小学英语教师教学情况总结

时间:2024-05-08 08:28:51 教学总结 我要投稿
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小学英语教师教学情况总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的小学英语教师教学情况总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学英语教师教学情况总结

小学英语教师教学情况总结1

  回顾一学期的工作,总结如下:

  一、教科研工作

  1.省课题的结题和申报

  省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后,寒假里我将研究报告重新作了修改,又将结题材料重新整理了,2月底,送教市教科所,学期工作总结。紧接着,花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》,这一课题顺利通了市教科所的评审后,又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓,但我自认为这一课题写得还可以,应该能立项。

  2.省教学成果奖的申报

  省规划课题申报结束后,紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知,这一天就要申报,仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30,整整10个小时,我们写了江苏省教学成果奖报告,填写了江苏省教学成果申报表,将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00,我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么经验,而且时间仓促,当天接到通知,当天就要申报,最终结果虽然是榜上无名,但我觉得积累了一些经验,也知道了我们的教学成果存在一些问题,譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里,应该要填补这些缺陷,争取下次申报能获奖。

  3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目

  4.我校承担了市教科所国家级课题的.子课题,暑假期间将撰写子课题方案,于开学前上交市教科所。

  5.教师发表的论文数量

  我经常鼓励老师投稿,给老师指明投稿的方向,帮助老师鉴别正式刊物。教师的发表意识逐渐增强,本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文《精心设计练习促进有效复习》发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。

  二、教师读书行动

  20xx年,我校连续三年被评为“教师读书行动组织奖”,11位老师的读书心得获奖。3月份,开展了莫言读书心得交流。今年暑假教师的作业阅读《剥开教育的责任》。下学期教师读书交流换种形式:沙龙或读书知识竞赛的形式,这两种形式既可以让全体教师参与又可以调动中年教师的积极性。将中年级教师读书的积极性调动起来,是以后教师读书行动的重要任务。

  三、队伍建设

  学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下,材料已汇总,近两天争取考核结束。在校级这一层面中,我认为,下学期应进行再一次的评选,因为我校还有很多优秀教师没有吸收进来。为了让他们尽快成长,学校应为打他们搭建平台。

  在新一轮的区级学科带头人评比中,李逢斌老师从优青上升到了学科带头人,增添了马东华和戴红两位老师,这两位老师都是第一次参加评选,一举高中,真的是值得庆幸的事。下学期,新一轮的市优青评选,我觉得应该挑选合适的人参加,以添补这样空白。

  四、培养青年教师

  在学校的“青蓝工程”中,我和谷永芳老师师徒结对一年。小谷老师一直积极主动听我的课,我也努力践行着做为师傅所应尽的责任。其实小谷教师也有我学习的地方:她的板书工整、课件精美等。一年来,效果应该明显的。4月份,在办学水平评估中,我指导小谷老师上的试卷讲评课得到唐老师的高度评价,并获得A等。5月底,唐老师安排谷永芳在新教师的集中培训中上一节复习课,并要求我指导。我选择好上课内容,然后我俩商讨备课,最后试上。6月6日,在东坝小学新教师的集中培训中,三位新教师展示了三节不同的复习课,而谷永芳上的二年级的《乘法复习》课,无论是教学设计还是驾驭课堂的能力,无论是情境的创设还是课件的制作,在三节课中都是最好。课后,唐老师是高度的赞扬。

  五、教学工作

  我分析试卷后发现,学生对于解决灵活的题目还可以,而失分最多的竟然是计算,这暴露了我教学中的缺陷。

  六、教育之星的评选

  教育之星评选的结果还未揭晓,无论评选是否成功,我借此机会感谢大家的支持、关心和帮助。谢谢!真的非常感谢!

小学英语教师教学情况总结2

  本学期我担任小学的三、四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语专业的,再加上一直很喜欢和孩子相处,所以本学期的教学工作开展还算顺利。学生对英语的学习兴趣也相应提高了,同时也为以后学习英语奠定基础。现将本学期的教学工作总结如下:

  一.师德方面:

  从古至今,教师享有了无尽的美誉。如“渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师、师者传道授业解惑也”无穷的美誉彰所以无数的教师博得到了人们的敬仰。而今天我成为了一名普通的人民教师,对去年刚参加工作的我来说我知道我离“让人民满意的教师”这个称号很远要努力。恰巧此时我受益匪浅自己还需我校组织了《教师职业道德规范》的学习。让教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的`要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。我必须以身作则,从小事做起,从身边做起。给孩子们传播正能量。

  二.教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三.学生管理方面。

  虽然我不是班主任,但是平时也很注重对孩子们的管理,特别是课堂管理。课堂中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理问题的方式等密切相关。别看小学生年龄小,可“心眼”还挺大,为了维持纪律和进行课堂管理,教师要不断提高自己在思想方面的素养水平,热爱本职工作,对工作充满信心,情绪饱满地投入教学,热爱学生,与学生建立融洽师生的关系,并注意有时应站在学生的角度看待问题,妥善处理**行为和进行课堂管理,营造和谐的课堂气氛。首先,教师要精心设计教学结构,这是管理课堂纪律的一种有效方法。教师要花大力气认真细致地进行教学设计,有条不紊地进行教学,情绪稳定,安全感强,教师要用学生喜欢的方法,教学艺术性和愉快的情绪,良好的心理状态去感染学生,减少学生的背离性,避免课堂秩序的混乱。教师还应该用富有吸引力的语言和神情吸引学生,激发学生的学习兴趣,尤其是低年级学生,更应该靠老师合理的丰富多采的教学方法,采用快乐教学法,吸引学生的注意力,让学生尽可能地参与到课堂中来。总之,我们要关注每个孩子,运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如,让学生从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么,纪律的外延和内涵就做到了。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我对未来充满了信心,也期待下学期的工作到来。

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