《秋游》说课稿

时间:2024-09-30 22:47:08 说课稿 我要投稿
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《秋游》说课稿范文

  今天我说课的内容是苏教版小语教材第三册的第一篇课文《秋游》。

《秋游》说课稿范文

  一、说教材

  这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景,表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序,抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点,描绘了一幅充满生气的秋景图。第四自然段叙述了同学们秋游时在草地上尽情玩耍的情景,充分展现了同学们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。

  二、说教学目标

  根据教材的特点和学生的实际,我确定以下几个教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课的9个生字,会读绿线内的7个生字,理解由生字组成的词语,会用“有的————有的————有的————”说话。

  3、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。

  三、说教学重、难点:

  1、能有感情地朗读课文。

  2、紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。

  四、说教法学法

  整堂课的教学主要通过看图和想象创设生动的情境,以读代讲,在读的过程中紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来,对学生进行语言文字的训练,培养学生的语文素养。学法与教法相适应,采用“看看——读读——想想——说说“的学习方法,让学生用心体验,用情表达。

  五、说教学过程

  读(声音响亮,坐姿端正)

  1、能正确的朗读绿线栏内的生字。

  绵 稻 梁 棉 滚 逮 嗓

  2、能正确的朗读田字格内的生字。

  凉 老 师 郊 望 兔 追 逐 喊

  3、能正确的读读下面的词语。

  白兔 农田 追逐 郊外 秋风 开心

  4、朗读课文,要求读准字音,读通句子。

  写(一尺、一寸、一拳)

  1、按笔顺描红。

  2、抄写下列词语。

  说(普通话、响亮话、完整话)

  (1)用“有的————有的————有的————”说话。

  (2)稻子黄了,像( )。

  高粱红了,像( )。

  棉花白了,像( )。

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