当前位置：库文网>报告>述职报告>班主任述职报告

班主任述职报告

时间：2024-08-27 13:36:24 述职报告我要投稿

班主任述职报告13篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的班主任述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任述职报告13篇

　　班主任述职报告篇1

各位领导、老师：

　　大家好！

　　这一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的数学教学工作，因为这是我第一年当班主任，所以资历尚浅，我的发言谈不上成绩和经验介绍，我只是说几句我工作的感受。

　　在我刚参加工作的时候，有人告诉我一句话“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。这句话很实在，我把它写在QQ签名上，时刻提醒着自己。

　　这一年是我第一次当班主任，从我知道要当班主任的那一刻起，我就满怀信心与理想，迎接我新的开始，也是新的挑战。说实话，现实很残酷啊，我没想到当个班主任竟然会这样不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要，真是一个能实现人生价值的途径，因为要不断的付出。接触到班级里的学生后，我又是特别感慨，怎么会有这么多特别的孩子，又怎么会有这么多基础这么差的孩子，我有时也会怀疑自己，这样的他们我能教好吗？现实就是开始工作以后，我连怀疑自己的.空闲都没有了。班级管理的点点滴滴都是从头学起，怎么对学生进行习惯培养，怎么挑选培养班委，怎么组织班级各项活动，怎么和学生交流沟通，怎么为班级营造一种好的学习氛围，让他们愿意你追我赶的往前冲。对于我来说每天都在学习，每天也都会遇到新的问题，有些时候也常会走弯路，也会出现手足无措的时候，还好我身边有很多人在帮助我成长，包括教学方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和钟波老师，在这一年里给了我太多的帮助，传授了很多经验，还有学校领导和很多老师都帮助过我，在这里我真心感谢你们，是你们让我的成长之路愈发平坦与顺利。谢谢你们。

　　这一年里学生们在不断成长，我亦是如此，看着学生们取得的点滴成绩，活动中的优异表现，我觉着这些才是我最大的收获，我最引以自豪的成就。经过一年班主任的工作，我终于能真心感悟这几句话的深刻含义。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

　　班主任述职报告篇2

　　作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心。

　　班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，要真正做到“为人师表”，加里宁曾就说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说，但要求学生做到的，老师自已心须先做到。要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了。每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校进课室，午休也没有人迟到了。下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢。一份辛劳，一份收获。

　　关心关爱每个学生的成长

　　1.充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的'教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。

　　2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

　　3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手资料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。

　　与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。

　　班主任述职报告篇3

　　我是本学期五年级语文教师兼班主任。在过去的一年里，我热爱教育，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽我的责任，做一名教师，注重个人教育。回顾过去一年的教育教学工作，我主要做了以下工作：

　　在班主任工作中，结合班级实际情况，计划对学生进行思想道德、纪律纪律和心理素质教育。

　　一是加强思想道德教育，培养良好的班风。

　　加强学生思想道德教育，使学生全面发展，是班主任工作的首要任务。充分利用班会和德育课，开展形式多样、生动活泼、内容丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。让学生认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习主动性，提高学生的自信心和竞争意识。用《小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生言行，提高全班思想素质，促进形成良好的班风学风。

　　二、在课堂上进行“自我比较”，提高竞争意识。

　　实施素质教育的首要问题是面向全体学生，提高每个学生的.素质。班主任必须关注全班学生，调动他们的积极性。用同一标准衡量所有学生是不科学的。试想一下，在同一次考试中，一名成绩不低于90分的优秀学生只得到75分，而另一名成绩不超过60分的学生只得到70分。谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班上每个学生都能实现不同程度的发展，我在班上开展了“自我与自我比较”的教育活动。〔1002〕〔1000〕在全面了解学生思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、个性和爱好等基础上，确定每个学生的目标。同时，要求每个学生客观全面地总结自己的过去，充分了解自己，然后从思想、学习、纪律等方面确定自己未来的目标，坚持每月总结一次。学生对不同程度的学生提出不同的要求和目标是切实可行的，也是可以理解的。只要你努力工作，你就会进步并实现你的目标。这种进步和成功的喜悦常常在他们心中荡漾。课堂上开展了自我比较活动，让后进生不再消极和气馁，充满信心地应对每一天。优秀学生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

　　在教学中，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，并提出以下几点：

　　第一，认真备课，课前准备，好好上课。

　　第二，注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

　　没有良好的学习习惯，学习就不是自觉学习。学生们坚持预习的习惯。学生在课后思考问题的帮助下使用参考书和参考资料，以消除学习障碍，并经常检查。养成书写规范、整洁的习惯，养成修改文章、修改作业的习惯。

　　三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

　　一节课持续40分钟。学生们不可能一个接一个地讲话。所以我组织了各种形式让学生们参与讨论：在这个wa

　　班主任述职报告篇4

尊敬的学校领导：

　　转眼间这学期已经结束了，回想来xx小学的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，开心而充实。我的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有强烈感染力的集体中，处处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾：

　　一、培养学生的良好的习惯

　　纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。

　　二、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。

　　在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。

　　我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。

　　我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的'环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。

　　三、以身作则，关心爱护每个学生

　　班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对学生的教育责任最重。大概是耳熏目染的结果吧！在与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我要求学生说话算数，要兑现自己的诺言，我答应学生每天中午给他们二十分钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我经常教育学生，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让学生先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。相信这些一定能促进学生的发展。

　　作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就是：教学是个良心活。

　　四、卫生方面

　　二年级孩子小，讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没办法，我总是准备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特别是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理再三，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。所以对他，除了教育和帮助之外，家长你别想指望了。

　　总之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。特别要感谢校领导的关心与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题；电脑不明白的时候总是有边锐的帮助，我们的组长对大家热情的服务。我在吸取各位老师的长处和帮助下，班级管理工作一定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作顺心，生活开心！最后谢谢大家对我工作的支持！提前祝大家新年快乐，每天有个好心情。

　　谢谢！

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班主任述职报告篇5

各位尊敬的家长委员：

　　大家好！很荣幸向大家交流一下近期的工作情况，在校长和大家的引导、帮助、期待和宽容之中，相关工作得以顺利实施，现就几方面的工作简要说明如下。

　　一、爱岗敬业

　　从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，16年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。

　　二、教学业绩

　　在教学工作中，我是勤勤恳恳的。在平时教学中，我认真备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。上课时严格要求学生，让学生用心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进行思想情感教育，让学生各方面素质都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为镇，校级“优秀教师”和“教学工作先进个人” 08年被评为“县优秀工作者”。

　　三、学生发展情况

　　平时我注重自身修养，注重自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我尊重学生，信任学生。经常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关心，能够安心学习。

　　作为班主任我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我在工作中先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的`教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。

　　根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、 “成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

　　以“小红星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现

　　定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

　　四、向家长提合理化建议

　　(一)把你的时间留一点给孩子

　　1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

　　2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得

　　3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

　　4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　(二)把你的爱抚送给孩子

　　我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

　　(三)把你的信任送给孩子

　　根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。

　　把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。

　　(四)强调注意安全，现在周边地区社会治安不太稳定，所以请注意孩子的安全问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要嘱咐孩子放学及时回家，不要在路上逗留玩耍。也不要给孩子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。夏季来临强调孩子不要到河、湖边玩耍，更不要下水游泳。

　　班主任述职报告篇6

　　本人于年毕业于利川师范学院，获得大专学历。毕业后在基层中心小学任教数年，年9月调入汪营镇白果小学，从事小学六年级数学教学工作及年级班主任工作。在二十多年的教师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

　　一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行

　　教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上发动学生为她捐款；我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，巡查网吧，上门补课??我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。

　　当然，每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。

　　二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者

　　我从1985年参加工作至今一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。

　　三、终身学习，不断完善自我，当好学生的引路人

　　德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的'内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。

　　在积极创新教学方式的同时，我还努力加强教学科研工作。多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类文章，积极提高思想素质和科研素质。

　　四、爱岗敬业，收获希望！

　　在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！

　　近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。学生是家长未来的寄托，是祖国明日的希望。用爱心与细心浇灌出的花朵，将成为国家建设的栋梁。一分耕耘，一分收获。在教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中，为这片土地增添一丝生气，今日付出的辛劳，会让我们收获明日的希望。

　　班主任述职报告篇7

　　岁末新年，意味着新的成长。在即将过去的20xx年度里，我来到了新陆职校这个温暖的大家庭，并在这里开始了自己人生和事业的新成长。能够成为一名光荣的人民教师，并与新陆职校众多优秀的同事们为伍，我深感荣幸和幸福。

　　在新陆职校从事教学工作的半年时间里，我经历了走上新的工作岗位、熟悉新的工作环境、不断摸索教学方法、总结提高业务素质的一系列转变。在从稚嫩渐渐体会如何熟练的几个月时间里，我不仅承担了政治学科的教学工作还担任了保一（4）班的班主任工作，期间，我也曾有过很多困惑和辛苦，但是在同事们的帮助和学校领导的关心下，我还是和我班各科任课老师一起圆满完成了本学期学校赋予的各项使命。在此，我要真诚的.感谢给予我帮助和关心的各位同事和领导，尤其要感谢在新老教师的结对中给予我诸多精心指导的金丽萍老师和沈瑾老师！

　　下面我将自己本学期工作中的一些体会总结如下：

　　一、为师为德方面

　　用知识塑造自己、用知识塑造学生。一直以来，这句话作为对德育工作的一点想法一直萦绕在我的脑海中。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”在坚持党的教育方针的同时，一方面，我不断提高自身知识储备和修养；另一方面，我在教学中注重激发同学们对学习的热情，培养他们对知识的信仰，给他们讲杰出人物成功的经历，让他们体会到知识的价值和能量，在教学实践中培养学生崇尚知识的品格。

　　二、教学生活方面

　　教学工作上，经过学习、借鉴、总结、提高，我获益匪浅。特别在政治教学方面，我还是一个新手，需要学习的地方有很多。因此，本学期我积极利用一切机会聆听了其他老师的课程，并与这些任课老师们交流经验，认真领悟她们的教学艺术。与此同时，在借鉴的基础上，我努力上好自己的每一堂课，在备课中仔细分析教材特点，多渠道查找资料，力争设计符合学生实际情况的教案。

　　在班主任工作中，我重视学生的思想政治教育，常常利用晨会、班会的机会给她们讲述点点滴滴做人做事的道理。在与我班同学共同生活学习的过程中，我始终保持着真诚的态度，做为班主任，我不仅要做她们的贴心人还要做她们的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐渐赢得她们的认可和爱戴。尤其值得一提的是，开学前的家访让我对班上每一个学生的家庭情况、性格、爱好、特点等等都有了初步的了解，对我开学以后的管理工作帮助很大。这让我深深感受到：八月的酷暑中，我敲开的不仅仅是每个学生的家门，同时也敲开了学生和家长们的心门。

　　三、日常考勤方面

　　我恪守学校的各项规章制度，严格遵守学校的作息时间，认真履行请假制度。

　　四、工作实绩方面

　　另人欣喜的是，自开学以来，我班同学积极参加学校组织的各项活动，先后获得的各项荣誉有：在第一次黑板报的评比中，获得第三名；“社会主义核心价值观”钢笔字比赛三等奖；“东京审判”电影观后感比赛一等奖；“高雅艺术进校园”交响乐听后感比赛三等奖；快速踢毽子比赛一等奖及毽子对踢比赛四等奖。

　　这些集体的荣誉增强了我班同学的凝聚力，培养了他们团队协作的精神，增进了同学之间的友谊，让我们这个刚刚半岁的班级体充满了蓬勃朝气！

　　五、寄语与感言

　　作为一名青年教师，我还有很多方面需要不断改进，在新陆职校这片充满希望的田野里，我还只是一株小树，但我相信自己定会在不断的汲取和锻炼中努力成长。付出必有收获，我相信在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步！

　　班主任述职报告篇8

各位老师，各位领导：

　　下午好！上周五傍晚接到蔡总的电话，说星期一要述职，当天夜里我失眠了。本次述职的腹稿完成于当天的凌晨四点到五点，正式稿完成于几分钟前。短短几分钟的述职，本来想脱稿的，但是习惯了课堂上四五十双眼睛的注视，一下子要成为一百多双眼睛注目的焦点，要想脸不红心不跳地顺利背完两张a4纸，还真不是件容易的事，所以我被选择了不脱稿。我给自己的述职定了两个主题，下面开始第一主题：

　　古惑仔的故事

　　每次看到郑伊健和陈小春演的电影《古惑仔》，就是陈小春演山鸡的那个，我都会想到我曾经担任过班主任的那个班级的男生。当时是村小，男生人数不多，才十多个人，但是除了一个智力有些低下的，其他的一个个都不是什么好惹的。这帮学生在我教了一年以后，因为学校规划的原因，到老北小去上五年级了，被分散到了同一年级的不同班级里，使更多的班主任得到了一段难以忘怀的教学经历。提起他们的大名，许多老师至今都唏嘘不已。而他们所经历的，还只是一两个，想当年，这帮人可是在同一个班级里啊，我一个人要对付他们这么一帮人，而且那是我第一年踏上工作岗位。那一年，用“胆战心惊”“水深火热”来形容真是一点都不夸张。多亏了当时的校长张爱红老师和其他老师的帮助，我才hold住了整个场面！他们中有人当众对我骂脏话，有人在被我拉到办公室进行批评教育的时候，居然敢当着一办公室老师的面撒腿就往田野里跑，我还得跟出去深一脚浅一脚地追号称“飞毛腿”的他，还有黑白两道都吃得开的。非但如此，在他们中还有一个隐形的老大，那就是我接下来要提到的一个学生——任雁飞，我用方言说吧，（方言说名）教过他的老师一定不会忘记这个名。他是什么样的人呢？是特别特别老头老脑的人，他能当着你的面叫着你的名跟你说话。也是思想特别早熟的人。有一次我拿着一份学习材料走进教室，才讲了一句，他马上在下面说：“又来推销了！你们老师有回扣的！”你们想想，这样的话竟然会从一个四年级的小学生嘴里说出来，他的光荣事迹就可见一斑了。但就是这样一个学生，在他去北京当兵前一天，特意到学校来看我，在他当完兵后，第一时间到学校看我，在他第一次出差回来后，第一时间来学校看我。如果有一天，你们看见我在门卫室和一个年轻的帅小伙亲热地聊天，那就是他了。在我的内心里，实在已经不知不觉地把他当成我的一个弟弟了，就在昨天中午，他还到我家吃了一顿午饭。我们的感情为什么会这么好呢？我要说，真心才能换真情！我们当老师的，尤其是做班主任的，如果只是在学习上、在课堂上和学生交流，那是很难走进学生心里去的。从任雁飞的例子证明了，私底下的交情深了，面子上的事情自然好看了。

　　我和教过的许多学生都能保持很好的关系，好多学生在毕业多年后或者到其他班级去学习以后，看见我还能和我热情地打招呼。举个例子吧，就在上周五，我在学校食堂排队等着吃午饭。一个去年教过的学生，看到我，非常高兴地跑过来叫了一声：“於老师！”可能这一声“於老师”还不足以表达她看到我的激动和兴奋，她又原地立正，向我敬了一个礼，恭恭敬敬地又说了一声：“於老师好！”然后才满意地跑开了，当时她肃穆的体态和表情，就像是站在天安门广场上参加国庆节的升旗仪式一样，排在我后面的几位老师看了都忍不住笑了！那一幕，我想我会一直铭记在心！

　　接下来进入第二主题：

　　两块大红布的故事

　　xx年至今，我一直担任低年级的.班主任，这期间，我的荣誉和成绩还是挺多的，一张申请报告全写了荣誉和成绩，差点还没够写。一部分荣誉是属于学校免费大放送那种，比如说学生团体运球接力赛季军，“我为党的生日开party“十分钟队会比赛三等奖，还有一部分是参与了至少也能拿个三等奖的，比如说“建队61周年敬队礼、系红领巾”比赛二等奖、“弘扬霞客精神感受幸福江阴争做时代新人”中队主题活动方案评比二等奖。那个“系红领巾”比赛我想多说几句。那次比赛前一天晚上，我有点失眠，躺在床上胡思乱想，突然迸发出一个灵感，要买块大红布把中控讲台布置一下。为了这个灵感，第二天一大早我就上街买。先到一个布店里，买了一块鲜艳的红布，是做衣服的衬里的那种布料，花了30块。可是才出店门我就有点后悔了，因为突然觉得这个布料会不会太薄了？铺在桌子上会不会不服帖？效果不好的话不等于白买了？我这人就是这样，要么不做，要做就要做到自己心中的完美！这时我看到对面卖床上用品的店门口挂着一块窗帘布，是那种天鹅绒的，比较厚实，但是是暗红色的。也要30，当时还犹豫了一下，买还是不买呢？花60块，如果得不到一等奖不是太亏了吗？60也不是一个小数目啊，那时好像还没有真正实行绩效工资呢！但最后还是咬咬牙买下了，因为我相信她肯定会给我们的比赛增加亮点！最终比赛的时候我还是选择了先买的那块薄的，因为它颜色亮，比较醒目，铺在桌子上也没有我想象中的不平整。在红布中间，我还摆上了办公桌上和教室里所有的植物盆景，把原本普通平常的讲台打扮得异常隆重，像中央台新闻发言人的讲台。最后比赛结果我们班没有获得一等奖，但是我相信那张红艳艳的讲台肯定给评委和学生留下了深刻的印象。后来沈燕老师的班级作为一等奖得主在学校观摩的时候，我无私地贡献出了一块红布。以后哪个老师举办活动需要我的大红布的话，我二话不说，肯定出借，我会尽最大努力，把那两块大红布的功能发挥到淋漓尽致。

　　此次评选条件之一是要有一篇获奖的德育论文，我数了一下，在xx年至今，我共有四篇德育论文在无锡市和江阴市获奖。说到论文，我不得不表扬一下自己。说实话，我的论文除了名是我的，其他都不是我的。我所做的，就是当了一回文的设计师，把别人的论文，经过巧妙的整合，变成了属于自己的产物，中奖率还蛮高的。其中一篇是陈校长以前开会时曾公开点名的，全江阴市只有几篇获奖，我们学校有两篇，我的就是其中之一。xx年6月，我所带的班级被评为优秀班集体，xx年我被评为镇优秀辅导员，xx年我再度被评为镇优秀辅导员。xx年，我还有幸参加了全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训并顺利结业。请大家注意，这可是全国级别的哦！

　　即将进行投票，我确定的是，待会儿的投票纸上会有很多的圈，我不太确定的是，有多少圈是在我名下的。我要说的是，我是北小集体中的一员，我所做的和大家做的都是一样的，肯定我，就是肯定你们大家，肯定我，就是肯定所有为人师者！大家也可以把投票纸当成一道简单的测试题，谁能快速找到我的名并打上圈，谁将被评为“北小高智商、高情商人才”！谢谢大家！

　　我的述职完毕，谢谢大家！

　　班主任述职报告篇9

　　本人于20xx年秋参加工作，由于学校师资紧缺，虽然没什么工作经验，在校领导的任命下，成为高二六班班主任。第二个年头即将过去，高三六班也正在奋战高考。自任职以来，我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了一定的进步。本学年，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作，也是我拥有了很多班主任工作经验：

　　首先，努力做一名合格的教师。

　　我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

　　教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。

　　其次，努力做一名合格的班主任。

　　做为一名班主任，是几十个学生的引导者，是他们的父母，也是他们的管理者。所以在本学年当中我努力的做到了去发现学生优缺点、性格特点、问题的能力，在班级管理中既要有民主，又要有爱心、理念。

　　发现每一位学生的优点，要关注每位学生，一开始很难，我们的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发现当你看到了每一位学生的优点之后，在工作中就不会放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我

　　我将“明德厚学”作为我们的班风，我非常注重培养学生的人生观和价值观，我经常利用班会时间和课余时间，给学生们讲尊重人，学会做人，提高自身修养，摒弃不了习惯，还有个人未来发及社会实情，让学生的护理了正确的人生观和价值观，从而很好树立了班级的学风和纪律。

　　在管理班级中发现，很好的去了解和把握学生性格能够极大地促进班主任的工作，而且在管理中省事的多，学生虽然年龄阶段大致相同，特定年龄时期的思想特征也基本稳定，但学生都有自己的个性和性格，如果想要很好的去管理，驾驭，必须要了解每一个学生。做一个民主的班主任。班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传授知识，还有处理学生的日常小事，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说是不行的，必须实行民主，必须全身心投入班级管理和建设中，通过民主讨论制定班级规章制度，在处理班

　　级事务时，让学生想一想用什么方法处理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到好的效果，使班级风气正，学风浓。

　　做一个富有爱心的班主任。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从关心学生着手。

　　做一个理念的班主任和教师。目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的`教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在课堂上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，继续为教育事业奋斗终生。

　　班主任述职报告篇10

　　我是一名普通的教师，走上讲台已有十七个春秋。在这十七年间，我一直兢兢业业的勤勉工作，把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子。在十七年的教师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

　　一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行

　　教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。十几年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我班杨宪康同学，他父母是做生意的，整天忙于挣钱，没时间照顾孩子，弄得孩子像个小土孩。我曾多次给他洗头，洗脖子，洗衣服。而且还把自己孩子穿的衣服送给他穿。给他买书包、纸、笔。我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，单独辅导，上门补课??我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。

　　当然，每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。

　　二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者

　　我从19xx年参加工作至今一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。我所

　　带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。

　　三、终身学习，不断完善自我，当好学生的引路人

　　德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的`人生价值，当好学生的引路人。在积极创新教学方式的同时，我还努力加强教学科研工作。多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类文章，积极提高思想素质和科研素质。

　　四、爱岗敬业，硕果累累

　　探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

　　语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查字典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、 “写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

　　班主任述职报告篇11

尊敬的各位领导，老师：

　　大家下午好！很荣幸在入职第一年就有机会参加我校优秀班主任的评选。其实，今天来这里与其说是争优，不如说是汇报和学习。

　　首先，我将自己的工作汇报如下。20xx年11月我担任高一六班班主任，在组长单老师和李老师的指导与帮助下认真开展每项工作。接班初期，班内出现了不少状况，我也遇到了许多困难。最忙的时候每天只睡5个小时，最难的时候就用眼泪释放压力，但是我很幸福，在高一这个大家庭中我享受着来自每个老师的关爱和帮助，可以说高一六是在期待中成长。在20xx年优美教室评比第一名，在年末评选校级优秀班级体时，我班获得校级优秀班集体的荣誉称号，这一荣誉给予了我和学生无尽的动力。在寒假期间通过班级所建的QQ群，我和学生共同制定了20xx年新学期新计划。20xx年开学以来，我班连续获得流动红旗，并在四月课间操评比和冬季长跑月评比中摘得桂冠；在“学雷锋”活动中走进消防指挥中心，建立了高一六班学雷锋活动基地；班际篮球赛获得第三名；积极组织团支部活动，祈福雅安，用实际行动表明赤子之心，荣获20xx年海滨教育中心优秀团支部荣誉称号。除此之外，在历次考试中，我班也取得了不错的成绩。每一次的成功都激励着我和我的学生们再次的奋起，在参选市级优秀团支部时，我班的学生给高一六班起了一个儒雅的.名字--竹韵梅香，这是我们奋斗的目标。

　　经验不仅仅来自于身边的师父们，在这一年的时间里我也认真学习了李镇西老师和魏书生老师关于“创建班级文化”、“家长工作艺术和技巧”等方面的书籍。但是作为新时期的年轻的班主任，我也有自己的观点。

　　我觉得班主任和自己所带的班级就像是恋人的关系。你必须先爱上他，他才会感知你的存在。年轻的班主任没有时间的阅历撑腰，但是我们却可以迂回似的前进--无论你的恋人是怎样的态度，你一定要真心付出，不知不觉如同春夜细雨，虽无声却早已润物，随后你只需要耍两次性子，故作不理他们的样子，他们就会感觉到你是班级凝聚力的所在，于是就会“亲其师，信其道”了。

　　革命尚未成功，同志仍需努力，以后我还是会继续向有经验的老师们学习，多听、多看、多揣摩，也会和我的竹韵梅香高一六继续认真谈恋爱。

　　谢谢各位的聆听。

　　班主任述职报告篇12

　　时光荏苒，岁月如梭，匆匆一年呼啸而过，转眼间我已经与身边的学生朝夕相处了将近一年时间了。时光的脚步是那样的飞快，谁也无法阻挡，但幸运的是，这一年我们并没有白过，而是在分分秒秒的努力中，收获了点点滴滴的成功。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。因此，为今后更好的工作，为与其他富有教学经验且充满创新精神的教室朋友们共同进步，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事提供宝贵意见。

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。

　　作为一名英语教师，在教学上，我贯彻"以学生为主体，以教师为指导"的教学原则，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。时常听经验丰富的教师授课，取其精华，付之实践；积极参加学校组织的各种教学活动，取别人之长，补自己之短。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。

　　上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的`讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。在教学模式和方法上，我努力做到教学设计贴近生活，教学内容能引起学生的兴趣，例如电影、歌曲、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。让学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，尽量做到以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、读、写、译等活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，"习得"与"学得"结合，使学生逐步培养语感。教学方法要多样，且生动，激发学生的学习兴趣。充分利用教材中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

　　英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。经过一个学期的努力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

　　我坚信，要想全面提高学生英语方面的能力。光靠教师自己是不能成功的。学生自身的刻苦学习，不懈努力，以及家长的全面配合，都至关重要。因此，我本着，多交流，多沟通的教学准则，积极与学生家长保持联络，告知学生在校的表现情况，和英语方面近期出现的弱点与困难，鼓励他们与学生一起面对，带领学生不断进步。

　　在平日里与学生家长之间的关系中，我能做到主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题这最基本的两点。使家长能够充分信任我，达到孩子在学校，家长就放心了的程度回顾一学期来的工作，我虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题。

　　一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少独立思考的精神。

　　二是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。

　　基于这两个问题，我初步做出了一些应对计划，并且迫切希望能够得到其他教室朋友们的帮助与珍贵的建议。

　　回顾一学期来的工作，有成绩也有遗憾。在教学开展过程中，即出现了令人骄傲的教学成果，也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2.还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。

　　千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献量自己应有的力。

　　班主任述职报告篇13

尊敬的领导：

　　20xx届高三年级组是以我为年级主任，重点整合09届师资力量，辅之以少数新鲜血液而组成的团队。众所周知，由于多种因素综合作用的结果，本届入学基础创高升建校以来薄弱之最。虽然我们的底子薄，但学校对我的期望值却很高，要求所有指标超过20xx届。诚实的说，据目前形势看，超越20xx届可能只能停留在梦想阶段，对所有同仁来说是巨大的压力，怎样才能变压力为动力，把动力变成行动，把行动变成成果，是摆在我及全体同仁面前的任务。时至年底，现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报，同时也敬请领导给予批评指正。

　　一、管理的设想及奋斗目标

　　1、高二学业水平测试争取与20xx届打成平手。

　　2、日常管理争取精细化，保持我级部的传统优势，克服不足

　　3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体。

　　4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径。

　　5、主抓尖子生、优等生，做到课内、课外辅导双管齐下。

　　6、狠抓常规教学及检测，定期总结，及时反馈，加强沟通。

　　二、具体的实施及成绩

　　1、为迎接高二学期的学业水平测试，我们早在开学之初就加强宣传，使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识。在学业水平测试前两个月，我们开始全面复习，将全部精力投入到迎考中，我们还举行了隆重的百日誓师大会，还诚邀上届高三年级主任段李锋给我们传经送宝。每个学科安排一个专职老师发言。要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题。天道酬勤，我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩。创下在校所有学生所有学科未通过率在1%以内。

　　2、诚实地说，本届高三年级在高一、高二阶段，学风一直是令人感到不满意，怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题。首先，我们以高二学业水平测试迎考为抓手，先从高三（4）、高三（5）等重点班级要求起，让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样，通过他们的示范作用，从而提高了整个年级的学习氛围。到目前为止，高三年级的整体学风可以称之为全校榜样。

　　3、无论纵向还是横向比较，本届学生入学的基础是最弱的，摆在我们面前的事实是，如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考，无疑使行不通的。所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传。我们通过致家长一封信，召开专题家长会，结合班主任的日常与家长们的沟通。我们本届高三兴起以文化课为主，美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面。这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班。文化课与专业课两手抓，两手都不软的教学模式。

　　4、稳抓常规管理，加大了测试的力度，以科学方法引导学习复习迎考。我们坚持月考制度，引入的月考试卷均为高质量的联考试卷。我们不仅校内评比，同时还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比，通过每一次考试均可看到我们的进步，同时也能看出我们存在的不足。每一次的月考分析会就是我们的诊断会议。每次考试后都要求班主任找相关同学谈话，做到不放弃每一位有希望的.学生。早在第一次月考时，我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生，我们要做到早抓，早见效。

　　5、为了突出尖子生，优等生，我们本学期期中考试后启动了培优计划，利用晚自习三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程，要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题，加大练习量，开阔学生的视野。同时要把各班高考的临界生组成一个班级，也进行相关学科的补差课程，到目前为止，该活动已取得了预期效果。

　　6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点，到高三了是不是学业重了而放松该项的要求了呢？其实不然，高三年级时，我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理，所以，高三年级的卫生、两操仍然是全校的亮点。

　　三、存在的不足及下一步的打算

　　1、有些好的做法、好的理念，贯彻力度不强。执行效果不明显，缺少坚持不懈的精神，出现了半途而废的现象。例如：每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象。

　　2、由于该届学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现了教学的随意性和盲目性。

　　3、倡导人文管理理念，成为极少数员工无视校纪的借口。

　　4、自己的懒惰和侥幸心理，也导致了工作中出现了不和谐的音符，使得工作未达到预期效果。

　　综上所述。20xx届高三集挑战与机遇为一体的年级。学生基础差、底子薄，还要完成学校制定的各项指标，是巨大的挑战。为完成各项任务，全体师生精诚合作，最大限度的挖掘潜力，创造佳绩是有可能的。这同时也是一次机遇。下学期的管理坚持校规校纪不动摇，切合本年级实际的方法理念不动摇，抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动摇。年级管理力求精细，扬长避短，如有发现自身存在的问题，一如既往的发挥高三群体优势，集全体智慧于一身，争取圆满完成学校的各项目标。

【班主任述职报告】相关文章：