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一场激烈的辩六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一场激烈的辩六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天上午，我们班举行了一场辩论赛。主题是“开卷是否有益”。做为正方辩手的我可是信心满满。
“开卷一定有益！”“开卷不一定有益！”没等胡老师说开始，同学们就像沸腾的开水一样炸开了锅。终于到了正反方代表陈述观点的时间了，班级里顿时安静了下来。首先是我们正方代表张晓琪陈述观点，她滔滔不绝、口若悬河、沉着冷静、有条不紊地讲完了整段话。接着是反方代表吕文豪，他“呯”地站起，语速飞快，仿佛后面有只老虎在追他一样，手舞足蹈地飚完了整段话。开场白真是一个冷静，一个火爆啊！正反方形成了鲜明的对比。
“接下来是自由……”胡老师威严地拍拍桌子，可没等她把话讲完。教室又像把菜市场移到这里一样。张晓琪却轻松地站起来，看得出她胸有成竹：“我认为开卷一定有益，因为……而且……所以……！”我听了以后，不禁暗喜！好呀！张晓琪！所有的正方都鼓起掌来。反方你看看我，我看看你，有点不知所措。可是，好景不长，才过了几秒钟，反方代表吕文豪反应极快，虽身临险境，却能守能攻。听了他的反驳，我们正方呆了，觉得他说的也有点道理。吕文豪坐下了，他满脸通红，想必是说话说的太急所致。他脸上得意洋洋，必是觉得我方必反驳不了。这段话像是在正方中投了一枚重磅炸弹。正方中一片寂静，而反方却欢呼腾跃。他们在下面窃窃私语，“吕文豪讲的太棒了！这回我们赢定了！”
这时，我突然想起准备的资料中有一两句正好能反驳吕文豪的！我像抓住了救命稻草一样，刚想站起身来反驳，随即却为难了。因为如果语言中出现个漏洞，被吕文豪趁机抓住怎么办？但是如果我不说正方连获胜的机会都没了！而我说了正方就会有一丝希望。正如资料上所说的：要看利大于弊，还是弊大于利。死马当作活马医吧！我一咬牙，站起来，流利的把自己的观点提了出来。此语一出，反方的笑容还来不及收回去，都一楞，笑容僵在了脸上，慢慢从狂喜的状态收了回去，这下轮到正方高兴了，有些人甚至鼓起掌来。可吕文豪真是伶牙俐齿，他面不改色，快速地站起来，像是反方的救世主一样。他把一只手举起来，做出疑问状：“那……你们怎么解释呢？”听到这句话，反方斗志又高昂起来，我眼见风云突变，又唇枪舌剑地反驳了他一句名言：“古代老子曾说……！”听到我这句话，反方一齐把目光聚集在吕文豪身上，这下连吕文豪也不能扭转局面了。可这时，反方队伍里站出名不见经传的王奕来，她反驳了我的话。于是，正反方又开始了激烈的“战争”……
时光似流水，转眼，半节课的时间过了。胡老师拍了拍手，让双方主辩总结观点。双方才从争的面红耳赤的局面下解放了出来。最后，胡老师说：“双方说的都有道理，不分伯仲！正像有名同学说的一样，一本书有好的方面也有不好的方面。”
这次辩论赛真激烈啊！因为它不仅锻炼了同学们的和口才，而且让我们知道了要有选择性的看书，真正会学习的不是见书就读的人，而是会读书的人。
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