《我进取我成功》说课稿

时间:2024-09-04 19:13:45 说课稿 我要投稿
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《我进取我成功》说课稿

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编为大家整理的《我进取我成功》说课稿,欢迎阅读与收藏。

《我进取我成功》说课稿

尊敬的各位评委老师:

  大家好!

  我们的班会主题是《我进取,我成功》,下面我将从班会背景、班会目的、活动准备、活动形式、班会过程以及班会所取得的效果等几个方面来进行说课。

  一、活动背景

  为进一步贯彻落实区教育局德育“三有三讲”工作精神,践行社会主义核心价值观,结合我校“有进取心”德育案例实施,开展分年级段主题班会。现在,很多孩子知道要进取,只是意识里的知道,但在实践学习、生活中,他们又会将之抛在脑海外,不“走心”。对此,通过开展全民参与,在活动中切身体会,有所获得,希望“进取之花”在那一刻开起。

  二、活动目的

  1、五年级是小学阶段重要的一个转折点,通过此次主题班会,培养学生去拥有一颗进取心;

  2、树立正确的人生观、价值观,培养积极进取,勇于拼搏的精神;

  3、对理想信念的认识,对成功的进取之心。

  三、活动准备

  学生收集资料、成功的名言、中华勤学故事、唱歌、才艺展示、小品、制作课件等。

  四、活动形式

  出旗仪式、朗诵、讲故事、交流心得、合唱、独奏、辅导员讲话、退旗等形式进行。

  五、班会过程

  (一)出旗仪式

  中队长宣布活动开始

  (二)开场白

  男女主持人齐宣布班会主题——我进去,我成功。

  (三)全班齐诵读冰心女士《成功的花》。

  《成功的花》选自冰心女士的《繁星春水》短诗,短小精悍,句句明理。在本学期,学生学过了冰心的《只拣儿童多处行》课文,对这位著名的诗人、儿童文学家有了深刻美好的认识,《寄小读者》、《再寄小读者》课后阅读,更是深入孩子心灵。自然对这首诗的主动理解性高。

  (四)背诵名言警句(成功格言)。

  活动前让学生自己搜集、熟读、背诵有关成功的名言警句,活动中,男女PK,看谁积累的更多,实则大家平分秋色、不相伯仲,输赢是其次,让学生学会积累,懂得名言警句的意义。

  (五)讲中华勤学故事。

  蔡溢佳、周睿两位同学讲了武术大师杨露禅陈家沟学艺、厉归真学画虎的故事,通过他们的勤学故事,让学生明白任何一个成功的人都是走过一段奋斗拼搏之路,成功并非一朝一夕,一触而就。然后结合PPT,回顾五年级学到的著名人士,阿炳、海伦凯勒、谈迁等。

  (六)钱魏、徐菲等同学吉他弹唱《隐形的翅膀》。

  “我终于看到,所有梦想都开花,追逐的年轻,歌声多嘹亮”,由钱魏同学吉他弹奏,钱徐延、徐菲、江纯怡等同学跟唱,唱出孩子们的心声与情感,唱出孩子们的梦想与自由。

  (七)打开心窗,说心里话。

  对五年级一学年,对即将到来的毕业班,对于童年的感受、看法,自己的得与失,让学生们大胆畅所欲言,说出自己的心声。张李璐、王旭、沈天一、等四位同学分别谈了自己的感受,纷纷表达对时间的不舍,对童年美好的怀念,对未来学习的奋发。

  (八)戴鋆、钱徐延带来的小品《梦醒时刻》。

  故事人物小明因为自己考试考得不好,得了61分,梦见自己街头卖艺,孤苦伶仃,一位神仙姐姐到来的指引,让他豁然开朗,明白了不要因为一次失利,就气馁打败,重现再来,继续前行。

  (九)姜雨潇萨克斯《荷塘月色》独奏。

  动听的萨克斯声,伴着悠扬的《荷塘月色》声,让大家沉静、陶醉其中,一次心灵的洗涤,一次自我的回顾,一次未来的憧憬。

  (十)班主任活动小结。

  鼓励、激励学生“时间不会为哪一个人停留,我们终究会走出少年,走进青年、壮年,走向老年,直至走完自己的一生!自古英雄出少年,你们现在正是开启人生的黄金时期,有旺盛的精力,有惊人的记忆力,但不经历风雨,怎么见彩虹?少壮不努力,老大徒伤悲!

  加油!我的孩子们,老师们永远支持你!一步一个脚印,踏实走来,你们会成功的!相信自己,相信未来,为你们点赞!

  (十一)、全体合唱《夜空中最亮的星》。

  选取这首歌,在之前的品社课上,学生们看过了这部同名微电影《夜空中最亮的星》,主人公的迷惘、失落、徘徊、挫折到重新站起来,努力走向属于自己的成功。学生们感触很深,齐唱这首歌,把此次主题班会引向高潮,让“我进取,我成功”深入每一位孩子的心里,努力去成为那颗最亮的星。

  (十二)、鼓号、退旗。

  (十三)主持人宣布班会活动结束。

  主题班会效果:

  本次主题班会前期准备历时两周,全员参与,学生们很用心,很认真,我很感动,班会最后的效果也达到了预期设想,效果良好,让每一位学生均有所获得。《夜空中最亮的星》让主题班会达到了高潮,唱出了孩子们的心声,唱出这一代孩子的对梦想的渴望。

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