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我的家庭说明文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的家庭说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的家庭说明文1
家用标准的定义来说，家是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。其基本功能（作用）可分为个体和社会两方面，概括起来主要有：生养功能、生产经济功能、情感功能、教育功能、健康照顾功能、社会功能等。从这标准的定义分析，对我而言，家最主要的作用就是经济功能、情感功能、教育功能、健康照顾功能。
首先，说说健康照顾与情感的作用和意义。以前我听外婆说过，我从小就体弱多病，一出生就一个病秧子，父母可算是为我操碎了心，到处筹钱为我治病，家里钱都在我身上花没了，为此他们平时想吃上一碗白米饭都难，这状况直到我五岁才有所改变。可能对此事没有太多的记忆吧，当听外婆讲此事时，也并没太多的.感触。但是那一年的经历却是“刻骨铭心”的，这一年我扁桃体严重发炎，几乎把我喉咙堵塞，那时别说说话了，连吸一口气都如刀割一般痛；为此我常常半夜痛醒，父母也为此担心，常常顶着困意在傍边照看我。父母对子女的爱总是无私伟大的，永远竭尽所有去呵护自己的孩子。父母也永远是子女的港湾，每当在外受挫了总想回到温暖的港湾；如今，我孤身一人在外地读书，每当坐下休息时，总是思念远方的家。
再说说教育作用和意义。在我没上幼儿园之前，我的父母就开始教我数学的基础知识从而培养我学习的兴趣;而且自我读书以来，在学习方面提出各种请求，如买各类教材书、上补习班等，父母总会想办法挤出钱来给我：哪怕现在我要去读昂贵的二本大学，他们还是毫不犹豫满足我的要求。可以说从出生到现在，父母在这教育方面为我付出很多，让我在这个过程中得到充足，让我能在现今社会中更好生存。
最后，说说经济作用和意义。由上可以知道我的家庭并不富裕，甚至因为我更是拖累整个家庭；虽然这几年生活变好了很多，但也是衣食渐足。但花费在我身上的经济费用却没少过，总是尽可能满足我的经济花费；他们也尽可能让我生活水平和一般孩子一样，让我不因此生起自卑之心。
家对于我来说就是父母，只要父母在就是家。
我的家庭说明文2
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在我房间的窗前，放着一个一米多高的书架，里面放着各种各样的书籍。我很喜欢这个家庭图书馆。
我的家庭图书馆由两大部分组成，上面是四排可以让人一目了然的书架。书架的第一、第二排主要放着文学类、科学类、杂志等。每当我有空，我就喜欢拿本课外书，坐着旁边的藤椅上，津津有味地读起来。此时，架子上的小雪人就会静静地看着我，好像在说：“小姑娘真是个‘书迷’！”书架下面两层主要装着学习的工具书，它们是我的“无声老师”。每当我学习遇到困难，我总会请教书架上的这些“老师”。“老师们”也会给我满意的答案。书架里的小格子是专门用来放字典和小玩具的，这样收纳更整洁，而且，它还起到支撑的作用呢！书架的右下角放着一个奖杯和荣誉证书，那是参加“雅实七色花”获得的.荣誉。
家庭图书馆的下面是一个密封的小柜子。你可别小瞧它，它的容量可大啦！小柜子一共两层，上层放着作业本、绘画作品册；下层放着画画的各种工具、跳棋等。
家庭图书馆一直陪伴着我学习、生活。它就像一艘航船，载着我在知识的海洋里尽情遨游。我爱我的家庭图书馆。
我的家庭说明文3
我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，弟弟和我。
爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，教导主任;现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书(文、史、哲方面的);爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱本职工作，责任心极强;在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们;在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的'书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠;一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
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