小学五年级漫画的启示作文

时间:2024-10-01 07:33:33 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

小学五年级漫画的启示作文

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学五年级漫画的启示作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级漫画的启示作文

小学五年级漫画的启示作文1

  有个哲学家说过:“人需要一颗牺牲自己私利的心。”可是,在著名漫画家华君武创作的《假文盲》中,却是一些无视社会功德,只图自己方便的“假文盲”。

  一个夜晚,许多人下班准备回家,等车的人摩肩接踵。突然,几个高大的男子仗着自己身强力壮,径直来到了“母子上车处”。他们一上来,原来站在这里的一位抱着孩子的妇女被挤走了。妇女欲言又止,可她看到那四个男子强壮的模样,她想,自己抱着孩子,上前理论不太稳妥。于是,她只好默默地站在一旁。

  这时,凛冽的北风吹了过来,冻得妇女直哆嗦,手上抱着的孩子也瑟瑟发抖。但是看那几个男子,却依然无动于衷,他们有的身披棉袄,显出一副悠然自得的样子;有的头戴棉帽子,闭目养神,对眼前的一切漠不关心;有的戴着眼镜,看起来是有文化的人,却毫无愧色;有的戴着口罩,装作若无其事……面对着那么显眼的“母子上车处”,难道他们都是文盲吗?其实,这群男子是“假文盲”,他们能清清楚楚地看到醒目的'标牌。但是,他们缺少一项重要的东西:公德心。

  社会经济在飞速发展,可部分人的道德水平没有跟上来。如飞机进站口也有类似的情况,飞机口进站口旁明明有两个通道,上面写着“军人优先”与“孕妇上车处”,却有许多的不属于这两类人的往通道口站。还有地铁上经常出现的“霸杆”现象,既一个人靠在杆子上,其他人没地方抓,有的人摔倒了,那个“霸杆”的人还嫌弃他。

  “假文盲”在花园里,无视写有“请不要踩踏花草”的警示牌子,非要走进去留下一串串脚印和一大堆垃圾;“假文盲”在电梯里,无视写有“请不要吸烟”的标示,非要在电梯吸烟,给他人的健康带来危害;“假文盲”在地铁里,无视写有“老、弱、孕、残专座”的牌子,若无其事地坐在上面……他们为了自己的方便、舒适,全然不顾别人的感受,假装文盲。

  看了这幅漫画,我呼吁大家,要改变这种“假文盲”现象,每一个人都要贯穿“真公德”的理念,并且坚持到底!

小学五年级漫画的启示作文2

  记得不久前,曾在报上看到过这样一个故事:某个学习秀的初中生,在中考时,因为一时失误,没有考上理想的学校,在家受不了家长的冷落,险些走上了自杀的绝路。最近,我看到了一幅题为《多好的草地也有瘦马》的漫画?很有感触。

  这幅画是这样的:在一片大草原上,一群骏马正在安闲地低头吃草,而一匹瘦骨嶙峋的马却俯卧在草地中一块光秃秃的土地上,奄奄一息了。原来,这匹马吃光了自己周围的青草,却看不见广阔草原上的鲜草,于是只好坐以待毙。这不是因为自然条件的不好,而是马的见识短浅造成的。当然,在饲养马时,是不会出现这种情况的`。因为就连马都懂得,吃光了身边的草,再向前走几步,又有嫩草可食。但在现实生活中,却有着象漫画中的瘦马一样鼠目寸光,见识短浅的人。

  刚才谈到的那个中学生的故事,不就是一例吗?中考,只是考验一个人三年的学习情况,尽管重要,却也不能代表一个人的一切。一次中考失误后,应该总结教训,在高中继续努力,争取在高中取得优异成绩。应该看到前途是充满希望的,大可不必为此就走上了自杀的绝路。更何况每年都有很多的高考生落榜,如果都象那位中学生一样,恐怕就没有人敢考学了。不少落榜者,在社会上自谋职业,同样为国家作出了贡献。一个人应该把目光放得远一点,切不可鼠目寸光,一条道走到黑。

  同样,这幅画还告诉我们另一个道理,客观条件的好坏。并不是事业成功与否的关键,关键是人的主观努力。最近听别人说,在北京某大学六十多名学习尖子生中,竟没有几个是从重点中学考上来的,这难道不使我们震惊吗?有些同学认为进了重点中学,就是进了“保险柜”,上大学是有把握了,于是放松了对自己的要求,自然要落后。可见好的学习环境,还得加上主观上的努力才能取得好的成果。这个道理,在做其他事上不也同样适用吗?

  以上,就是这幅漫画给我们的启示。

小学五年级漫画的启示作文3

  漫画能让人会心一笑,更能给人深刻的启示!

  这是华君武先生的一幅漫画作品。几个大男人站在母婴专用通道等候检票,一个怀抱婴儿的母亲却被挤到了队伍的外面。可是,就在通道的最显眼处,工作人员立了一块特别醒目的提示牌——“母子上车处”,难道这些人看不见这五个大字吗?不!他们早就看见了,他们只不过都在装罢了!装什么?装文盲,装不识字,他们都是名副其实的“假文盲”。

  我们再来仔细看看这几个身强力壮的男士们都是怎么装的`吧。站在最前边的那位男士身子站得笔挺,双手插在衣服兜里,目空一切,完全无视旁边那位怀抱婴儿的母亲。排在第二的那位男士戴着帽子,紧闭双眼,给人一种斯文的错觉。第三个男士穿着棉袄,戴着眼镜,脚下踩着一双黑得发亮的大头皮鞋,一看就是个有素质有讲究的人。最后那位男士戴着口罩,气定神闲地排着队,看起来是个极有社会公德的人。

  就是这一个个打扮得衣冠楚楚,看起来受过高等教育的男士却站在了母婴专用通道上,他们一个个理所当然地享受着“母婴”待遇。他们何曾想过自己的不文明行为其实已经伤害到了一旁的妇女和婴儿。那位母亲在寒风中瑟瑟发抖,她看着眼前这支排得相当整齐的队伍,眼神里透着几分哀伤与无奈。

  生活中,装傻、装不识字的人随处可见。那天,我坐公交车回家,中途上来了一位年轻小伙子,他径直走向了“孕妇专座”,没有丝毫犹豫,果断地坐下了。一会儿,上来了一个挺着大肚子的孕妇,不过这时已经没有空位了,那个年轻小伙子,一眼就瞥见了这位孕妇。他悄悄瞥了一眼“孕妇专座”这几个大字,又看了看那位孕妇,最后还是无动于衷。为了避免尴尬,他干脆把脸贴到窗玻璃上看风景。原来他也是个“假文盲”。

  讲文明、懂礼貌是老祖宗留下来的优良传统,难道我们不该传承下去吗?

小学五年级漫画的启示作文4

  今天,我在作文课上看到了一幅漫画,漫画的最左边写了“地球渴了”这四个字,右边画着一个大地球:在太阳的炙烤下,地球变得非常口渴,想喝水却又没有办法,这时乌云遮住了太阳,下起了雨,地球赶紧张开它那张干枯的嘴,着急地咽着雨水,可是它感觉还是很渴,就面朝着那一片乌云,伸出左手想要接住雨水,右手拿了水桶想要大量储存雨水,可是最终它没有做到。

  看了这幅漫画以后,我想到现在我们所面临的情况:地球的水资源异常短缺,如果地球上没有水的话,我们又可以到哪里去补充水分呢?近几年污染严重,全球变暖,温室效应急剧加强,这一切都是我们人类破坏环境所造成的,到最后我们只能自食其果。我们要减少垃圾,废气,废水排放,改掉随地乱扔垃圾的习惯,做到垃圾分类,更不可以浪费水资源,如果地球被我们破坏了,我们又可以去哪里生存呢?只有我们人类自己重视了,才能停止走向灭亡的步伐,就像一部电影《流浪地球》中所说的'一样:如果现在不珍惜这美好的生存环境,以后就来不及后悔了,世界上没有后悔药。

  你看,一条条小河里堆满了成千上万的垃圾,水中的生物全部死亡,慢慢浮起来,散发着阵阵恶臭;一棵棵树倒下了,小动物们失去了赖以生存的家园;氧气越来越少,二氧化碳越来越多,冰川融化了,海平面上升,很多沿海城市即将毁灭;气温越来越高,到处都是热气腾腾的感觉;沙漠地区变得更荒凉了,看不到一颗绿色植物,水土流失日益严重,环境脏乱不堪……我们应该让这一切停止下来,让环境变得更加美好。

  在这里,我呼吁大家:让我们一起减少污染,减少垃圾排放,为环保,为地球做出自己的一份贡献,让自己的家园变得更加美好,不要让人类对自己所作所为感到后悔。我们应该以身作则,从身边的小事做起,一起植树造林,一起垃圾分类,这样地球才不会觉得口渴。

小学五年级漫画的启示作文5

  漫画家华君武有一幅有名的作品:《植树与乘凉》。画面很有意思,对我有一定的启发。

  画面是这样的:小明和小刚去种树。小明只把树苗从车上搬了出来,而其他的挖坑、浇水、施肥等,都是小刚在做。小刚累得大汗淋漓,小明却一脸轻松。小刚拿着喷壶正准备浇水时,发现小明坐在地上,翘着二郎腿,身靠小树苗坐着,眼睛眯着,嘴角都要翘到天上去了。小刚一脸疑惑,问他:“你就搬了个树苗,怎么就坐在这里休息了呢?”小明反倒做出一个疑惑的表情,反问他:“我干了这么多活,就等着树苗长大,好在底下乘凉,有什么错吗?”“啊?”小刚目瞪口呆。他心想:唉,算了。他爱不劳而获就让他去吧,我也是拿他没办法了。

  漫画中,小明把所有功劳都揽在了自己的身上。这种人,就是不劳而获。完全可以去凭自己的'能力去劳动,名正言顺地得到果实;之所以他们有这种不劳而获的行为,是因为他们这种坐等乘凉、独占功劳的思想已经根深蒂固。在我们的身边,这种人比比皆是。

  比如一起大扫除,老师在外面站岗,有的人就在里面不做清洁;老师一来,就假装在卖力地劳动,最后获得了老师的表扬。照我说,这种人比那些一直不做清洁的人更懒:那些一直不做清洁的人不想劳动,确实值得批评;但老师一来就做清洁的人是既不想劳动,又想有收获!他们就是在滥竽充数,独吞自己不应得的果实!

  再比如,明明大家说好要一起搬东西,却又有浑水摸鱼的同学,假装在“指挥”大家要怎么搬;其本质上,就是不想劳动而有所收获。明明可以去靠自己的双手来获得赢得的奖励,为什么还要滥竽充数、不劳而获呢?我以后也得劳动而获得果实啊!

  试想一下,如果我们国家未来的接班人都是这样一群喜欢浑水摸鱼、滥竽充数的人,那祖国的未来还有希望吗?如果你也是这样的人,那就别闲着了,快点劳作起来吧!

【小学五年级漫画的启示作文】相关文章:

小学生漫画的启示作文08-24

小学生漫画的启示作文06-15

漫画的启示五年级作文09-01

五年级下册漫画启示作文06-27

漫画的启示日记02-02

五年级一幅漫画的启示作文01-11

《漫画的启示》教学反思(精选5篇)06-12

小学五年级漫画假文盲作文04-09

假文盲漫画小学作文12-01