到了新的东西,结识到了新的朋友,同时看到、做了许多新的事情。但其中最令人震惊的,还是他学会了人类的乐曲。很快,他被整个时代广场的人们而注意、关注。然而它并没有陶醉在这样的生活中,它离开了时代广场,再次回到了大自然的怀抱里。

蟋蟀小学作文5

  星期天的下午,琪琪 我 和几个小伙伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀,我们拿上笼子便出发了。

  到了河堤,我们便听见了蟋蟀的叫声。我们便顺着它的声音来到一块草坪。

  我轻轻的扒开草坪,仔细的搜索着。半天过去了,我还是一无所获。我抬头看看别人,已经抓了好几只。琪琪看见了说:“怎样,捉了不少吧!”我羞愧的低下头,猛然间发现脚边有一只蟋蟀,正在那用低弱的声音“唱歌呢!”我连忙用手捂住,放进笼子里。蟋蟀立刻大声鸣叫,好想再警告我。我一阵冷笑,继续捉蟋蟀。有了上次的经验,我朝阳光充足的地方去。“功夫负不负有心人”,不一会儿,我便捉了四只,我看见别人已经休息了,于是。我也去休息了。

  我做在树下,打开笼门,拿出一只蟋蟀来玩。我探了探头,发现它的嘴没张开,那它的声音是从那发出来的呢?我忽然发现它的翅膀在来回颤动,奥秘一定在这儿。我找了树根把它的翅膀往上一挑,只见它的翅膀下面有小齿。哦!我恍然大悟,原来是它的翅膀发出的声音,只要翅膀一摆动,就会发出声音。我把这个奥秘告诉了琪琪,琪琪试了试,果然是这样。

  通过这件事,我明白了一个道理,自然界中有很多我们不知道的东西,只要细心观察,就会发现奥秘!

蟋蟀小学作文6

  我最喜欢的动物是蟋蟀。它全身黑黑的,像披着黑衣的非洲少年,长着一对又小又黑的复眼,像两颗黑豆豆,最引人注目的要数它的后腿——开掘足,上面长着锋利的刺,像一把锋利的匕首,又像挖掘机挖土的铲子,还像一根带刺的荆棘。

  别看蟋蟀那么小,它们也会“打架”呢!每一次,两只公蟋蟀遇见了,不仅不会让路,反而会大打出手,把那里当成“角斗场”,撕咬在一起,上面的蟋蟀用自己的颚来咬,用开掘足来踢,下面的那只也不示弱,用开掘足蹬,用头来撞,没争出个胜负来好像是不会罢休的,真是“世界好战友”。它还是个“歌唱家”呢,每天悠闲的时候,就会用开掘足摩擦自己的翅膀,像一个歌唱家在用小提琴来奏起悦耳的歌,那歌声堪比“唱歌王子”——蝉。

  我喜欢蟋蟀,你们喜欢吗?

蟋蟀小学作文7

  我是一只小蟋蟀,平时在青草丛中生活。转眼已经十月了,我打算建造一所属于我的小屋。事不宜迟,开工!

  我在青草丛中左看看,右瞧瞧,最后索性跳上了一株长得很高的野草,总算在一棵盘槐树后面找到了一个安全、舒适的地方。这真是一片风水宝地!左边有一块大石头,右边青草茂盛,后边的盘槐树里还有一个小水潭,正合我意。于是我用后足开始刨土,碎石块、小土粒从我的身子下面飞出,我不分日夜地挖着土。不知多少天,我总算挖出个合我心意的小巢穴。它有十寸深,四寸宽,葫芦状,“口小肚大”从大厅到后房,再到卧室,最后是小水池。这水池顺着盘槐树下的大水潭一刻不停地滴着水。而且我还有一个发现,在水池的后面,有一颗大大的珠子,这可是我的宝藏!不知不觉地,我睡过去了……

  又一个春天来了,鸟儿又叫了,桃树又笑了,我又唱起了歌

蟋蟀小学作文8

  今天我学了第7课《蟋蟀的住宅》,下课了,同学们都到有许多青草的地方去捉蟋蟀。

  我看见赵国强有五只,就叫他给我一只,他给了我一只掉了腿的蟋蟀,我想可能是他捉的时候不小心给弄断的。我小心翼翼地把蟋蟀放在一张纸上,并放上了些泥土,铺上几根青草,给它做了一个又舒适又干净的家。可我觉得它一点也不高兴。它有了家,又有了食物,怎么会不开心呢?想了一会儿,我又去同学那儿再要了一只蟋蟀来,把它们放在一起,这下它们该高兴了吧,可它们还是一动不动,没我想的那样。过了好一会儿,我想到了课文中讲到的,蟋蟀的家都是自己建的,它们不喜欢不费功夫的家。它们要自己选择排水优良,能照到阳光的地方,然后自己挖出来的家。

  于是我决定把它们放回草丛中去,当我把它们放在土里时,它们蹦蹦跳跳地回去了,佷开心,一会儿我听到它们唱起了歌。这时我心里也很高兴,因为蟋蟀又回到了它们喜爱的家。

蟋蟀小学作文9

  春天来了,暖风吹席大地,河里的冰融化了。小草从地底下探出头来,万物复苏,莺歌燕舞,景象十分迷人。

  我是一只小蟋蟀,想去小河上旅行,体验河上的乐趣。我到了小河边,暖风抚摸着我的头,我刚要踏进水里,花儿妹妹看见了,说:“小心,蟋蟀哥哥,别掉水里了。”我回过神来,眉毛皱成一团,我像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时,风姐姐来了,他和蔼和亲地对我说:“小蟋蟀,发生什么事了?”我哭着说:“我想到河上旅行,可我该怎么旅行呢?”风姐姐灵机一动,便想到了办法,她来到树旁,深吸了一口气,然后嘟起嘴巴用力一吹,便吹落许多叶子。风姐姐说:“拿着叶子去旅行吧!”我抹去眼泪,高兴地说:“谢谢您。”我捡起一片叶子放在水中,跳上叶子,飘飘荡荡地流向远方。我看见花儿妹妹在梳理身体,柳树阿姨甩起自己柔软的头发,我高兴极了!船离岸边越来越远,越来越远……

  也不知过了多少天,我飘到了岸边,岸边有位男孩把我捡起来放到地上。我一边跳一边大声地说:“我爱大自然,爱大自然的每一员。”

蟋蟀小学作文10

  听,一阵优美的音乐正传入耳中,这是音乐家蟋蟀在演奏乐曲。

  我轻轻扒开草丛,一只蟋蟀正趴在草上投入地演奏着优美的旋律。

  这只蟋蟀和我的大拇指差不多大,黑褐色的皮肤,头圆圆的,头上的触角细细长长的。它有六只脚,前面两只脚和中间的两只脚差不多长,最后面的两只脚很是粗壮。

  “花丛月下总吱吱,正是秋声欢唱时。得意之时多失意,三五成群捉蛐蛐。”这首张志真的《蟋蟀》和我看到的场景,那可真是淋漓尽致啊!

  “蛐——蛐——”蟋蟀穿着黑色的小礼服,戴着黑色的`长礼帽,又开始了它的音乐会。

  “呼——呼——”风婆婆正用着轻柔的嗓音给蟋蟀伴奏。小草弟弟扭动着身子,挥舞着手臂,给蟋蟀伴舞。

  周围安静下来了,只有蟋蟀的音乐还在继续着。花儿低着头欣赏着这美妙的音乐,大树挺直腰板欣赏着这美妙的音乐,小鸟们蹲在树上聆听着这美妙的音乐,溪流停下了脚步欣赏着这美妙的音乐,小石头躺在地上欣赏着这美妙的音乐。就连来来往往的人们,也会放慢脚步,一起聆听着这美妙的音乐……

  时候不早了,夕阳正靠在大山身上呢,我得回家了,我恋恋不舍地和音乐家蟋蟀告别,可美妙的乐曲仍在我的脑海里回荡。

蟋蟀小学作文11

  星期天,我和爸爸在草丛中捉到一只蟋蟀。它小巧玲珑,全身呈黑褐色,脑门上有两根细钢丝般的触须。它那两条大腿真有劲,不时地用力蹬我的手。它还“瞿瞿”地叫个不停。我双手捂着这只蟋蟀,连蹦带跳地来到屋子里,把它放在瓶子里。

  晚上,草地里、房屋边的好多蟋蟀都奏起了美妙的“乐曲”。我悄悄地走进屋子里,可是听不见我放在大瓶子里的那只蟋蟀的奏乐声。这是为什么呢?我挠着脑袋走出房门。

  突然,我想出一个妙主意,找来几根青菜和一些湿润的细土,放进一个小纸盒里,接着从玻璃瓶里轻轻取出蟋蟀,把它也放进小纸盒里。然后,我把光线强烈的电灯关闭了。一会儿,这只蟋蟀也奏起了动听的音乐。这就证实了我的判断:蟋蟀在强烈的光线下,离开它所喜欢的“土”,是不愿意“奏乐”的。

  今天我特别开心,因为我又了解了蟋蟀。

蟋蟀小学作文12

  翻开《时代广场的蟋蟀》这本书,我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。柴斯特从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场,可是因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站,在那遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫,以及非常溺爱它们的主人――男孩玛利欧,发生了许多有趣、离奇的事儿……好奇心促使我一口气读完了整本书。

  合上这本书,我耳边似乎想起了柴斯特演奏的声音,它是一只渴望自由、热爱生命的蟋蟀,它不愿意一直呆在漂亮的笼子里演奏,那样换来的掌声它根本不稀罕,它渴望有一天能够得到自由。

  从前的我总想象着能当上明星,生活在众人羡慕的眼光里,生活在耀眼的镁光灯下,身后一大群粉丝拼命地喊叫着我的名字,追逐着我的背影,住在宽敞奢华的别墅里,开着进口的名牌跑车……而柴斯特的经历却告诉了我,出名并非象我们想象地那么美好,“自由”比名气更重要,也比金子更宝贵;我们没有必要为了这些虚名而失去自由的快乐。

蟋蟀小学作文13

  两只蟋蟀往日无冤,近日无仇,他们共同居住在一片平和的草地上,彼此虽然没有见过面,但有着遥相唱和的关系。不知怎么的,他们同时被一只手捉住了,放在一个瓦罐里,还有一根草棒在身后拨着,让他俩往一起凑。

  忽然,瓶子慢慢地升高,还一抖一抖的,哦——原来是一个小男孩拿着瓶子往家里走。这下两只蟋蟀可慌了神,雄性蟋蟀凑进了那只雌性蟋蟀的耳朵,刚要说话,就被一股强大的力量吸进了另一个世界。忽然,看见有成千上万只蟋蟀站在自己的身边,两只蟋蟀惊奇的揉了揉眼睛,简直不敢相信,这时,一个沉重的声音从一座城堡里传了出来:“我的孩子,我的两个宝贝孩子!”,紧接着,城堡的大门缓缓打开,一位带着皇冠,穿着豪华的衣裳,走了出来,两只蟋蟀感到陌生而又熟悉,两只蟋蟀相互对视了一会,突然眼睛里流露出几丝惊喜,两只蟋蟀异口同声地说:“爸爸!”蟋蟀国王听了,激动地流下了眼泪,一把搂住了他们,国王把以前的事都告诉了他们,两只蟋蟀才恍然大悟,原来自己是国王的孩子,一个是公主,一个是王子,刚生下来就被可恶的巫婆送到了人间,但只要破了蟋蟀王国的密码,就可以回到自己的王国。

  从此以后,两只蟋蟀幸福的生活在了那个美丽的王国。

蟋蟀小学作文14

  夜晚,星星像珍珠撒在玉盘里。草丛里传来一阵阵 “唧唧吱”的声音。表哥说:“晚上蟋蟀活动频繁,咱两去捉蟋蟀去吧。”

  于是 ,我和表哥拿着手电筒去草丛里捉蟋蟀。我们沿着蟋蟀声,慢慢在草丛里找着,可是它很机灵,等我们一靠近,伸手一抓它就蹦跑了,我和表哥都一无所获。第二次,我们小心翼翼地扒着草,趁蟋蟀一不留神,迅速捉到了一只黑色的蟋蟀。我怕它跑了,表哥找来玻璃瓶,将它放进去。

  我仔细观察,发现蟋蟀在不停地震动翅膀,他的声音就是从翅膀里发出来的。蟋蟀右边翅膀上有一个挫样的短刺,左边翅膀上长有刀一样的硬刺,左右两翅一张一合,相互摩擦,发出悦耳的声音。蟋蟀主要居住在石头下,草丛里,喜欢吃地里的庄稼,树苗等。

  每次我不开心时,它就会“唧唧吱”叫个不停,好像逗我开心呢。我喜欢这只蟋蟀,不知道它喜欢我不?

蟋蟀小学作文15

  今天,老师送给我三只蟋蟀,非常可爱。只见其中两只体形较大的蟋蟀,身子如宝石般的黑褐色。另一只体形较小的,则呈大地般的黄褐色。它们的头上都长着两根柔软的触须,不停地摆动着,好像在探测什么似的。身后短而扁平的尾须微微分开,像飞机的尾翼。

  我刚将它们放进我给它们制作的“新家”,两只黑蟋蟀便争斗起来。只见它们它们身子往后一蹲,浑身开始抖动。紧接着,便以迅雷不及掩耳之势扑向对方,咬得不可开交。我忙用小棍将它们分开。而那只黄蟋蟀则东走走、西瞧瞧,真叫一个“游手好闲”啊!

  夜里,我被一阵“沙沙”的声音吵醒了。当我睁开那睡眼朦胧的眼睛时,惊奇的发现蟋蟀们正在举行“跳高”比赛。我想打开盖子仔细观察,却让它们跳出了瓶口。经过了好一阵子,它们才败下阵来,心甘情愿地回到了瓶子里。

  这就是我的蟋蟀,几只又顽皮又有趣的蟋蟀!

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