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有趣的网络说课设计
第一步：课题导入。同学们，假期外出游玩，提前设计好行程，能更合理有效地安排时间，玩得尽兴，咱们宁夏的以下旅游景点，你最想去哪一个？需要提前获取相关信息（出示调查表）。把网上搜索到的资料进行筛选、整理、加工，把自己需要的内容保存到下表。（用时3分钟）
第二步：出示小组合作要求，明确动手操作任务、评价方式和需要思考的问题。第一，小组成员分工，每人完成其中一项，可以互相帮助解决，每个组员将自己收集的信息汇总给组长。第二，限时5分钟。第三，任务完成评价：请学生评价自己小组成员谁表现最好，谁进步最大。第四，反思：自己搜集整理信息的过程和好方法，遇到的问题和解决办法，或者还没有解决的。
第三步：在明确了活动任务，学生动手操作实践。学生相互交流，教师巡视，针对学生遇到的问题及时点拨、质疑，学生在合作学习中实现突破难点，同时培养了学生自学能力，与人合作的学习精神。
第四步：汇报交流，教师针对性指导。以小组为单位。本环节主要是让学生利用自己在网上查找资料，运用自己平时积累、掌握的信息技术经验完成。再请学生演示其中一项的搜集过程，教师随机点拨总结相关知识内容。
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