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桂林山水的优秀说课设计

时间：2022-02-28 15:13:32 说课稿我要投稿

桂林山水的优秀说课设计

　　教学目标：

桂林山水的优秀说课设计

　　1.初读课文，了解课文内容。

　　2.学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。

　　3.对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。

　　教学过程：

　　(一)导入

　　今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。

　　1.出示书中插图(或投影);

　　2.播放《桂林山水》录像;

　　3.教师范读课文;

　　4.学生谈谈感受。

　　(二)学习第一自然段

　　1.指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢?这一段在全文起了一个什么作用?

　　2.重点体会“人们都说：‘桂林山水甲天下’”

　　(提示：这里的“都”字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢?还要我们在亲身感受后才能得出结论。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。)

　　(三)学习第二自然段

　　1.朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点?

　　2.默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。

　　3.交流讨论

　　静：感觉不到它在流动。(感觉)

　　清：可以看见江底的沙石。(视觉)

　　绿：仿佛是一块无瑕的翡翠。(想象)

　　3.体会词语和句子。

　　投影：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句?说说“无瑕、翡翠”的意思。

　　(这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净;翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。)

　　4.练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。

　　5.检查朗读，注意指导“真静啊、真清啊、真绿啊”中“啊”的正确读法。

　　(四)作业

　　1.背诵第一、二自然段。

　　2.朗读第三、四自然段。

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