（实用）小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
看到这个题目，半个月前发生的事便清楚地浮现在我的眼前。
“叮昤。”上课铃声响了，同学们端端正正地坐着等待王老师给我们上历史课。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我们特别爱上他的历史课。
这时王老师已经出现在教室门口。王老师左手托着书本，右手戴着一只白色的手套。那洁白的单布手套显得特别耀眼，特别引人注目。同学们见了有的睁圆了眼睛，有的抿住嘴在笑，还有的窃窃私语。同座的同学朝我挤了挤眼睛，调皮地说：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老师一眼，心里反复嘀咕：“王老师啊王老师，你耍什么噱头，出什么风头，这么热的天还戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老师来。不知怎的，“大热天”，“白手套”，“噱头”，“风头”这几个词总在我脑海中闪烁，王老师上课，我怎么也听不进去。“咚咚”王老师走过来用左手轻轻地敲着我的桌面，提醒我要专心听讲。我侧过头，狠狠地白了他一眼。
课间，我路过办公室门前，从窗口向里瞥了一眼正在埋头办公的'王老师。咦，他右手上的白手套不见了。我停下脚步，打量着王老师的右手。“啊，老师的手被烫伤了！”我差点儿叫出声来。王老师的手背满是水泡，好几处脱了皮，中指处还化了脓。怪不得上课时王老师写字的动作是那样迟缓、艰难，板书也不如以往工整、美观。这时，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看着，看着，泪水模糊了我的眼睛。我真想对王老师说：“老师，您真好！是我错怪了您……”
小学的作文 篇2
内心的孤苦寂寞，总得有诉说的地方;身体的疲软劳累，总得有放松的地方。而所有这些漂泊的船只，最终都要驶入那盼望已久的港口，而这就是我的家，心灵的港湾，让我心存温暖，依恋这个温暖的家。
我的家庭，平凡、普通、简单。但它带给我温暖。
因为父母很忙，也经常不在家，所以每次回家常是一个人。
周末和几个同学回家，我一个人，拎着大包小包，没有人来接我。我习惯了，我了解父母的苦，他们真的很忙，来接我也不方便，所以我从不会怪他们。
刚进家门，客厅空荡荡的，没有人，只见厨房的灯微微亮着，我走近厨房，爸爸围着围裙，很认真地做着菜，妈妈小鸟依人地站在旁边，为爸爸打下手，而姐姐就在洗菜。这种场面是我从来没有看到过的，如此和谐。过了许久，我才回过神来，我不由自主地也想融入这和谐中。
我小步走到妈妈身边，轻轻拍了拍妈妈的肩，小声地说：“妈妈，我可以帮忙吗?”妈妈摸了摸我的头，说：“回来了阿，可以阿。”爸爸看到我，笑了，“帮爸爸打几个鸡蛋吧。”“恩。”厨房里，待了我们一家人，小小的厨房好像有点拥挤，可正因为这样，好甜蜜。
感觉时间过得好快，不一会儿，菜都做好了。我们一家人围坐在桌边，吃着热乎乎的`饭菜。妈妈不停地往我碗里夹菜，而我往爸爸碗里夹菜，爸爸往姐姐碗里夹菜，而姐姐又往妈妈碗里夹菜。总是不停地这样，心里真的好温暖……
这是每户人家都会有的场景吧，老套的掉牙，可在我心中，这种简单的场景，是如此温馨。
而这天我读懂了母爱为什么是温和的，父爱为什么是深沉的。而我滋润在父爱和母爱下，是无比温暖的。一家人心意相通，幸福快乐，怎能不说我有一个温暖的家呢?每个孩子在父母的呵护下，都会心存一个温暖的家。
小学的作文 篇3
你见过波澜壮阔的大海吗？在神奇的海底又是什么样子的？在海底旅行会是什么感觉？这些问题的答案，就在法国科幻小说作家凡尔纳写的《海底两万里》里！
1866年，海里出现了海怪。于是，阿尤纳斯教授和远征队一起寻找海怪，但不幸的`是他们却落入“鱼口”。这只海怪也就是这只“鱼”，其实是尼摩船长设计制造的一只潜水艇－－－鹦鹉螺号。尼摩船长驾着潜艇和教授等人游历了万尼科罗群岛、海底火山、毁灭的城市等，看到了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极等神奇的地方。最后，教授成功的离开了潜艇，脱险了。
读着这本书，我仿佛也来到了海底世界。认识了许许多多的鱼类：漂亮的箭鱼、背部带斑点的虾虎鱼、娇美无比的琉璃鱼，还有河鲈、白班狗鱼、蝶鱼、鳗鱼、海龙鱼、鲟鱼、鳐鱼、黄盖鲽、七鳃鳗等。还认识了很多岛：万尼科罗群岛、希腊群岛、波罗尔岛等等。
其中我最感兴趣的是美丽的海底森林。那里有柔软的沙滩、无数的贝壳、珊瑚，高大的木本植物。奇怪的是那里的树枝竟然都是直的，还有无数怪石、柔软的海草。真是太神秘了、太迷人了！我真想亲自去看一看、摸一摸。
读完这本书，我对海洋又有了一个全新的认识。海底的世界有数不清、说不完的秘密，有一天，我一定会去探索、解密！
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