(合集)小学作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
清晨，一阵清脆的鸟叫声把我从梦中唤醒。妈妈告诉我“是春天来了！”“春天来了？”我一咕噜爬起来，来到阳台上，打开窗户，一阵清新的空气扑面而来。我放眼望去，眼前一片新绿，春已经悄悄地到来。干枯了一个冬天的枯黄色小草开始返青，绿油油得一片片、一丛丛，给大地带来了生机，带来了丝丝春意。花儿们争先恐后地露出了小脑袋，杏花、桃花、迎春花，数不胜数，争先斗艳。树枝上一群群、一簇簇，美不胜收，哪一朵也不甘示弱，尽情展现着那勃勃生机。冬日里光秃秃的小树吐出了新芽，小芽绒绒的'，一色的嫩黄，别提有多可爱……原来不经意间，楼下已经春意盎然！
再看小朋友们，脱去了厚厚的羽绒服，穿上轻便的春装，他们在春风的抚摸下尽情嬉戏，享受着春天的时光。我也同爸爸妈妈来到了莲花池公园。春天的到来一下子赶走了冷清的气氛，公园里花红草绿，湖里的野鸭不时飞两下，人们悠闲自得的做着自己想做的事，下棋、散步、做游戏、放风筝，样样都有，公园里是一派热闹的景象。在这欢乐的气象下我也心情愉悦，不禁哼起了欢快的小调。
春天真是个生机勃勃，充满活力的季节。我喜欢春天！
小学作文 篇2
盼望已久的中秋节终于来了。一大早，我和妈妈姐姐坐着车来到了老家。到老家后，我迫不及待地冲进家门。“啊！”
我为什么要“啊”呢？是因为家里几乎每个地方都站满了人。这时有一只手拉了我一下，我吓坏了，原来是我的侄女。我和我的侄女玩了起来，妈妈则帮奶奶忙起来午饭
突然，有一股诱人的香气扑鼻而来，把我们引到了厨房。哇！红烧肉、鸡汤、肉圆……摆了满满一桌。我问奶奶“奶奶，怎么那么多菜呀？”“你们回来了，一大家子团团圆圆，奶奶怎能不弄那么多菜呢？”乃阿尼说完就笑了笑。“大家来吃饭喽！”爷爷高兴的喊道。这时，早就饿的`我和姐姐异口同声地喊道“吃饭啦！”大家品尝奶奶的拿手好菜，吃得津津有味。
吃完午饭后，我和姐姐又焦急地等待夜晚的到来，等待月圆的到来。
很快，夜幕降临了。尽管天上有许多乌云，月亮像害羞的小姑凉躲在云层里，但这些都没有影响我们的兴致。吃完了晚饭，桌上摆放着早已准备好的月饼、糖果、糕点、水果开始敬月亮。
一切摆放好后，进入最重要的环节---燃放烟花，五颜六色的烟火在月色的映衬下，显得更加美丽。我们刚放完烟花，远处就传来了邻居家放烟花的声音，声音是那么的和谐，那么的悦耳，就像一首共祝美好生活的歌曲。
我仰望着若隐若现的月亮，情不自禁地读起了一首词来：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
小学作文 篇3
雪雪雪好期待啊！一听天气预报说要下雪我就兴奋不已。
可谁知第二天早上窗外却撒满了金光，我的心情来了个一百八十度大转弯——哼不下雪我就不写作文了，蒙头继续大睡不一会儿大地铺上了一层厚厚的白绒毯，四周的景物在眼前若隐若现，而我则和小伙伴们在皑皑雪地上欢快地玩着有趣的游戏——特殊的保龄球游戏为什么说它特殊呢？因为，这场游戏用的道具和游戏背景与一般的保龄球游戏不一样。它用的道具是：雪球和塑料瓶；背景是：雪地。
准备好道具后，游戏开始咯！第一次，脚一滑我便在雪地里不折不扣的'摔了个大跟头，吃了一鼻子雪；第二次，雪球越滚越大，就在半路歇脚了；第三次我又打偏了，只打中了1个瓶子，但我并不气馁，继续投球，yes，雪球终于压倒了所有的瓶子！我笑得更开了
突然间，被一阵噼里啪啦的鞭炮声吵醒了。呀！原来我刚才是在做梦啊！那美丽的雪景瞬间在我的脑海中融化了。
小学作文 篇4
人世间，多少悲欢离合，阴晴圆缺，在这皓月之中，辗转反侧，流转变换。
小时候，外婆常常在晚上带我出去散步，那时的月亮总是笑眯眯地挂在天上，望着我们，用月光拥抱我们。她很美，她用心将黑暗点亮，用一支荧光画笔，给恐惧的孤寂画上静谧和祥和。那月亮仿佛是我一生中见过的最美的事物。外婆的脸，外婆的微笑，在这月光下显得那么年轻美丽，月光将她脸上的皱纹轻轻吻去、抚平，不见了时光留下的尖锐痕迹，只剩下那月的柔和，高洁，能把天空都照亮。
后来我上了小学，能出门的时间被一本本习题侵占，外婆就会一个人出去走走。但如果她晚一些回家，我就会着急。我总会害怕外婆会出什么事。每到这时候，我只能从房间里看向窗外那条洒满月光的路，盼望着那熟悉的身影从黑暗中闪出。那种焦急的心情如同利剑，仿佛要把黑暗刺破，从一片光明中寻找我所担心的人。可惜月光是那么微弱，我无法看清更远的路。我在内心深深呼唤着，渴望外婆能像月一样出现，让整个夜都平静，让黑暗从心中逃跑，让这宁静的天像海面一样任我扬帆起航。
上了初中，由于搬家的关系，我和外婆就不能常常见面了。在我失落、挫败时，我就会想起她，想起她的笑脸，她所说的话。我坚信，在我思念她的同时，她也在思念着我。那天看到一篇文章说，人越老越容易觉得孤单，我想说，亲爱的外婆，在你伤心的时候，或者想念我的时候，就望望天上那皎洁的明月，她会告诉你，她一定会告诉你，她会在你耳边轻轻地诉说着我的思念和我的爱。
今年中秋，在从外婆家回去的'路上，我看着天上那一轮完美无缺的月，心里有着说不出来的感受。兴许这就是诗人苏轼所说的一句千里共婵娟。或许月是冰冷的，她本身没有情感，人类也无法在月球上生存，但正因为人有了情感，能让冰冷的、没有生机的月都为之温暖，能让一切的无情，都变成有义。这便是情感的力量，如同皓月，看似娇柔，却能将黑暗点亮，能让星星都为之闪耀。
我坚信，亲情与亲人，如同月一般高尚的你们，也必将同月一般永恒。
小学作文 篇5
（一）在生活中积累
在教学“生活中的见闻”时，建议学生利用休息日陪母亲逛菜市场，了解生活中的新鲜事物，体会母亲“当家”的辛苦。茶余饭后走进社区，了解社区的新鲜事。与好友走进图书馆，感受浓厚的阅读氛围。走进大自然，感受四季变化带给人们的美感。因为，只有亲身经历了，亲自感受了，所见所闻才会跃然于纸上。多姿多彩的生活内容是学生作文的基础，只有让学生体验生活，学生才能乐于表达生活。
（二）从文本中积累
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的'就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。例如，在教学《索溪峪的野》一课，抓住语句优美段落：“索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣;水，泉清瀑美，千姿百态;洞，幽深神秘，其妙无比。”学生在反复诵读这一段的基础上抓住“奇峰起伏，交错成趣”“幽深神秘，其妙无比”等语句进行品析，体会作者如此运用辞藻，便赋予这秀丽山水鲜活的生命力，使无限情态尽现眼前。通过阅读欣赏，品词析句，更能使学生热爱祖国大好河山的情感得到升华。扩大阅读量是学生积累的重要途径。写作要与阅读密切配合，相辅相成。教师要引导学生进行广泛的课外阅读，并在阅读中分析词句，体会作者的情感，这些都是十分必要的。新课标强调，阅读是学生的个性化行为。因此，作为一线教师，我们应鼓励学生自主地选择阅读材料，鼓励学生多读书，读好书，以此来加强自己的知识储备。
小学作文 篇6
这个暑假，妈妈陪我去广州的星期八小镇玩了一次，当了一回大人，体会了做工赚钱的辛苦。
那天，我怀着非常兴奋的心情进入小镇，领到了50元的支票，我马上到小镇的中国银行把支票兑换成现金，以备急需。然后，我就开始打工赚钱了。
首先我去当了一名护理师，我在老师的指导下学会了用正确的姿势抱婴儿，还懂得了给婴儿喂牛奶、洗澡，学到了很多护理知识，我终于体会到妈妈在我成长过程中所付出的辛劳，妈妈真伟大！圆满完成了任务，我也领到了在小镇挣到的第一份工资，心里别提多高兴！来到擦鞋店，我对妈妈说：“妈妈，平时都是您给我擦鞋子，今天请您坐下，我为你擦鞋。”我系上围裙，拿着擦鞋布很认真地擦，把妈妈的鞋子擦得很光亮，连店长都说我做得很好，给我发了工资。我对妈妈说：“妈妈，以后您不用给我擦鞋子了，就让我自己来，还有您的鞋都留给我来擦。” 妈妈笑着说：“蓥蓥真的长大了。”从擦鞋店出来我就去当了一回职业模特，在小小的T型台展示了我的风采，还留下了几张似模似样的模特照呢。 接着我跑到消防公司应聘，很顺利地当上了消防员。工作人员给我们讲解了一些消防知识，突然火警响了，我们立刻穿上消防服，登上消防车，赶赴火场，只见一幢居民楼里“大火”熊熊燃烧，我们迅速拿起高压水枪朝火焰猛烈喷射，终于把大火扑灭了，我们所有的消防员都击掌欢呼！当了消防员我才知道，消防工作很辛苦也很危险，我们应该向消防员致敬！后来我又做了医生、邮递员、小记者、酒店侍应等工作，还有我用领到的50元去学习做寿司和做蛋糕，尝着自己亲手做的`食物，觉得真的太香了！
最后一算，我打工一共赚了62元，我好想全部用来买吃的，可看着自己辛辛苦苦赚来的钱，反而有点舍不得了，不过我还是买了一包爆米花与妈妈一起分享，然后将剩下的钱全部存了银行，拿着存折，心里美滋滋的，因为里面是我今天劳动的收入。
在回家的路上，我觉得自己一下子长大了。虽然体验了只是短短两个小时，但我明白了爸爸妈妈工作赚钱的辛苦，以后，我一定要勤俭节约，不乱花爸爸妈妈的辛苦钱！
当星星划过我们的时代，我们那，终究还只是没有长大的孩子啊。不知深浅，只是一群只知道玩的孩子啊。我的朋友们都说啊，学习吧。我明白，但他们不明白我明白的东西，知识的力量是无穷的。但对我们这写孩子们来说，学习啊，知识啊，只是无穷无尽的深渊而已。学不进去，那就是没办法的了。我们有我们的梦想，却得不到支撑下去的力量，因为他们不肯好我们，他们说知识才是一切。
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