只怕不抵抗说课稿

只怕不抵抗说课稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的只怕不抵抗说课稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位老师你们好！

　　音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以人教版小音第六册6课《只怕不抵抗》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略。

　　本课教学目标：

　　1、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

　　2、介绍人民音乐家冼星海。

　　3、感受抗战时期共产儿童团的革命历史。

　　4、激发爱国主义情怀。

　　本课教学重点：

　　1、通过学习歌曲，激发学生爱国的热情。

　　2、在学会歌曲的基础上，能够恰当的处理歌曲的演唱情绪，并能用歌声表现出来。

　　本课教学难点

　　两句"不怕年纪小，只怕不抵抗"的音准及节奏准确把握。

　　本节课的教学过程：

　　1、本堂课我采用聆听并演唱在二年级学唱过的《时刻准备着》，把学生带入抗日战争的年代，我用课件图片力求让学生始终沉浸在战争年代的氛围中，让他们把自己本身就当作儿童团里的一员。

　　2、在新授过程中，我遵循音乐新课程改革中"学生自主学习"这一教学模式，并将这一模式贯穿于整个教授新歌的过程中。让学生通过三遍的聆听后让学生充分感受歌曲的情绪，并且让学生充分感受到儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。之后，让学生采用自主式学习方式，自己来学唱歌曲，自己找难点并且大家一起解决，在歌曲难点两句"不怕年纪小，只怕不抵抗"我采用对比的方法，划拍视唱歌谱，加上四二拍的强弱感，帮助学生更快更准确解决难点。把歌曲学唱会之后，我让学生通过理解歌词的意思不同来处理歌曲，并且能用歌声恰当的表达出歌曲演唱情绪。

　　3、课后延伸

　　通过欣赏曲子《红旗飘飘》，引出国旗，让学生更深理解国旗的含义，指导学生要珍惜着来之不易的幸福生活，学习小英雄们顽强拼搏，勇往直前的精神，加强了学生从小努力学习，长大建设祖国的教育意义。

　　以上是我对整堂课的构思，如有不足之处，还请在坐的各位领导、老师予以指教！

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