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第二学期高中语文教学工作总结

时间：2024-10-11 12:55:14 教学总结我要投稿

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第二学期高中语文教学工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的第二学期高中语文教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

第二学期高中语文教学工作总结

第二学期高中语文教学工作总结1

　　以下是我本学年教学的一些经验，总结如下：

　　一、要提高教学质量，关键是要上好每一节课，争取45分钟的效益。

　　为了上好课，我做了以下工作：

　　⑴课前准备：备课。

　　①认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，自由使用，知道补充什么信息，如何教好。

　　②了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能有哪些困难，并采取相应的预防措施。

　　③考虑教学方法，解决如何向学生传授已掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的.活动。

　　二、精读课本范文

　　学生学习汉语主要依靠教师对课本范文的讲解。因此，在课本范文的教学过程中，我认真做好教学的每一步，认真对待每一节课。备课深入细致，教案写得工整细致，能做到教材、材料、学生齐全，真正做到有准备。所以在课堂上，我胸有成竹，洒洒自如。由于高度的投入、饱满的热情和启发式的教学模式，学生参与率高，课堂氛围非常活跃，对教科书模型的掌握程度较高。在此基础上，我系统地做好了语音题、字词改错题、病句修改题、古诗名句默写题等专题练习，有计划地巩固了学生的语文基础知识。

　　三、阅读教学长抓不放

　　高中阶段，尤其是理科班，语文明显处于弱势地位，学生业余时间学习语文的时间很少。（例如，晚上自学的学生很少学习汉语），汉语教学不能仅仅依靠课堂教学，而必须依靠课外活动。只有解决好这个问题，才能提高语文教学质量。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力！例如，高二第一学期中后开放<唐诗宋词选读>是最好的平台。我在教授<唐诗宋词选读>时，学生首先仔细阅读文本，然后在阅读的基础上欣赏诗歌. 此外，结合作文教学，我们经常为学生安排多年来的高考作文。在讲解作文时，我们还为学生朗读了一些高考满分作文，让他们在高考满分作文中与自己的作文进行比较，学会模仿和借鉴！还有一些学生写得更好的周记、作文作为范文朗读。通过这些方式，学生的阅读面得到了很好的拓展。

　　四、努力提高学生的综合素质

　　要想让学生成为人才，首先要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动来提高学生各方面的素质和能力。比如下午第三节课在自己班举办小型诗歌朗诵比赛(具体操作由班干部和语文班代表负责)，锻炼学生的朗诵能力；利用业余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍，培养学生的语言表达能力；同时，让学生在讲台上表演，可以进一步提高学生的心理素质。

　　路漫漫其修远兮，我会上下寻找！教学是无穷无尽的。在今后的语文教学工作中，我会以最饱满的激情不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，努力把教学水平提高到一个新的水平。

第二学期高中语文教学工作总结2

　　这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级还是高一21班和高一22班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。

　　作为一名新时代的民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型才。不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组及相关处室工作员合作愉快，际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。

　　教学工作服从组织的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同志的启发下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求的方法来处理每一课。新的高一语文教材，使我更像一个新手，如履薄冰，举步维艰，但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些经验。到期末，这两个班都取得了不错的成绩，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基本奠定了较好的`局面。

　　近一年我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正是范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好，这是我在语文课上一直在做的，两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍。语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国健全格的无形塑成。

　　其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真，上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助，经过自己的认真准备和反复练习，较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》，听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来，对某些学生（尤其是某些男生）的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的成绩。自己也有一些惰性，笔不勤，个教研活动还有明显缺陷，尤其课件做得不够好，今后一定要向别的同志学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。

　　这一学期出勤准时，正常教学时间是全勤，从没无故旷工。

　　这一年总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作，也锻炼了自己的耐力，提高了能力。还有许多不足，如与学生相处还不够自然融洽，还不能教学相长，还不能多结合先进的教学手段，所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好，需要加强学习，向其他优秀老师借鉴。下一学期，我要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平！

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