你见过哪些飞机说课稿

时间:2024-07-28 23:02:51 说课稿 我要投稿
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你见过哪些飞机说课稿

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的你见过哪些飞机说课稿,欢迎阅读与收藏。

你见过哪些飞机说课稿

各位评委老师:

  大家好,今天我说课的课题是苏教版美术三年级下册第五课《你见过那些飞机》,很高兴能够参加此次活动,我将从教材分析、教学目标、重点难点、教学过程等几个方面来进行,恳请各位专家老师给予执教。

  一、教材分析:

  本单元的内容属于“综合`探究”学习领域,教学要从培养学生的造型能力出发,把飞机造型作为活动目标,引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验,从而培养学生的创新意识和探索精神。本节课为飞机单元的第二课时,引导学生通过探究的方式认识飞机的种类、外形和初步的原理,为后一课畅想未来飞机做铺垫。中年级学生对高科技领域有强烈的求知欲,教材中为学生提供大量直观的飞机图片,通过视觉上的刺激,促使学生更加关注社会,热爱科学,理解科技促使人类文明发展的意义。

  本课的教学设计强调学生自主的学习行为,注重培养学生的自学能力。从课前收集的飞机材料,到网上查阅图片;从小组欣赏到全班交流,畅谈未来飞机的发展;作后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。整个学习以学生为主体,引导学生积极思考、主动学习。教学中通过欣赏感受----审美认识----自主表现----讲述评价的过程,使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。

  二、教学目标:

  认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。

  操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。

  情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受,培养学生热爱科学的情感。

  三、教学重难点:

  重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。

  难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。

  四、教学准备:

  师:共同收集飞机模型、图片资料。

  生:同上。彩笔。

  五、教学过程:

  交流导入

  由风筝的启示导入本课教学。你知道有哪些种类的飞机吗?能谈谈你乘过的飞机的感受吗?你认为飞机对人类文明的发展起到什么作用?引导学生将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、交流,大胆表述自己的感受。

  欣赏评述

  欣赏收集的饿飞机图片和模型。在欣赏的饿过程中,可采用直观教学、比较教学,帮助学生认识飞机的构造,分析飞机的组成部分。

  课堂探索

  师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体?让学生发表自己的想法,教师引导并得出最佳方法,并演示由简到繁的集合归纳基本形体的写生方法,提示近大远小透视规律在飞机绘画中的应用。学生初步尝试。

  课堂练习

  鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法,画自己喜爱的饿飞机,鼓励学生自由表现画面背景,进一步画出自己的感受或虚拟的场景。

  课堂评价

  将作业布置在教师里,相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述,说明理由,也可以小组或两人相互讨论评述。

  课后拓展

  让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片,自己也类设计未来的机场和飞机。

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