写老师的六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的写老师的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写老师的六年级作文1
在我的小学生涯中有许许多多的老师，严厉的，体贴的，温柔的，和蔼的，而令我印象最深刻的还是那严厉的刁老师。
刁老师，一张圆脸，长得不高不矮，不胖不瘦，她有一双水灵的眼睛，一个小鼻头，还有那一张既能说会道，又从来不笑的嘴。她从来都是摆着一张面无表情的脸给我们上课，十分严肃，又让人感到害怕。
一阵阵吵闹声中，老师走进了教室，手上还抱那着那一大堆作文本，她是那样的神不知鬼不觉，不知是谁喊到：“刁老师来了，刁老师来了！”同学们急了，玩东西的赶紧收了起来，看小说的马上藏到了书包最深处，以最快的速度坐好。只见刁老师“啪！”一声，把作文本往桌子上一扔，完了完了，这下没有什么好事发生了，我自言自语地说道。这时老师看着我，那眼神，让人浑身不舒服直起鸡皮疙瘩，心里发毛，就感觉从天堂掉到了谷底。老师大声吼到：陈子夷，你作文写砸了，你还那里小声说什么呢？”我刚准备解释，老师又开始吼到：“去我办公室。”我急了，只好低着头，红着脸进了办公室，顿时听到一大片笑声。
“你平常作文写得很好，可这次却写成这样，本来不想让你丢脸，不在班里点名的，可你却讲小话，你真是气死我了！”我的心怦怦真跳，十分紧张。“你写作文又不是给我写的，是为你自己写的，学习当然是为自己学的，你这作文题目跑哪了？”这时，我恍然大悟，是啊，学习是为自己学的，并不是为老师或别人学的。我终于知道了老师严厉是为了我们好，如果老师不严厉，我们全班不就乱套了吗，更不会有心思学习了。老师叫我重新写一篇作文，我并不生气，心服口服，因为是我没有用心来写作文，当然写不好。
每一个老师都有自己的性格，但每一个老师都是为了我们，哪一个老师不希望自己的学生有好的成绩呢？在那一刻，我终于知道了老师的用心良苦。
写老师的六年级作文2
五年来，令我印象最深刻的老师，就是担任我们一至三年纪的班主任，葛老师。
葛老师拿圆乎乎的脸上镶着两颗水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。这两颗眼睛时不时的还会发光呢。葛老师身材苗条，个头又高，真令人着迷。她那一双勤劳的手似乎从来都没有停止过，一直在指导着我们。葛老师的脑子里装满了丰富的知识，不断地传授给我们。她那一双勤劳的手，写出来的字，是谁也比不过的。
记得有一次，我上二年级的时候，我们正在写课堂作业，我发现我的字写的都快飞了，就没有心思接着往写下了，便坐在那里发呆。葛老师似乎看出了我的心思，走到我的身边，拍了拍我的肩膀说：“写字并不是一天，两天就可以把这个字写好漂亮了。这需要长期的练习，才可以把字写漂亮。”说完，就把着我的手教我练了起来。葛老师还叫我买本字帖来练，一天至少五页纸。我照着葛老师所说的话，每天至少五页纸一直练下去。练到三年级的时候，我的字明显变得漂亮了。当我再一次写课堂作业的时候，葛老师抚摸我的头说：“你看，我说的没错吧，只要你坚持不懈地练，再难看的字也有变漂亮的那一天。”说着说着，我和葛老师就哈哈大笑了起来。
葛老师谢谢您，如果没有您，我的字至今还那么丑。如果没有您的教诲，我还没有信心练字呢，也没有信心去努力，去改变自己。老师，您的教诲之恩我永生难忘。
写老师的六年级作文3
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
写老师的六年级作文4
转眼间六年级了，交了我们五年的丁老师因为要生宝宝而暂时不交我们，于是学校就找来另一位老师——蔡老师。
蔡老师是一位教学经验丰富的老师。蔡老师刚来几天，先了解我们班每个同学的情况，还把好几个同学提升为班干部助理，负责什么什么的，我就是其中之一。蔡老师找来许多事让我们做，不再让我们像以前一样的闲来无事。蔡老师这样做锻炼了我们的责任心。
我觉得蔡老师很好，因为每次考试之前蔡老师都要带着我们复习，跟我们将重点，以及哪些字、词该注意……等考完试以后，蔡老师又会做自我检讨，说有什么地方没有讲到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老师不像其他老师，其他老师在考试成绩出来的时候，我们没有考好，只会去讲，或者批评我们，但是蔡老师就不一样了，她可以通过这次考试来发现没有带我们复习到位的的地方，以后一定要注意，下次考试就会更好！
蔡老师平时也很有趣，课堂上有时候会跟我们开开玩笑，也有时候会跟我们打打闹闹，蔡老师可以跟我们成为朋友，不会给我们一种压力感；布置作业时，她也会为我们着想，有时候其他作业多了，她会少布置点，有些作业让我们在学校完成；现在天气寒冷，蔡老师几乎都让我们在学校把书面作业写完，回家就轻松许多，只用复习……
有时候，我们会惹蔡老师生气，但蔡老师都“手下留情”，不怎么罚我们。我们以后尽量不会再闹了，我们会乖点，至少我要做到！
蔡老师，你用一支粉笔，写下了辉煌的人生；您用黑板，记录了您无悔的追求……
写老师的六年级作文5
老师是什么？——老师是在无助时候的一双手！老师是什么？——老师是在落魄时候的一首歌！老师还是什么——老师还是我们学习中的指南针！！
在六年级一开始的时候，我们班换了一个新的班主任——董老师！！他长得胖胖的，方方正正的脸上有一个大大的眼睛，显得格外精神。他还有一个最大的特点：有一个出口成章的嘴。我们董老师既严厉有可爱！
有一次，几个同学没有完成作业。这可把董老师给惹火了，“你怎么能没写作业呢？？我一直是很器重你的呀！真是让我失望呀！！你写不写作业与我有什么关系呢......”老师又唠叨了很多很多，但是我们都知道是为我们好！“你们几个，下课到我办公室来一趟！”我们心想：呀！！完了完了，董老师不会给他们动武吧！！那他们的屁股可要开花了。
在我们班，有一个不成文的规定——谁在课上乱说话，就要罚10元钱，这10元钱可不是给董老师自己的。而是给我们买冷饮吃的。虽然有了这个规定，但是还是有很多同学不听话。这不在课上就为这件事，争论了起来。老师说：“你怎么又说话呢！是不是要贡献点钱出来了！！”“没有我没有说话！”一个同学争辩着.......你说我的董老师是不是很可爱呢？
在这一年中，我看到了董老师的两鬓白发又多了不少，皱纹又增添了十几条。我想这一根根白发中，一定有一根是因我而起，一条条皱纹中，也一定有一条是为我而生的吧！但是再以后的这十几天中我不会再让您生起一根白发，多起一条皱纹！
老师的爱——比父爱更严厉！老师的爱——比母爱更细腻！老师的爱——比友情更纯洁！
老师我爱您！！
写老师的六年级作文6
老师是学生通向成功之路的一座桥梁。在我的生命里有两样珍贵的东西，一个是生命，还有一个就是知识，我的父母给了我生命，而老师给了我比生命更重要的东西——知识。
我的老师是一个无私奉献的好老师。她尽职尽责，即使是在上班路上遭遇了恶劣的天气，她也会按时来给我们上课。如果她生病了，她一定会把身体放在脑后，把我们放在第一位，绝不会耽误我们的学习。
我的老师，她十分爱读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”老师常常告诉我们，正是因为这些名言影响着她，让她爱上了读书。同时，她也希望我们能养成读书的好习惯，从书中汲取知识。
我们的老师不仅爱读书，书法还相当的不错。老师写的字还被我们称为书法界的.“权志龙”呢！老师的性格十分的文静。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”老师是真真实实的做到了，她对我们无私奉献，把我们当成自己的孩子，对我们无微不至的照顾。
老师常对我们说，她在很小的时候，真正的梦想是当一名宇航员。但是现在，她成为了一名合格的人民教师，即使老师的梦想未能实现，但这也给了她正确的人生引导。她也常常告诉我们，要好好学习，树立远大理想。
这就是我的老师。我为我的老师感到骄傲，我为我的老师感到自豪。
写老师的六年级作文7
叶老师是我们班的数学老师。她身材匀称，穿戴整洁，显得十分精神。她平时说话柔声细气的，可一到课堂上来，那种充满激情的声音就特别洪亮。因为她掌握的知识多，所以她讲课的内容精彩丰富，讲解简单易懂，学生学得十分轻松。
叶老师在五年级时接手教我们班数学，从第一节课开始，她就不像其他老师那样把四十分钟塞得满满的，而是能抓住每一节课的重点和难点来讲，剩下的一部分时间就留给同学们练习消化或做数学游戏，课堂气氛十分活跃。有时为了一道题、一种解法，她会和同学们争得面红耳赤。所以我觉得上叶老师的数学课很充实，很愉快。不知不觉两年过去了，在她的精心指导下，我们班的数学成绩有了很大的提高。
叶老师很和蔼，班里的学生都把她当大姐姐一样看待。不管是数学方面的问题，还是英语等其它学科的问题，只要我们不懂，叶老师就会耐心地给我们讲解，宁愿牺牲自己的休息时间，也不让我们把不懂的问题带回家。叶老师非常喜欢我们，但当她发现我们身上的错误和缺点时，就会用委婉的方式帮助我们解决。
敬爱的叶老师，你就像一阵阵细雨，滋润着我们的心田；你就像一盏盏明亮的灯光，开启了我们的智慧之窗；你就像一缕缕和煦的阳光，照耀着我们茁壮成长。谢谢你，叶老师。
写老师的六年级作文8
在夜深人静的时候，黑漆漆的夜里伸手不见五指，只有几颗闪烁的星星点缀着夜空。其他人已经进入甜甜的梦乡，可是一家窗台的一盏灯还点亮着，隐隐约约能看见那忙碌的身影正在低着头不知在写什么。哦，那是我们敬爱的老师。
老师每天给我们批改作业，有些学生写的字太潦草，老师即使看的费劲，也一丝不苟的认真批改。教一篇新的课文，老师还要在夜晚捧着课本背诵，稍微背不得，老师都要重背，还要批注课文，为明天的课，上的更完美，更精彩而做准备！半夜了，老师却还在为明天的小测出题。窗前的鲜花绿叶伴来一阵阵芬芳的花香提提神，一阵阵清爽的微风擦干老师额头上的汗珠。在灯光的照耀下，老师的脸上又多了几丝皱纹，老师，您可要注意身体啊！
上课时，老师对学生尽职尽责毫不松懈，下面听课的同学们，有的在说悄悄话，有的在发呆，还有的东张西望……这时，老师严肃批评我们，我才发现老师讲话的时候喉咙已经沙哑了，有些说不出话，不像以前那样婉转而动听了。老师批评我们后，又用和蔼的语气跟我们讲道理，我们的脸红得像熟透了的苹果般，低下头不敢直视老师的眼睛，当我们有勇气看时，却看见老师笑得如此灿烂，只是眼角有多了几丝皱纹，此时此刻，我们的内心是羞愧，是悔恨……
老师就像麻雀，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑，尽管薪水这么少，尽管我们调皮，可是老师依旧细心教导我们，把知识传递给我们，我只是想说：“老师，您辛苦了！”
写老师的六年级作文9
我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师，任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。
张老师有一头乌黑发亮的头发，两道眉毛弯弯的，眼睛大大的，每当她发火时，眼睛就会瞪得又大又圆，非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”，有时我们表现好了，张老师就会使劲地表扬我们；有时我们表现不好，张老师就会使劲地批评我们；还有的时候，我们比赛输了，有些失望，张老师就会安慰我们，鼓励我们。
在课堂上，张老师从不开玩笑。那天，太阳金灿灿的，像一个大火球，白云各种各样，有的像棉花糖，有的像一条龙，有的像一朵朵绽放的花。课堂上，张老师给我们出了一个填空题，“长方形的面积等于什么？”我心想：太简单了，老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手，说：“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时，我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”，我们发现事情不妙，赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边，拉起他的衣服，把他拉到讲台上，让他站着听课。然后对我们说：“谁要不听话，就像他一样！”我们顿时安静下来，不敢出声。
张老师虽然严厉，但有的时候，她还很幽默。有一次，我在课堂上和同桌讨论题，被张老师发现了。张老师点我的名字，目不转睛地盯着我说：“王相心，你说话没？”我低着头说：“说了。”“你真说了？”“我，我真说了。”“你确定你说了？”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了，同学们也跟着“哈哈”大笑。
这就是我们的张老师，既严厉又幽默，有时我们喜欢她，而有时我们又不喜欢她。
写老师的六年级作文10
她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任梁老师。
有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔唰唰地写个不停。突然，课室里传来嗡嗡的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：注意了，认真完成题目，不要说话哦！那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的千里眼和顺风耳真是名副其实。
记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。
每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！
老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天， 她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学
啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！
写老师的六年级作文11
新学期，新气象，我转到一所新的学校——肇庆高新区实验小学，自然也就认识了一位新的老师老师。
我的新老师老师姓曾。她身材均称，满头黑发，可能是因为曾老师工作辛苦，操劳过度的原因吧，仔细观察，就能发现她的黑发中夹杂着几根白发。她的鼻梁上架着一副眼镜，这让我感觉曾老师是一个博学多识的人。
曾老师上第一节课，就给我留下了深刻的印象。她站在讲台上，首先作了自我介绍，她说自己已从教22年了，大部分时间都是教五年级和六年级的学生们，有丰富的教学经验。曾老师说她本不想再教高年级了，原想把教高年级的机会让给其他年轻的老师，可是她的能力得到了学校的肯定，最后，学校还是安排她教了五年级。我语文成绩一直不怎么好，特别是写作，但听完曾老师的介绍后，我有了学好语文的信心。我相信，在曾老师的帮助指导下，我一定会把语文学好，把写作水平提高。
接下来，曾老师给我们上安全教育课。讲的是在过马路时要注意看两边的车，不要盲目的往前跑；在厕所里小便时，不要把尿尿到便池外；不要在厕所里玩耍；下课后不要在走廊和教室里追逐打闹；乘车时不要把头和手伸出窗外；不要高空抛物等安全常识等等。听了曾老师的这节课，我觉得她不仅是一位值得我们敬佩的好老师，更像一位慈祥的母亲关爱我们！
今后，我希望在曾老师的教导下，天天向上。
写老师的六年级作文12
俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”这句话用在我们六年级一班再合适不过了。
“叮铃铃……”悦耳的铃声已响起，同学们都安安静静的坐在位置上，等待着音乐老师的到来。大约不到半分钟左右，有些同学已经做不住了，很快全班同学都已经原形毕露。看漫画的、打架的、睡觉的……无所不有，教室里对时“炸开了花，乱成了一锅粥”。
一场“老虎不在家，猴子称大王”拉开了序幕。
瞧，我们班的搞怪大王张守柱先生，正用他那“独特”的“男破音”为我们演唱风全靡网络的神曲《江南style》呢，再加上他那摇头晃脑的骑马舞，真像是得了羊癫疯一样，引得我们全班哄堂大笑。
我们班的恶作剧大王刘腾蔚突然大喊了一声：“老师来了”全班同学立刻都安静了下来，所有的演员都已经就位了。过了一会儿，我们班的调皮蛋杨靖宇按捺不住了，便大胆的往门口走去，伸出头一看，哪有老师的人影？正当我们发愣时刘腾蔚便先大笑了起来。他的这一“壮举”赢得了我们全班对他深深的鄙视。
不一会儿，教室里又恢复了活跃的气氛。
再看看我后面的杨娜和李威岑，他俩可是个名副其实的冤家同桌。这不他俩不知又在吵什么，只见杨娜得意洋洋的向李威岑挑眉道：“输了吧。”李威岑不甘心地说：“你看见了吗？你有什么证据？”不用说了，李威岑有使用他那无赖功夫了。杨娜也有办法治他，杨娜说：“我的钢笔好像在谁那了吧？”说完，李威岑像霜打得茄子一样，顿时焉了。
我们正玩着兴起呢，全然不知音乐老师正在教师的后门看着呢。突然，音乐老师猛的把教室门推开，走上讲台生气的说：“老师有事晚来一会，你看你们，班干部也不知道管一管。”把我们吓得大气都不敢出。
唉，老师不在的时候……
写老师的六年级作文13
我有许多老师，他们教了我两年或者三年，也有一个学期、一学年的。但那位只教了我一个星期的老师，我却犹为敬佩。
我四年级时，因为成绩下降，所以找了一位家教。她姓刘，我叫她小刘老师。她面目慈善，眼睛是透明纯洁的棕色，正如她本人一般。梳着一个小短发，显得格外有亲切感，好似妈妈一样。她犹其喜欢孩子，就像对待自己孩子一般对待她教授的学生。
有一天，她正在与我上课，帮我辅导课内作业。突然有一道难题挡在了我面前。虽说数学题正是我的长处，但这道题有些不一般，题目密密麻麻，绕了很多的弯，不好从题干提取已知条件，这令我缓缓放下了笔，皱起眉头，陷入沉思。
小刘老师善解人意，似乎早已察觉到我的困境，将椅子拉开了些许，凑近了题目，问我是否懂得，我无奈地摇了摇头，她就抓起一支笔，在草稿纸上演算了起来。只见她一边舞动着笔，一边耐心地与我讲解，还用手势带入的形式，更清楚地说明了题目的意思：“你看，这边这条条件，实际上并没有与题型公式相关，所以可以转化为必需条件，来弥补公式的各部分。”说着，她画出了线段图，标出了题目所表达的意思，“化解完后，你再瞧瞧线段图，更是简明易懂！”不久，这道题便在一条一条的线条下慢慢地现出原形，轻易被我攻克了。讲罢，她又列举了其它方法相同而形式不同的“变化形态”，使我彻底懂得了该类题型。或许在以后的奥数赛，也可以助我夺得一两分呢！
小刘老师总结后，自己喘了口气，不免有些口干舌燥，却还是再看了看我的其它题目，确定没有什么不妥后，这才走开喝了杯水去。
只是很可惜，刚请她来不久，她便因为有事回了家，不再来授课，可我却对她印象深刻，即使她只教了我一周，但却是我认为最可敬的老师。
写老师的六年级作文14
时光如水，岁月悠悠，记忆的潮水翻腾不息。我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师，是她在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：学习不能一心二用，做人要做一个大写的人。
她就是我一年级的老师——张荣臻。
记得有一次，我家庭作业做的很潦草，张老师让我重写，然后一点一点地把我的作业擦了，我虽然不高兴，但我还是认认真真写了一遍，张老师眼睛眯成一条缝，小孩子般的笑了，还耐心给我讲怎样写好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她语重心长地对我说。
“噢，怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。
“是的，老师希望你做一个大写的人，一个对社会有用的人。”
“我明白了，写字不是一件小事，今后我一定写好字，做一个大写的人。”
从这件事中，我体会到了写字的重要性，下决心要把字写好。
还有一次，我抄了同桌作业，老师问我，我当然不承认了，老师说：“说实话，只有诚实的人大家才喜欢。”我如实地说了出来，老师不但没惩罚我，还夸我是个好孩子。
其实，诚实比正确的答案还重要。
虽然我身上有很多缺点，但是也有让我自豪的地方：张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌，我在这方面做得就很好，无论见到老师或长辈都打招呼，问好，经常受到张老师的表扬，心里美滋滋的。
虽然张老师和我分别５年了，但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里，她教会了我怎样做人，做人就要诚实、懂礼貌，做人就要做一个大写的人！
往事如烟，随风飘去，但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里，我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音……
写老师的六年级作文15
名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
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