四年级小学生教学总结

四年级小学生教学总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的四年级小学生教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级小学生教学总结1

　　本学期，我担任四年级数学教学。这是我当老师以来第一次教四年级数学。为了适应新时期教学工作的要求，我认真学习了往年的课本和课程标准，积极向其他老师请教。结合我班学生的实际情况，我认真制定了教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。经过一个学期的努力，取得了一定的效果。为了使今后的工作取得更大的进步，本学期的工作总结如下：

　　1、认真备课

　　在学期开始时，我仔细研究了教科书、数学课程标准和教学参考，不仅为学生准备，而且准备了教科书和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，了解本学期的教学内容，每节课都“准备好了”。注意教师的指导和学生的积极学习过程。充分利用课后练习的作用，设计巩固练习。

　　2、上课

　　创造各种情况，激发学生的思维。注重调动学生在课堂上的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主动性。让学生轻松愉快地学习，老师在课堂上尽量少说话，让学生尽可能多地动手，同时照顾不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。

　　3、虚心请教其他老师

　　在教学中，遇到问题，及时咨询其他老师，听取他们的意见，学习他们的方法，积极听课，学习他们的优点，克服自己的缺点。

　　4、认真批改作业

　　家庭作业布局有针对性和层次性。针对不同的练习错误，教师批准，指出个性问题，集体纠正共同问题。在纠正家庭作业时，教师指出错误的问题，不指出错误，让学生发现错误，提高学生的.分析能力。鼓励学生独立做家庭作业。

　　5、注意后进生的辅导

　　在教学中，要注意降低难度，放慢坡度，让后进生用自己的方法慢慢学习。后进辅导不局限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中，逐步培养学习兴趣，提高学习自信心，然后教会学习方法，认真细致地查漏补缺。

　　一个学期很快就过去了。我们班的大多数学生可以集中精力听讲，课后认真完成作业。然而，也有一些学生不敢问老师学习上的问题，甚至有一些学生抄袭别人的作业。总之，本学期的教学工作有成功之处，也有很多不足之处。我会继续努力学习，不断学习别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自己的素质，把自己的教学提升到一个新的水平。

四年级小学生教学总结2

　　本学期,我担任四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，为了适应新时期教学工作的要求,我认真学习了一、二 、三年级的课本及课程标准,积极向其他老师请教,结合我班学生的实际情况,认真制定教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。通过一学期的努力,取得了一定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:

　　1.认真备课。

　　学期初，认真钻研了教材、《数学课程标准》及教参，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定教学方法，对本学期教学内容做到心中有数，每一课都做到“有备而来”。在备课本中注意体现教师的引导和学生的主动学习过程。充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。

　　2、上课。 Article/List/List_27.shtml

　　创设各种情境，激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照顾各个不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。

　　3、虚心请教其它教师。在教学上，遇到有疑问的题目，及时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克服自己的.不足。

　　4、认真批改作业

　　作业布置有针对性，有层次性。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业。

　　5、注重对后进生的辅导。

　　在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许后进生采用自己的方法慢速度学习。对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，再教给他们学习方法，并认真细致地进行查漏补缺。

　　一个学期很快过去了，我班大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但也有一些学生，学习上有问题不敢问老师，甚至有少许学生作业也抄别人的。总之，本学期的教学工作有成功的地方，也有很多的不足，本人将继续努力，不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己的教学走上一个新台阶。

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